小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）24 我们奇妙的世界图片课件ppt

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大自然是一位神奇的魔术师，把世界万物变得绚丽多彩。
天空时而云彩满天，时而雨幕低垂。
大地一年四季各有千秋。
这就是我们生活的大自然，看到这儿，你想说些什么？
这简直就是一个“_________的世界”。
自由朗读课文，我们奇妙的世界”究竟“奇妙”在何处？用文中的一句话来概括。
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
呈 蔚 雕 洼 烁 蜡 烛芒 略 劲 柱 剑
默读课文，边读边思考：作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？
（第1自然段）这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
（第17～18自然段）是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
第（2）～（ ）自然段
第（ ）～（ ）自然段
全文按“总—分—总”的顺序写出了世界的奇妙。
默读课文第2-8自然段，圈画表示时间的词语或短语，说说课文是按照什么顺序来写天空的。
清晨、一天结束了、黑夜降临了
时间推移的顺序，清晨—落日—黑夜
像千千万万支极小的蜡烛
作者选取了哪些事物来写天空？它们各有什么特点呢？
读第3、第7自然段，思考：清晨的太阳和落日有什么不同？
第4、5自然段，晴空的云彩和下雨前的云彩有什么不同？
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
齐读第5自然段，“噼噼啪啪”是什么词？写了什么？
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
拟声词，写雨点发出的声音
读第6、第8自然段，这两段运用了比喻的修辞手法，分别将什么比作了什么？
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
奇妙 呈现变幻 群星
作者是怎样把读者的视线从天空转向大地的？
默读课文的第9～16自然段，边读边想：大地这部分内容又是按照怎样的顺序来写的呢？
按照“春—夏—秋—冬”的时间顺序来写的。
第10-11自然段，思考：课文写了春天里的哪些事物，它们有什么特点？
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。
我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
你们夏日时有在绿荫底下待过吗？谁来说说自己的感受？
大树底下很凉爽，风吹过来，树上的枝叶就会沙沙地响，感觉可舒服了。
分组读第13-15自然段，想一想：这几段描写了秋天里的什么事物？各有什么特点呢？
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。 我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
蝴蝶飞舞、鸟儿建房、秋风劲吹、金黄色的树叶飘落
秋天有哪些让我们觉得奇妙的事物？
蝴蝶翩翩起舞，鸟儿建造它们的房子，还有秋风把树叶吹落，这些都很奇妙。
在对秋天的描写中，作者是如何来描写小动物的？
这样写，让我们感受到了小动物的生命力。
冬天有哪些奇妙的景物？
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
作者在介绍冬天时虽然没写有生命的动植物，但冰雪随着温度的变化而改变形态，也是非常奇妙的。
思考一下：日出日落、云彩变幻、下雨、群星闪烁、植物生长、水果颜色各异、冬天水会结冰，这些都是平常所见，作者为什么称其为“奇妙”呢？
正是因为事物在一天之中会发生变化，四季里的不同景物也随着时间的流逝交替变化，这个世界才如此奇妙。
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
请你结合生活经验，说说对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。
“一切”是指天地之中的所有事物，“有生命”是指所有事物都在变化，通过变化展现事物的奇妙与生命力。
在生活中你见过哪些平常的事物？
选自“课中导学单”活动二
就像文中所写的事物都是生活中极其普通的，但我们只要用心观察，就能发现它们如此美好、有趣，一切都是神奇的。如流动的小溪、鸣叫的蝉、嫩绿的小草、不断跳动的秒针、被压在路面上的铺路石、被风吹动的风车；再如水彩笔的五颜六色、橡皮的各种芳香、卷笔刀的造型各异。
这些生活中极普通的事物，怎么才能发现它们的美呢？请同学们默读课文17～18自然段，寻找答案。
只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
文中列举了三种事物作为例子，但并没有列举完，你能接着往下说吗？
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
这些都是生活中极其常见的事物。
运用比喻的修辞手法，可以让普通的事物变美；发现普通事物带给人的好处，可以使它变“美”。
拿起你手中的纸和笔，想一想：还有哪些看起来普通的事物也是如此有趣？仿照例句，试着用上比喻的修辞手法写一写。
巧选材——生活中的常见事物
仔细观察，描摹样子巧用修辞融入联想……
小组交流，互评谁笔下的普通事物写得最美，相互提出意见，自行修改后读一读。师生共评同一事物谁写得最美。
左宽右窄。“剑”左半部分第二笔是点，最后一笔为提；右半部分竖钩要写得挺拔有力。
呈现 变幻 李子 夏日光辉 光芒 　 建造 　 冰柱 刀剑