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      [精]【教案】新版外研版Unit 4 Lesson 3 第3课时 Hit it big & Wrap up

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      小学英语外研版(三起)2024五年级上册(2024)Unit 3 Happy together优质第3课时教学设计

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      这是一份小学英语外研版(三起)2024五年级上册(2024)Unit 3 Happy together优质第3课时教学设计,文件包含手影戏pptx、《手影戏》教学设计docx、手影戏mp4、Aa剑豪体LLLLLttf、dingliesongtypeface20241217-2ttf、ZiKuJiangHuGuFengTi-2ttf、字体家AI造字剑客ttf、霞鹜文楷GB-Regularttf等8份课件配套教学资源,其中PPT共32页, 欢迎下载使用。
      Unit 4 Lessn3(核心素养版)
      主题
      Unit 4 A better me
      Lessn 3 Hit it big & Wrap up
      时长
      45分钟
      版本/年级
      外研社版/小学五年级上册
      教学目标
      【语言能力】
      能听懂、说出、认读本课核心词汇:wish, plan, thusand, balance, mve, begin。能运用“I am ging t...”句型表达自己的愿望和计划。能理解并朗读名人名言(爱迪生、乔布斯等)。
      【文化意识】
      了解名人名言中蕴含的奋斗精神。理解“平衡”(balance)和“坚持”(keep mving)对实现目标的重要性。
      【思维品质】
      能思考自己的愿望并制定具体计划。能分析名人名言的含义并联系自身实际。能通过“许愿树”活动进行自我反思和规划。
      【学习能力】
      能通过许愿树活动、小组分享、名言学习等方式积极参与课堂。能在课后完成分层作业,逐步形成目标规划能力。
      教学重点
      掌握“I am ging t...”句型表达愿望和计划。
      理解并朗读名人名言,感受其中的积极精神。
      教学难点
      能为自己制定具体、可行的计划。
      理解“Life is like riding a bicycle. T keep yur balance, yu must keep mving.”等名言的深层含义。
      课前准备
      PPT课件(展示许愿树、名人名言)、单词卡片、树叶形卡片(许愿树活动用)、名人名言卡片
      教学过程设计
      教学环节
      教学过程
      备注
      Lessn 3 (45 min)
      Warm up (5mins)
      1. Let’s chant:跟唱歌谣,回顾本单元目标相关表达。
      2. 快速问答:
      - What is yur wish?
      - What are yu ging t d?
      歌谣激活旧知;问答导入主题。。
      Presentatin
      (15mins)
      1. 词汇学习:呈现核心词汇:wish, plan, thusand, balance, mve, begin。
      2. Lk and say:观察图片,回答问题:
      - What wishes can yu see in the picture?
      3. 许愿树活动:
      - Q: What is yur wish?
      - I am ging t get better at English.
      - Make a plan fr yur wish.
      - Make yur leaf fr "Our wishing tree".
      - Share yur wish.
      许愿树活动激发兴趣;词汇学习结合图片。
      名言学习拓展文化视野;语法小结简明实用。
      Practice(15mins)
      1. Listen and read:听音频,跟读句子。
      2. Check it. Read and match:阅读匹配练习(b, a, c)。
      3. Wrk in pairs:
      - Find mre wrds frm famus peple.
      - 学习名人名言:
      爱迪生:Genius is ne percent inspiratin and ninety-nine percent perspiratin.
      乔布斯:The nly way t d great wrk is t lve what yu d.
      4. 语法小结:
      - I'm ging t + 动词原形(我打算……)
      - Hw d I + 动词原形(我如何……?)
      - be ging t 的不同人称形式(am/is/are)
      Prductin(8mins)
      1. 名言深度讨论:
      - Life is like riding a bicycle. T keep yur balance, yu must keep mving.
      - Fail again. Fail better.
      - 学生讨论这些名言的含义及对自己的启发。
      2. Hw d I get better at English? 讨论学习方法。
      3. 语法填空练习:am / is / are / is / are。
      名言讨论培养思维品质;语法填空巩固知识。
      Wrap-up(2mins)
      1. 课堂总结:回顾本单元核心句型和名人名言。
      2. 布置作业:
      - 基础作业:跟读录音3遍,抄写核心词汇。
      - 提升作业:用“I am ging t...”写3个句子。
      - 拓展作业:为愿望制定具体计划。
      总结强化记忆;分层作业兼顾不同层次学生。
      教学反思
      学生是否能顺利表达自己的愿望和计划?
      许愿树活动是否有效激发了学生的参与热情?
      学生能否理解名人名言的含义并联系自身?
      “be ging t”句型的掌握情况如何?是否还需要额外练习?
      板书设计
      Unit 4 A better me
      Lessn 3 Hit it big & Wrap up
      Our wishes:
      ⭐ I'm ging t get better at English.
      ⭐ I'm ging t learn t ck.
      ⭐ I'm ging t read mre bks.
      Famus qutes:
      ? Genius is 1% inspiratin and 99% perspiratin. — Edisn
      ❤️ The nly way t d great wrk is t lve what yu d. — Steve Jbs
      ? Life is like riding a bicycle. T keep yur balance, yu must keep mving.
      Sentence patterns:
      — I am ging t...
      — Hw d

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      小学英语外研版(三起)2024五年级上册(2024)电子课本新教材

      Unit 3 Happy together

      版本:外研版(三起)2024

      年级:五年级上册(2024)

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