外研版（三起）2024五年级上册（2024）Unit 5 Look into the future优秀第1课时教案

这是一份外研版（三起）2024五年级上册（2024）Unit 5 Look into the future优秀第1课时教案，文件包含人教版新版九年级上册英语Unit2InspiringPeople知识清单默写版docx、人教版新版九年级上册英语Unit2InspiringPeople知识清单背诵版docx等2份学案配套教学资源，其中学案共30页， 欢迎下载使用。
Unit 5 Lessn1（核心素养版）
主题
Lk int the Future
Get ready & Start up
时长
45分钟
版本/年级
外研社版/小学五年级上册
教学目标
【语言能力】
能听懂、说出、认读本课核心词汇：pet, danger, drive, space, future。能运用“will”句型描述未来的生活变化。能理解并运用“”一般疑问句及其回答。能读懂关于未来机器人的对话，提取关键信息。
【文化意识】
了解未来科技发展的可能性（火星生活、飞行汽车、3D打印食物等）。培养对科学和未来的好奇心与想象力。
【思维品质】
能大胆预测未来生活并进行合理想象。能分析机器人能做什么、不能做什么，并思考原因。能判断机器人的功能哪些是合理的，哪些是不合理的。
【学习能力】
能通过观察图片、角色扮演、小组讨论等方式积极参与课堂。能在课后完成分层作业，逐步形成创新思维和表达能力。
教学重点
掌握“will”句型描述未来事件。
理解对话内容，掌握机器人能做的各种事情。
教学难点
正确使用“will”句型（肯定句、否定句、疑问句）。
能运用所学语言大胆预测未来并进行创造性表达。
课前准备
PPT课件（展示未来生活图片、机器人功能图）、单词卡片、机器人设计模板、未来主题视频片段
教学过程设计
教学环节
教学过程
备注
Lessn 1 （45 min）
Warm up (5mins)
1. Think and answer：提问：
- What is "future"?
- What will the future be like?
2. 自由讨论：学生分享对未来的想象。
激活背景知识，引出“未来”主题。
Presentatin
(15mins)
1. Lk and say：展示未来生活图片，学习句型：
- Peple will live n Mars.
- Peple will make 3-D printed fd.
- Peple will g t the mn in an hur.
- Peple will drive a flying car.
- Peple will have a pet rbt dg.
- Peple will grw fd in space.
2. Match and say：匹配活动，巩固句型。
3. 词汇学习：呈现核心词汇：pet, danger, drive, space, future。
4. 对话导入：Daming's dad is making a new rbt. What will the cl rbt d?
图片辅助理解；词汇学习结合情境。
多种活动巩固语言；角色表演培养口语能力。
Practice（15mins）
1. Listen and guess：听音频，猜测机器人能做什么。
2. Read and answer：阅读对话，回答问题：
- What will the cl rbt d? (d chres, take care f pets, play with us, knw all kinds f games and sprts)
- Will it d Daming's hmewrk? (N, it wn't.)
- Why? (Daming shuld d his hmewrk n his wn.)
3. Listen and imitate / Rle play：听音跟读，分角色表演。
4. Read again and chse：选择机器人能做的事情。
Prductin（8mins）
1. Read and write：完成填空题（will help, will ck, will walk, Will take 等）。
2. Think and say：
- What d yu think f the rbts? (helpful, clever, fun, cl...)
- 用“This is my rbt… It will… It will als…”介绍自己的机器人。
3. Wrk in pairs. Draw and write.：
- 画出自己的未来机器人，并用英语介绍。
4. 语法小结：
- 肯定句：... will + 动词原形
- 否定句：... will nt (wn't) + 动词原形
- 疑问句：Will... + 动词原形? 回答：Yes, ... will. / N, ... wn't.
书面练习巩固；绘画与写作结合培养创造力。
Wrap-up（2mins）
1. 课堂总结：回顾“will”句型和未来机器人的功能。
2. 布置作业：
- 基础作业：跟读录音3遍，抄写核心词汇。
- 提升作业：用“will”写3个未来预测句子。
- 拓展作业：设计未来机器人并写介绍。
总结强化记忆；分层作业兼顾不同层次。
教学反思
学生是否能熟练运用“will”句型预测未来？
学生能否理解机器人能做什么、不能做什么？
在“Draw and write”环节，学生是否能创造性地设计机器人并用英语介绍？
角色扮演环节的语音语调表现如何？
板书设计
Unit 4 A better me
Lessn 1 Get ready & Start up
Future life:
? live n Mars
? make 3-D printed fd
? g t the mn in an hur
? drive a flying car
? have a pet rbt dg
? grw fd in space
What will the rbt d?
✅ d chres
✅ take care f pets
✅ play games and sprts
❌ d hmewrk
Sentence patterns:
— Peple will...
— Will Yes, it will. / N, it wn't.