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      人教版七年级数学下册第七章7.2.3平行线的性质第2课时课件

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      初中数学平行线的性质集体备课ppt课件

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      这是一份初中数学平行线的性质集体备课ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了知识关联,条件和结论是相反的,两直线平行,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补,平行线的判定,平行线的性质,直线的位置关系,角的数量关系等内容,欢迎下载使用。
      1.如何判定两直线平行?
      同位角相等,两直线平行内错角相等,两直线平行同旁内角互补,两直线平行
      两直线平行,同位角相等两直线平行,内错角相等两直线平行,同旁内角互补
      2.如果两直线平行,你可以得到什么性质?
      3.平行线的判定和性质之间有什么关系吗?
      4.填空:如图∵∠1=∠C(已知),          
      同位角相等,两直线平行
      两直线平行,内错角相等
      两直线平行,同旁内角互补
      ∴AE//BC(         )
      ∴∠2=∠B(              )
      ∠EAC+∠C=180°(         )
      前一步用的是平行线的     ,后一步用的是
      【探究 】平行线的判定与性质的关系
      【探究1】先用性质再用判定
      例 1 如图,已知直线a//b, ∠1=∠3,那么直线c 与d 平行吗?为什么?
      分 析:由于∠2和∠3是直线c 与d 被直线b所截形成的同位角,所以如果能推出∠2=∠3,就可以判断直线 c 和 d 是平行的.而已知∠1=∠3,所以只需由直线a//b, 推出∠1=∠2 .
      例 1 如图,已知直线a//b, ∠ 1 = ∠ 3,那么直线c 与d 平行吗?为什么?
      理由如下: ∵a//b,∴∠1=∠2 (两直线平行,内错角相等). ∵∠ 1 = ∠ 3 .∴∠2=∠3.∴c//d (同位角相等,两直线平行).
      解:直线c 与d 平行
      如图,已知DF//AC,∠C=∠D,CE与BD有怎样的位置关系?请说明理由.
      分析:由图可知∠ABD和∠C是同位角,只要证得同位角相等,则CE//BD。由平行线的性质结合已知条件,稍作转化即可得到∠ABD=∠C.
      【探究2】先用判定再用性质
      例2 如图,∠1=∠2,∠3=50°,∠ABC 等于 多少度?
      分析:由于∠3的大小是已知的,所以可以尝试推∠ABC 与∠3的大小关系 . 而由已知条件∠1=∠2 , 推出a//b, 从而可以得到∠ABC=∠3.
      解:∵∠1=∠2, ∴a//b (内错角相等,两直线平行) ∴∠3=∠ABC (两直线平同位角相等). ∵∠3=50° ∴∠ABC=50°
      如图,C、D是直线AB上两点,∠1+∠2=180°,DE平分∠CDF交直线EF于点E,EF//AB.(1)CE与DF平行吗?为什么?
      分析:(1)由∠1+∠DCE=180°,∠1+∠2=180°,可得∠2=∠DCE,即可说明CE//DF。
      解:(1)CE//DF∵∠1+∠DCE=180° ,∠1+∠2=180°,∴∠2=∠DCE∴CE//DF
      如图,C、D是直线AB上两点,∠1+∠2=180°,DE平分∠CDF交直线EF于点E,EF//AB.(1)CE与DF平行吗?为什么?(2)若∠DCE=130°,求∠DEF的度数.
      分析:(2)由平行线的性质,可得 ∠CDF=180°-∠DCE=50°.由DE平分∠CDF,可得∠CDE=∠EDF=25°.由EF//AB,得∠DEF=∠CDE=25°
      解(2)∵CE//DF∴∠CDF=180°-∠DCE=50°.∵DE平分∠CDF∴∠CDE=∠EDF=25°.又∵CE//DF∴∠DEF=∠CDE=25°
      如图A、B、C三点在同一直线上,∠1=∠2,∠3=∠D 试判断BD与CF的位置关系,并说明理由.
      解:BD//CF理由如下:∵∠1=∠2∴AD//BF∴∠D=∠DBF∵∠3=∠D∴∠3=∠DBF∴BD//CF
      【探究3】有关平行线性质与判定的探究型问题
      例3 如图,AB//CD,E、F是AB、CD之间的两点, 且∠BAF=2∠EAF,∠CDF=2∠EDF.(1)判定∠BAE,∠CDE与∠AED之间的数量关系,并说明理由;
      解:(1)∠AED=∠BAE+∠CDE理由:如图过点E作EG//AB∵AB//CD ∴AB//EG//CD∴∠AEG=∠BAE ,DEG=∠CDE∵∠AED=∠AEG+∠DEG∴∠AED=∠BAE+∠CDE
      分析:平行线中的拐点问题,通常需过拐点作平行线.
      例3 如图,AB//CD,E、F是AB、CD之间的两点, 且∠BAF=2∠EAF,∠CDF=2∠EDF.(1)判定∠BAE,∠CDE与∠AED之间的数量关系,并说明理由;(2)∠AFD与∠AED之间有怎样的数量关系?
      (2) 同(1)可得∠AFD=∠BAF+∠CDF.∵∠BAF=2∠EAF ∠CDF=2∠EDF,∴∠BAE+∠CDE= ∠BAF+ ∠CDF = (∠BAF+∠CDF) = ∠AFD, ∴∠AED= ∠AFD
      1.如图,∠C=∠3,∠2=80°,∠1+∠3=140°,∠A=∠D,则∠B的度数是( )A.80° B.40° C.60° D.无法确定
      2.如图,直线EF与直线AB、CD分别相交于点G、H,已知∠1=∠2=60°,GM平分∠HGB交直线CD于点M,则∠3=  . 
      3.如图所示,AB∥CD,∠1=∠2.试说明BE∥CF.
      解:∵AB∥CD (已知),∴∠ABC=∠BCD (两直线平行,内错角相等)∵∠1=∠2∴∠ABC-∠1=∠BCD-∠2 (等式性质)∵∠3=∠ABC-∠1,∠4=∠BCD-∠2,即∠3=∠4∴BE∥CF (内错角相等,两直线平行)

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      7.2.3 平行线的性质

      版本: 人教版(2024)

      年级: 七年级下册(2024)

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