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2026年冀教版数学二年级下册 2.1 自选工具测量 (课件)

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二测量（一）第1课时自选工具测量1、经历用不同方法测量物体长度的过程，体会建立统一长度单位的必要性。（重点）2、会用指定的物品作工具测量物体的长度，能描述测量的结果。（难点）3、感受与同学合作学习的乐趣，了解测量在日常生活中的简单应用。学习目标情境引入一支铅笔的长度大约等于几根蜡笔的长度。探索新知看一看能摆几根蜡笔。一支铅笔的长度大约等于几根蜡笔的长度。探索新知还可以像这样，用一根蜡笔量一量。测量课桌面的长。探索新知（1）选用身边的物品作工具，测量一下。探索新知为什么大家测量的结果不同呢？探索新知丫丫她们用的铅笔长我们用的蜡笔短。大家用的工具不一样，测量结果肯定就不一样。(2)同桌合作，大家都用粉笔作工具测量课桌面的长和宽。探索新知1.(教材P25 第1题)用自己的橡皮测量课本封面的长和宽。随堂小练642.(教材P25 第2题)随堂小练1、牙刷大约是（）根火柴棒长。2、细绳大约是（）根火柴棒长。45当堂检测3、木棒大约是（）支铅笔长，大约是（）个小刀长。用铅笔和小刀测量同一根木棒，测量结果（）。（填“相同”或“不相同”）23相同当堂检测学习完本节课，你有什么收获？课堂小结测量物体长度的工具课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业

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