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      2.1.1 第1课时 有理数的加法法则(课件)-初中数学人教版(2024)七年级上册

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      初中数学人教版(2024)七年级上册(2024)有理数的加法与减法课前预习ppt课件

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      这是一份初中数学人教版(2024)七年级上册(2024)有理数的加法与减法课前预习ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了学习目标,情境引入,有理数的加法法则,绝对值,知识梳理,绝对值较大的加数,仍得这个数,2-8+0,反思感悟,2补全表格等内容,欢迎下载使用。
      1.理解有理数加法的意义,初步掌握有理数加法法则,并能准确地进行有理数的加法运算.(重点)2.会用分类和归纳的思想方法探索有理数加法法则.(难点)
      小学学过的加法运算涉及正数与正数相加、正数与0相加以及0与0相加.引入负数后,在有理数范围内,加法有哪几种情况?
      问题 一个物体沿着一条直线做左右方向的运动,我们规定向右为正,向左为负.例如,将向右运动5 m记作5 m,向左运动5 m记作-5 m.(1)如果物体沿着一条直线先向右运动5 m,再向右运动3 m,那么两次运动的最后结果是什么?可以用怎样的算式表示?
      提示 两次运动后,物体从起点向右运动了8 m.写成算式就是5+3=8.①若将物体的运动起点放在原点O,则这个算式可以用数轴表示为如图所示.
      (2)如果物体沿着一条直线先向左运动5 m,再向左运动3 m,那么两次运动的最后结果是什么?可以用怎样的算式表示?你能总结出什么规律?
      提示 两次运动后,物体从起点向左运动了8 m.写成算式就是(-5)+(-3)=-8.②若将物体的运动起点放在原点O,则这个算式可以用数轴表示为如图所示.
      从算式①②可以看出:符号相同的两个数相加,和的符号不变,且和的绝对值等于加数的绝对值的和.
      (3)如果物体沿着一条直线先向左运动3 m,再向右运动5 m,那么两次运动的最后结果是什么?如何用算式表示?
      提示 两次运动后,物体最终向右运动了2 m.写成算式就是(-3)+(+5)=+2.③若将物体的运动起点放在原点O,则这个算式可以用数轴表示为如图所示.
      (4)如果物体沿着一条直线先向右运动3 m,再向左运动5 m,那么两次运动后的最后结果是什么?如何用算式表示?你能总结出什么规律?
      提示 两次运动后,物体最终向左运动了2 m.写成算式就是(+3)+(-5)=-2.④若将物体的运动起点放在原点O,则这个算式可以用数轴表示为如图所示.
      从算式③④可以看出:绝对值不相等、符号相反的两个数相加,和的符号与绝对值较大的加数的符号相同,且和的绝对值等于加数的绝对值中较大者与较小者的差.
      (5)如果物体沿着一条直线先向右运动5 m,再向左运动5 m,那么两次运动的最后结果是什么?可以用怎样的算式表示?
      提示 两次运动后,物体最终运动了0 m.写成算式就是(+5)+(-5)=0.若将物体的运动起点放在原点O,则这个算式可以用数轴表示为如图所示.
      (6)如果物体第1 s向右(或左)运动5 m,第2 s原地不动,那么2 s后物体从起点向右(或左)运动了多少,请列出算式.
      提示 两次运动后,物体最终向右运动了5 m.写成算式就是(+5)+0=+5;或两次运动后,物体最终向左运动了5 m.写成算式就是(-5)+0=-5.
      有理数加法法则:(1)同号两数相加,和取相同的符号,且和的绝对值等于加数的______ .(2)绝对值不相等的异号两数相加,和取 的符号,且和的绝对值等于加数的绝对值中较大者与较小者的 .互为相反数的两个数相加得 .(3)一个数与0相加, .
      (课本P27例1)计算:(1)(-3)+(-9);
      解 (-3)+(-9)=-(3+9)=-12.
      解 (-8)+0=-8.
      (3)12+(-8);
      解 12+(-8)=+(12-8)=4.
      (4)(-4.7)+3.9;
      解 (-4.7)+3.9=-(4.7-3.9)=-0.8.
      进行有理数加法运算时:(1)先判断类型(同号、异号等).(2)再确定和的符号.(3)最后进行绝对值的加减运算.
      (1)口算:①(+7)+(+3)=  ;②(-7)+(-3)=  ;③(-7)+3=  ;④(+7)+(-3)=  ;⑤(+7)+(-7)=  ;⑥(-7)+0=  .
      某农场星期一和星期二仓库粮食的进货量和出货量如表,其中进货为正,出货为负.
      解 (+3)+(+5)=8(t),所以这两天粮食进货8 t;(-2)+(-4)=-6(t),所以这两天粮食出货6 t.
      (1)分别列出算式表示这两天粮食进货和出货的总量,并算出结果;
      (2)星期一该农场仓库的粮食库存是增加了还是减少了?增加或减少了多少?星期二呢?
      解 因为(+5)+(-2)=3(t),所以星期一该农场仓库的粮食库存增加了3 t.因为(+3)+(-4)=-1(t),所以星期二该农场仓库的粮食库存减少了1 t.
      用有理数加法解决实际问题时,根据已知条件,理解题意,列出算式,进而解决问题.
      海平面的高度为0 m.一艘潜艇从海平面先下潜40 m,再上升15 m.求现在这艘潜艇相对于海平面的位置.(上升为正,下潜为负)
      解 潜水艇下潜40 m,记作-40 m;上升15 m,记作+15 m.根据题意,得(-40)+(+15)=-(40-15)=-25(m).故现在这艘潜艇位于海平面下25 m处.
      1.口算:(1)(-4)+(-6)=  ;(2)4+(-6)=  ;(3)(-4)+6=  ;(4)(-4)+4=  ;(5)(-4)+14=  ;(6)(-14)+4=  ;(7)6+(-6)=  ;(8)0+(-6)=  .
      2.列算式表示下面的问题(不计算结果):(1)冰箱冷冻室的温度是-5 ℃,调高2 ℃;
      解 (-5)+(+2).
      (2)收入7元,又支出5元.
      解 (+7)+(-5).
      3.(课本P28练习第3题)计算:(1)15+(-22);
      解 15+(-22)=-(22-15)=-7.
      (2)(-13)+(-8);
      解 (-13)+(-8)=-(13+8)=-21.
      (3)(-0.9)+1.5;
      解 (-0.9)+1.5=+(1.5-0.9)=0.6.
      4.某城市一天早晨的气温是25 ℃,中午上升了11 ℃,夜间又下降了13 ℃,那么这天中午、夜间的气温分别是多少?
      解 中午的气温为25+11=36(℃),夜间的气温为36+(-13)=23(℃).

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      2.1 有理数的加法与减法

      版本: 人教版(2024)

      年级: 七年级上册(2024)

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