小学英语外研版（三起）2024五年级上册（2024）Unit 3 Happy together优秀第3课时教案

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Unit 1 Lessn3（核心素养版）
主题
What’s n yur plate?
Hit it big & Wrap up
时长
45分钟
版本/年级
外研社版/小学五年级上册
教学目标
【语言能力】
能听懂、说出、认读本课核心词汇：grain, healthy, salt, sme, enugh。能理解并运用“shuld / shuldn’t”和“They’re gd fr...”句型描述健康食物及其好处。能用“Hw ften...”询问频率并回答。
【文化意识】
了解食物金字塔和均衡饮食的概念。能识别不同食物群组（谷物、果蔬、蛋白质、乳制品、脂肪糖类）。
【思想品质】
能根据食物金字塔判断不同食物的摄入量需求。能分析并设计一份健康的餐食，说明其合理性。
【学习能力】
能通过小组合作、问答游戏等方式积极参与课堂。能在课后完成分层作业，逐步形成健康饮食规划能力。
教学重点
掌握食物金字塔的五个食物群组及其特点。
熟练运用“shuld / shuldn’t”和“They’re gd fr...”表达健康饮食建议。
教学难点
理解“The smaller the sectin, the less we need”等比较级句型。
能根据食物金字塔原理设计一份合理的健康餐食。
课前准备
PPT课件（展示食物金字塔、各食物群组）、单词卡片、食物图片、小组活动记录表、健康餐食设计模板。
教学过程设计
教学环节
教学过程
备注
Lessn 3 （45 min）
Warm up (5mins)
1. 食物金字塔导入：展示食物金字塔，提问：
- What d yu knw abut the fd pyramid?
- Which fd shuld we eat mre? Which less?
2. 词汇预热：grain, healthy, salt, sme, enugh。
通过金字塔直观引入“均衡饮食”概念。
Presentatin
(12mins)
1. 食物金字塔讲解：逐层介绍五个群组：
- Fruit and Vegetables（最多）
- Carbhydrates（谷物）
- Prtein（肉、鱼、蛋）
- Dairy（奶制品）
- Fats, Oils and Sweets（最少）
2. 核心句型：
- Yu shuld eat mre vegetables. They’re gd fr yur health.
- Hw ften d yu drink milk? I drink milk every day.
3. Glssary讲解：diet, nutrients。
分层讲解，结合图片和实例。
小组合作培养协作能力；问答游戏巩固知识。
Practice（15mins）
1. Lk and say：观察图片，说出食物名称并归类到金字塔。
2. Grup wrk: Plan a healthy meal：
- 小组合作，设计一份健康餐食，列出食物清单。
- 画出并准备向全班展示。
3. 问答游戏：
- Name a type f grain that starts with “r”. (Rice)
- Name tw types f meat. (Beef, Chicken)
- Hw ften d yu drink milk?
- Name ne yellw fruit and ne purple fruit. (Banana, Grape)
- Hw much sugar is there in a bar f chclate? (Abut 9 teaspns)
4. Give advice abut eating vegetables：用“shuld”给出建议。
Prductin（10mins）
1. Wrk in pairs. Think and share.：
- What fd shuld yu eat? Why?
- 使用句型：I shuld eat... They’re gd fr...
2. Check it：
- It’s gd fr… / They’re gd fr…
3. Wrap up练习：完成PPT中的Practice部分（shuld eat / shuldn’t eat / Hw ften / enugh / muscles等词汇搭配）。
同伴交流提升口语表达；综合练习巩固单元内容。
Wrap-up（3mins）
课堂总结：回顾食物金字塔和健康饮食原则。
2. 布置作业：
-基础作业：跟读录音3遍，抄写核心词汇，画出食物金字塔简图。
-提升作业：用“shuld/shuldn’t”和“They’re gd fr...”写2个句子。
-拓展作业：为家人设计一份健康一日三餐食谱，说明食物群组。
总结强化记忆；分层作业兼顾不同层次学生。
教学反思
学生是否能理解食物金字塔的五个群组及其比例关系？
学生能否正确运用“shuld / shuldn’t”和“They’re gd fr...”表达健康建议？
在小组设计健康餐食的活动中，学生是否能合理搭配不同食物群组？
“Hw ften...”句型学生是否掌握？是否需要额外练习？
板书设计
Unit 1 What’s n yur plate?
Lessn 3 Hit it big & Wrap up
The Fd Pyramid:
? Fruit & Vegetables (mst)
? Grains (Carbhydrates)
? Prtein (meat, fish, eggs)
? Dairy
? Fats, Oils & Sweets (least)
Key wrds: grain, healthy, salt, sme, enugh, diet, nutrients
Key sentences:
— Yu shuld eat mre vegetables. They’re gd fr yur health.
— Hw ften d yu drink milk? I drink milk every day.
— The smaller the sectin, the less we need.