人教版（2024）七年级上册（2024）整式同步训练题

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）整式同步训练题，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。

1.下列各项中是同类项的是（ ）
A.−xy与2yxB.2ab与2abcC.x2y与x2zD.a2b与ab2

2.不改变代数式a2+2a−b+c的值，下列添括号错误的是（ ）
A.a2+2a−b+cB.a2−−2a+b−cC.a2−2a+b+cD.a2+2a+c−b

3.小文在做多项式减法运算时，将减去2a2+3a−5误认为是加上2a2+3a−5，求得的答案是a2+a−4（其他运算无误），那么正确的结果是（ ）
A.−a2−2a+1B.3a2+4a−9C.a2+a−4D.−3a2−5a+6

4.下列去括号正确的是( )
A.−2x+5=−2x+5B.−124x−2=−2x+2
C.132m−3n=23m+nD.−23m−2x=−23m+2x

5.现有数列a1,a2,a3,⋯an（n为正整数），满足an=a1+n−1d，d为常数，记Sn=a1+a2+a3+⋯+an，则S200−S100S300=（ ）
A.12B.100299C.99300D.13
二、填空题

1.写出−2m3n的一个同类项_____________．

2.已知x−y=3，xy=5，则3x−4y+5xy−2x−3y+5xy的值是_______________．

3.如表，从左到右，在每个小格子都填入一个整数，使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等．第2024个格子中的数为_________________．

4.数形结合思想是一种重要的数学思想方法．数形结合就是把抽象的数学语言与直观的图形结合起来，通过“以形助数”或“以数解形”使复杂问题简单化、抽象问题具体化，从而实现优化解题途径的目的．在数学活动中，老师提出一个数学问题：2+4+6+8+⋯+2n=___________ （n为正整数）．奋进小组进行了如下分析．如图2，可以把求2+4+6的和转化为求阴影方格的个数，它们把阴影方格的个数扩大一倍拼成一个大长方形，而大长方形中小方格数的一半就是阴影方格的个数．请你探究完成老师提出的问题．
三、解答题

1.已知单项式5−mx5yn与单项式−3xmy4是同类项，求m+n的值．

2.先化简再求值：b+3a+23−5a−6−2b，其中：a=−1，b=2．

3.有理数a0、c>0，且b