外研版（三起）2024五年级上册（2024）Unit 3 Happy together获奖第3课时教案设计

这是一份外研版（三起）2024五年级上册（2024）Unit 3 Happy together获奖第3课时教案设计，共10页。教案主要包含了语言能力，文化意识，思维品质，学习能力等内容，欢迎下载使用。
Unit 3 Lessn3（核心素养版）
主题
Unit 3 Happy tgether
Lessn 3 Hit it big & Wrap up
时长
45分钟
版本/年级
外研社版/小学五年级上册
教学目标
【语言能力】
能听懂、说出、认读本课核心词汇：celebrate, internatinal, tgether, help, wish, gift。能运用“My best friend is... / I like t... / We shuld...”等句型介绍自己的好朋友和友谊规则。能了解联合国国际友谊日的日期和意义。
【文化意识】
了解联合国国际友谊日（7月30日）及其意义。理解友谊跨越不同人群、国家和文化的重要性。
【思维品质】
能总结自己与朋友相处的规则。能反思什么样的行为能维护和加强友谊。能设计有创意的友谊海报。
【学习能力】
能通过小组合作、海报制作等方式积极参与课堂。能在课后完成分层作业，逐步形成良好的人际交往和表达能力。
教学重点
掌握介绍朋友和友谊规则的句型。
了解联合国国际友谊日并能用英语简单介绍。
教学难点
能综合运用本单元所学知识制作英文友谊海报。
能自信地向全班展示和介绍自己的海报。
课前准备
PPT课件（展示国际友谊日图片、海报示例）、单词卡片、海报制作材料（纸、彩笔、照片或图片）、友谊日视频片段
教学过程设计
教学环节
教学过程
备注
Lessn 3 （45 min）
Warm up (5mins)
1. Let’s chant：跟唱歌谣，回顾解决朋友间矛盾的方法。
2. 复习导入：快速回顾本单元核心句型：
- be happy fr each ther
- help each ther
- take care f each ther
3. Let’s play a game：游戏热身（I’ve gt _____.）。
歌谣激活旧知；游戏营造轻松氛围。
Presentatin
(15mins)
1. 词汇学习：呈现核心词汇：celebrate, internatinal, tgether, help, wish, gift。
2. 国际友谊日介绍：
- When is the United Natins Internatinal Day f Friendship? (30 July)
- What is the day abut? (friendship between peple, cuntries and cultures)
- Hw d peple celebrate the day? (eat ut, have a meal at hme, give gifts, cards and wishes)
3. 问题讨论：Hw d yu celebrate this day?
文化拓展；问题讨论引导学生思考。
海报制作培养创造力和合作能力；句型练习巩固语言。
Practice（15mins）
1. Wrk in grups. Make a pster.：
- 讨论并设计友谊海报，包含：
· Title
· Wh is yur best friend?
· What d yu like t d tgether?
· What are the rules f yur friendship?
· Phts r pictures
2. 描述自己和朋友的相处：
- We are friends because we like reading bks tgether.
- My best friend and I are different, but we help each ther.
3. 句型翻译练习：
- 朋友们在国际友谊日互相赠送礼物。
- 你喜欢和你最好的朋友一起做什么？
Prductin（8mins）
1. Pster presentatin：小组或个⼈展示友谊海报，用英语介绍：
- My best friend is...
- We like t... tgether.
- We shuld...
2. 评价标准：Prnunce crrectly, Speak ludly, Speak with emtin。
3. 同伴互评：其他学生提问或补充。
海报展示提升口语表达和自信心；互评促进学习。
Wrap-up（2mins）
1. 课堂总结：回顾国际友谊日和友谊的核心要素。
2. 布置作业：
- 基础作业：跟读录音3遍，抄写核心词汇。
- 提升作业：写出3条友谊规则。
- 拓展作业：制作英文友谊海报（课堂未完成可课后继续）。
总结强化记忆；分层作业兼顾不同层次学生。
教学反思
学生是否能说出联合国国际友谊日的日期和意义？
学生能否用英语介绍自己的好朋友和友谊规则？
海报制作和展示环节，学生的参与度和语言表现如何？
是否有学生需要更多帮助来完成海报设计？
板书设计
Unit 3 Happy tgether
Lessn 3 Hit it big & Wrap up
Internatinal Day f Friendship:
? 30 July
Hw t celebrate:
?️ eat ut / have a meal at hme
? give gifts, cards and wishes
Friendship rules:
✅ be happy fr each ther
✅ help each ther
✅ take care f each ther
✅ listen t each ther
Key sentence:
We are friends because we like reading bks tgether.