人教版（2024）七年级上册（2024）有理数示范课ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）有理数示范课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了相反数，结合数轴考虑，和–2，和–5，相反数的意义，–11，由内向外依次去括号，多重符号的化简问题，填一填，－45等内容，欢迎下载使用。
2. 会求一个数的相反数，理解互为相反数的两个数在数轴上的位置关系.
1. 掌握相反数的概念，理解它所包含的两种含义.
3.理解和掌握双重符号的化简规律.
成语故事“南辕北辙”讲了一个人…… 如果点O表示魏国的位置，点A表示楚国的位置，假设楚国与魏国相距30 km，以魏国为原点0，我们规定向南为正方向，而此人从魏国出发向北到点B也走了30 km，请同学们把这3个点在数轴上表示出来．
两位同学背靠背站好（分左右），规定向右为正，以两位同学未走时的位置为原点，两人各自向前走3步，则：
右边同学所在位置，记作 ,左边同学所在位置 ，记作 .
对照数轴,说出–3与+3两数的相同点和不同点.
活动1：观察下列一组数＋1和–1，＋2.5和–2.5，＋4 和–4，并把它们在数轴上表示出来. 【思考】 1. 上述各对数之间有什么特点？ 2. 请写出一组具有上述特点的数. 3. 表示各对数的点在数轴上有什么位置关系？
探究一 相反数的概念
活动2：请观察下面这两个数，它们有什么异同点？你还能列举两个这样的数吗？
1.定义：只有符号不同的两个数叫做互为相反数.
2. 一般地，a和–a互为相反数.特别地，0的相反数是0，这里，a表示任意一个数，可以是正数、负数，也可以是0.
例1 写出下列各数的相反数. 9, -0.3， -2， .
-9 0.3 2
勿将相反数与倒数相混淆
(5)相反数等于它本身的数只有0；﹙ ﹚ (6)符号不同的两个数互为相反数.﹙ ﹚
相反数是成对出现的，不能单独存在
0的相反数是_____.
一个正数的相反数是一个　　　.
一个负数的相反数是一个　　　.
【思考】在数轴上，画出几组表示相反数的点，并观察 这两个点具有怎样的特征.
位于原点两侧，且与原点的距离相等.
探究二 相反数的几何意义
【思考】数轴上到原点的距离相等的点所表示的数有什么特点？借助数轴填一填： 1.数轴上与原点距离是2的点有____个， 这些点 表示的数是________； 2.与原点的距离是5的点有____个， 这些点表示的数是________.
1. 互为相反数的两个数分别位于原点的两侧；2. 互为相反数的两个数到原点的距离相等.
3. 一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有两个，它们分别在原点的左右，表示a和–a，我们说这两点关于原点对称.
分析：在所求数的前面添上“–”号，即得原数的相反数→在数轴上表示出各数→观察各对数在数轴上的位置→结论.
解：2的相反数是-2； 的相反数是 ； 的相反数是 ;–2.5的相反数是2.5.把这些数及它们的相反数表示在数轴上为
2和–2, 和 ， 和 ,–2.5和2.5,各对数在数轴上分别位于原点两侧,且到原点的距离相等，即在数轴上表示每对数的点都关于原点对称.
求相反数的方法1. 在原数的前面加“–”号后，再进行符号化简.2. 复杂的数在求相反数前，可先进行符号化简，然后再变号.
如果a = –a，那么表示a的点在数轴上的位置是在( )A.原点左侧 B.原点右侧C.原点上或原点右侧 D.原点上
解析：a = –a表示a与它的相反数–a相等，因为只有0的相反数等于它本身.
问题1：a的相反数是什么？
在这个数前加一个“–”号．
问题2：如何求一个数的相反数？
a的相反数是–a ， a可表示任意有理数.
–(＋1.1)表示什么？–(–7)呢？–(–9.8)呢？
问题3：若把a分别换成＋5，–7，0时，这些数的 相反数怎样表示？
a = +5， – a = –(+5)a = –7， – a = –(–7)a = 0， – a = 0
【思考】如果在一个数前面加上“＋”号所得到的结果 是什么呢？
1.在一个数前面加上“–”号表示求这个数的相反数.2.若a与b互为相反数，则a+b=0(或a=-b)；反之，若a+b=0(或a=-b)，则a与b互为相反数.
化简下列各数(先读后写).(1)-(+10) (2)+(–0.15) (3)+(+3)(4)-(-12) (5)+[-(-1.1)] (6)-[+(-7)]
(6) -[+(-7)]=-(-7)=7.
解：(1) -(+10)=-10；
(2) +(-0.15)=-0.15；
(3)+(+3)=3；
(4) -(-12)=12；
(5)+[-(-1.1)]=+(+1.1)=1.1；
“一查二定”1. 式子中含偶数个“–”号时，结果正； 含奇数个“–”号时，结果为负.2. 凡是“+”都去掉.
(1) -(+4)是____的相反数， -(+4) = _________. (2) 是______的相反数， =_________． (3) 是_______的相反数， =_________. (4) 是_______的相反数， = ________.
1. [母题·教材P12例3 2024·达州]有理数2 024的相反数是 (　B　)
2. [母题 教材P12练习T4] 下列化简正确的是(　B　)
3. [新考法·数形结合法]如图， A ， B 是数轴上的两个点， A ， B 之间的点表示的数中，存在互为相反数的是 (　B　)
4. 如果 a ＋ b ＝0，那么 a ， b 这两个数一定是(　C　)
5. [2024·黄冈黄州区月考]下列说法中正确的是(　C　)
　　2是正数，－1是负数，但它们不互为相反数，故A错 误；0的相反数还是0，故B错误；C正确；－2在原点左 边，1在原点右边，但它们不互为相反数，故D错误.
8. [母题 教材P12练习T2] (1)写出下列各数的相反数，并将这些数连同它们的相反数在数轴上表示出来；
通过本课时的学习，需要我们掌握：
只有符号不同的两个数叫做互为相反数；特别地，0的相反数是0.
在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点两侧，且到原点距离相等.