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湘教版(2024)八年级上册(2024)5.3 直角三角形全等的判定公开课课件ppt
展开 这是一份湘教版(2024)八年级上册(2024)5.3 直角三角形全等的判定公开课课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了只能搭出唯一三角形,“边边边”判定方法,几何语言,∴∠A∠D,即BDCE,实验探究,三角形的稳定性,理解“稳定性”,比一比谁知道的多,三角形具有稳定性等内容,欢迎下载使用。
3.会运用三角形的稳定性去解决实际问题.
拿三根火柴棍首尾相接地搭三角形,你能搭出几种呢?试试看.
用“边边边”判定两个三角形全等
如果两个三角形的三条边分别对应相等,那么这两个三角形全等吗?
先用刻度尺和圆规按如下步骤进行操作:① 任意画一条线段 BC = 4 cm;② 以点 B,点 C 为圆心,分别以 2.5 cm,3 cm为半径画圆弧,两圆弧相交于点 A 与 A';③ 连接 AB,AC,A'B,A'C.于是得到△ABC 与△A'BC ,如图所示.
将△ABC 与△A'BC 沿 BC 折叠,由于 BC = BC = 4 cm,
则点 B 与点 B 重合,点 C 与点 C 重合.
又因为点 A' 也是这两个圆弧的一个交点,并且折叠后点 A 与点 A' 在直线 BC 的同侧,所以点 A 与点 A' 重合.于是△ABC 与△A'BC 完全重合,从而△ABC≌△A'BC.
由此猜测:三边分别相等的两个三角形全等,数学上已经证明上述猜测成立,并称之为全等三角形的判定定理(边边边).
又 BA = BA' = 2.5 cm,则点 A 在以点 B 为圆心,以BA' 为半径的圆弧上. 又 CA = CA' = 3 cm,则点 A 在以点 C 为圆心,以 CA' 为半径的圆弧上.从而点 A 是上述两个圆弧的一个交点.
文字语言:三边分别相等的两个三角形全等, 简写为“边边边”或“SSS”.
在△ABC 和△DEF 中,
所以△ABC≌△DEF (边边边).
例1 如图,AB = CD,BC = DA.求证:∠B = ∠D.
所以△ABC≌△CDA(边边边).因此∠B =∠D.
证明:在△ABC 和△CDA 中,
通常可利用三角形全等来证明两个角或两条线段相等.
例2 已知:如图,AC 与 BD 相交于点 O,且 AB = DC, AC = DB.求证:∠A =∠D.
在△ABC 和△DCB 中,
∴△ABC≌△DCB(边边边).
例3 已知:如图,在△ABC 中,AB = AC,点 D,E在 BC 上,且 AD = AE,BE = CD.求证:△ABD≌△ACE.
证明:∵ BE = CD,
∴ BE - DE = CD - DE,
在△ABD 和△ACE 中,
∴△ABD≌△ACE (边边边).
(1) 将三根木条用钉子钉成一个三角形木架,然后扭动它,你能发现什么?
这就是说,三角形的稳定性不是“拉得动、拉不动”的问题,其实质应是“三角形的三边长一旦确定,其形状和大小就确定了”.
由全等三角形的判定定理(边边边)可知,只要三角形三条边的长度确定,那么这个三角形的形状和大小也就固定了,三角形的这个性质叫作三角形的稳定性.
你能举出一些现实生活中应用了三角形稳定性的例子吗?
A. 边角边B. 边边边C. 角边角D. 角角边
1.如图,为了得到∠MBN=∠PAQ,在用尺规作图的过程中,得到△ACD≌△BEF的依据是( )
A. ①或②B. ②或③C. ①或③D. ①或④
3.[德州市期末]在如图的网格中,△ABC是格点三角形,则与△ABC有一条公共边且全等(不含△ABC)的所有格点三角形的个数是________.
4.如图,在四边形ABCD中,∠B=∠D=90°,点E,F分别在AB,AD上,AE=AF,CE=CF,求证:△CBE≌△CDF.
【证明】连接AC.因为AE=AF,CE=CF,AC=AC,所以△ACE≌△ACF(边边边),所以∠CEA=∠CFA,所以易知∠CEB=∠CFD.又因为∠B=∠D,CE=CF,所以△CBE≌△CDF(角角边).
5.如图,点E,F在BD上,且AB=CD,BF=DE,AE=CF,AC与BD交于点O,则下列说法不正确的是( )A.BE=DFB.△AEB≌△CFDC.∠EAB=∠OAED.AE∥CF
6.如图,D为等腰三角形ABC内一点,AC=BC=BP,AD=BD,∠DBP=∠DBC,∠C=62°,则∠BPD的度数为________.
8.如图,已知长方形窗框ABCD,E,F,G,H分别是其四条边的中点,为了稳固,需要在窗框上钉一根木条,这根木条不应钉在( )A.A,C两点处 B.B,E两点处C.G,F两点处 D.E,G两点处
9. 长沙市兴联路大桥是目前湖南省单体投资最大的市政斜拉桥,这座大桥的开通,不仅为市民出行带来了便利,也为长沙的经济发展注入了新的活力.如图是兴联路大桥的示意图,其采用斜拉设计的结构,使得桥梁更加稳固,其蕴含的数学道理是______________________.
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