小学数学苏教版（2024）二年级下册（2024）一 厘米和米教学ppt课件

这是一份小学数学苏教版（2024）二年级下册（2024）一 厘米和米教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了我用回形针测量，同桌两人为一个小组，一放正，二对0，三读数，长cm，合理即可，看图填一填，选一选等内容，欢迎下载使用。
我发现：由于测量单位的长度不同，测得的结果（ ）（填“相同”或“不同”）。因此，我们需要统一长度单位。
你能量出数学课本的长度吗？
合作要求：1.小组合作用回形针、手、学具等作为工具测量。2.将测量的结果记录下来。3.小组交流，汇报结果。
厘米是一个统一的长度单位，在测量比较短的物体，可以用厘米做单位。“厘米”可以用“cm”表示。
用大拇指和食指比画1厘米有多长。
哪些物体的长度大约是1厘米？
用直尺量一量，数学课本的长度是多少厘米？
测量时要注意什么？和同学说一说。
小组交流一下，我们测量一下下面物体的长度。
取:取出学具袋中的学习单。
量：用尺子测量这张纸条的长度， 并把结果记录下来
说:和你的同桌说一说你是怎么测量的。
1.说一说哪一种量法对。
（ ）
2.先说出测量结果，再填一填。
（ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米
3.把几个回形针连在一起各长多少厘米？量一量，填一填。
4.小蚂蚁一共爬了（ ）厘米。
5.你的文具盒和铅笔大约各长多少厘米？量一量，再和同学交流。
铅笔长（ ）厘米。
橡皮长（ ）厘米。
（1）测量铅笔长度，正确的测量方法是（ ）。
（2）哪个物品大约1厘米？（ ）
A.一根黄瓜的长度 B.小全的身高 C.一块橡皮的厚度
3.判断。（1）没对准0刻度线量得的结果都是错的。 （ ）（2）从尺子的刻度0到刻度1是1厘米。 （ ）（3）作业本的宽是4个回形针长，铅笔的长是4把小刀的长，所以作 业本的宽与铅笔的长是一样的。 （ ）