初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）汽化和液化优质学案

这是一份初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）汽化和液化优质学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学法指导，教学过程等内容，欢迎下载使用。
课题
第三节 汽化和液化
课时
1
课型
新授
【学习目标】
1、知道什么是汽化以及汽化的两种不同方式；
2、蒸发和沸腾的特点及其区别；
3、影响液体蒸发快慢的因素，知道蒸发吸热致冷
【学习重点】
通过探究实验，培养学生观察实验能力、分析概括和表达能力。
【学习难点】
指导学生通过对实验的观察、分析概括和表述，总结出沸腾的特点，并对生活中蒸发现象的观察、分析得出影响蒸发快慢的因素。
【学法指导】
启发、讲解、实验、讨论
【教学过程】
旁批：
课前导学
1、汽化： ；
2、汽化的两种方式： 和 ；
3、蒸发：在 都能发生的汽化现象，蒸发只发生在液体的 。
4、沸腾：在液体的 和 同时发生的 的汽化现象；
5、沸点：各种液体 的温度，一个标准大气压下，水的沸点是 ，水银的沸点是 ，酒精的沸点是 。
课堂导学
演示课本实验3.3—1，并解释这些变化。
1、汽化：物质由 态变为 态，汽化的两种方式是
2、沸腾：在液体的 和 同时发生的 的汽化现象
3、探究水沸腾时温度的变化规律
(1)、沸腾前给水加热时，可看到杯壁有 ，气泡 ，大小变 ，加热过程中，沸腾前水的温度 ，
(2)、沸腾时，看到的现象是 ，要使水持续沸腾，必须 ，可见液体沸腾的条件是 ；
(3)、沸点： ，1标准大气压下，水的沸点是 ；水的沸点高低受到什么因素的影响 ；不汤手的“开水”从何而来
(4)、查看液体的沸点，记下几种液体的沸点。液体的沸点跟 有关。
4、蒸发：在 都能发生的汽化现象，蒸发只发生在液体的
讨论影响液体蒸发快慢的因素？
(1)
(2)
(3)
讨论：为什么蒸发能够致冷？
教师引导、学生自我小结
归纳蒸发和沸腾的异同点：
课堂练习
1、夏天扇扇子人感到凉快，主要是因为扇来的风( )
A.降低了周围的温度； B.降低了人的温度；
C.加快了人身上的汗水的蒸发； D.赶走了人周围的热气。
2、关于蒸发和沸腾，下列说法中不正确的是( )
A.蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度下进行；
B.蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热；
C.蒸发是液体表面汽化的现象，沸腾是在液体内部进行的汽化现象；
D.蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾剧烈的汽化现象。
3. 图中有甲、乙两容器，装有相同质量、相同温度的酒精，过了一会儿，则 ( )
A. 甲容器中酒精多 B. 乙容器中酒精多
C. 两容器中一样多 D. 无法判断
4. 夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为 ( )
A. 水的温度高，空气的温度低 B. 空气比水容易传导热量
C. 人体表面的水分蒸发要吸收热量 D. 以上都不对
5. 用苯在1atm下的沸点是111℃，如果在 1atm时，甲苯的温度是111℃，则下列说法正确的是 ( )
A. 甲苯沸腾 B. 甲苯不沸腾
C. 甲苯继续吸热，则能沸腾 D. 以上说法都不正确
6. 在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将 ( )
A. 逐渐升高 B. 不变 C. 逐渐降低 D. 忽高忽低
旁批:
课后练习
7. 在烧瓶中装一些刚停止沸腾的水，然后用抽气机抽去瓶中的空气，这时水面上的气压______（选填“减小”、“不变”或“增大”），可以观察到瓶中的水又沸腾起来了，可见______液面上方的气压可以使水的沸点降低。
8、下列措施中为了加快蒸发的是( )
A.酒精灯不用时盖上灯帽 B.植树时剪除大量枝叶
C.用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 D.将衣服晾在向阳、通风处
9、如图，两只相同的温度计，其中包有湿棉球的示数较
低，原因是( )
A．水蒸发放热 B．水蒸发吸热
C．水凝固放热 D．水凝固吸热
10、多油的菜汤不易冷却,这主要是因为( )
A.油层阻碍汤的热辐射B.油层和汤中的水不易发生热交换
C.油的导热能力比水差D.油层覆盖在汤面,阻碍了水的蒸发
学
习
反
思