人教版（2024）八年级上册（2024）温度优秀导学案及答案

这是一份人教版（2024）八年级上册（2024）温度优秀导学案及答案，共1页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学法指导，教学过程等内容，欢迎下载使用。
第一节 温度
课时
1
课型
新授
【学习目标】
温度的概念；
摄氏温度的规定方法、温标符号、单位符号、认读方法；
3、能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数
【学习重点】
知道体温计与实验室温度计的区别即使用方法；
【学习难点】
能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数。
【学法指导】
启发、讲解、实验、讨论
【教学过程】
旁批：
课前导学
1、温度是表示 的物理量；
2、液体温度计是利用 的性质制成的；玻璃泡中的液体一般是 、 、 。
3、常用的表示温度的方法是 。温度计上有一个字母℃，表示的是 。
4、摄氏温度是这样规定的：在一个标准大气压下，把 温度规定为0摄氏度， 温度规定为100摄氏度。 分成100等分，每一等分叫 ，写作 。
5、在使用温度计时，首先要看清它的 ，然后看清它的 ；
课堂导学
1、温度概念：
2、师生共同做凭感觉判断物体温度实验，
实验说明：凭感觉判断物体温度是 的，要准确地判断和测量温度，就要用 。
3、探究温度计的工作原理：演示课本3.1--2
(1).液体温度计是根据 的规律制成的；
(2).玻璃泡内的液体一般是 等。
4、摄氏温度：规定
5、37℃读作 ； —4.7读作
6、指导学生阅读课本的小资料，了解自然界的一些温度，并将空的填完整。
7、探究温度计的使用：
将温度计分给学生，测量所给的烧杯中水的温度，总结归纳正确使用温度计的方法：

课堂练习
右图中几个温度计的读数分别是
甲： 乙： 丙： 丁：
2．零下35摄氏度还可以读作_______，可以写作_____；-275 ℃应读作_______或_______；比0摄氏度高15摄氏度的温度，读作_____，记作_____。
3．有三支温度计，其中甲温度计的测量范围是35 ℃~42 ℃，乙温度计的测量范围是-30 ℃~50 ℃，丙温度计的测量范围是-20 ℃~105 ℃，由此可知_____温度计是家庭用的寒暑表，_____温度计是实验室用的温度计，_____温度计是体温计。
课后练习
4．该选哪一项？
(1)温度反映的是物体的( )
A.体积大小 B.运动快慢 C.冷热程度 D.振动快慢
(2)-20℃的正确读法是( )
A.零下20度 B.零下摄氏20度 C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度
(3)下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是( )
A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度
B.读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平
C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中
D.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察
5．下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上。
A.选取适当的温度计； B.估计被测物体的温度； C.使温度计和被测物体接触几分钟；
D.观察温度计的读数； E.取出温度计; F.让温度计的液泡与被测物体充分接触.
操作步骤的正确顺序是：___________________________________
图2
30
20
℃
甲 乙
30
40
℃
6、小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图1所示，其中正确的是 。图2中所示的是
用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的
温度是 ℃，水的温度是 ℃。
学
习
反
思