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      人教版数学2024八年级上册 第14章 角平分线的性质课时1 PPT课件

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      初中数学人教版(2024)八年级上册(2024)14.3 角的平分线示范课ppt课件

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      这是一份初中数学人教版(2024)八年级上册(2024)14.3 角的平分线示范课ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了知识回顾,角平分线的概念,学习目标,课堂导入,知识点1,新知探究,知识点2,知识点3,例题解析,跟踪训练等内容,欢迎下载使用。
      一条射线把一个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线.
      如图,OC是∠AOB的平分线.
      1、会用尺规作图法作一个角的平分线,知道作法的理论依据.2、探究并证明角平分线的性质.3、会用角平分线的性质解决实际问题.
      思考:如图是一个平分角的仪器,其中AB=AD,BC=DC.将点A放在角的顶点,AB和AD沿着角的两边放下,沿AC画一条射线AE,AE就是这个角的平分线.你能说明它的道理吗?
      理由如下:如图构成了△ADC和△ABC, ∵在△ADC和△ABC中, AD=AB, AC=AC, DC=BC, ∴△ADC≌△ABC(SSS),∴ ∠DAC=∠BAC. ∵点C在射线AE上, ∴AE是这个角的平分线.
      作已知角的平分线
      如图,已知:∠AOB.求作:∠AOB的平分线.
      作法:(1)以点O为圆心,适当长为半径画弧线,交OA于点N,交OB于点M.(2)分别以M、N为圆心,大于 MN的长为半径画弧,两弧在∠AOB的内部相交于点C.(3)画射线OC,射线OC即为所求.
      (1)以“适当的长为半径”是为了方便画图,不能太长,也不能太短.(2)“以大于 MN的长为半径画弧”是因为小于 MN的长为半径画弧时两弧没有交点,等于 MN的长为半径画弧时不容易操作.
      (3)应该在角的内部找所作两弧的交点,因为所作的射线为角的平分线,而角的平分线应该在角的内部.(4)“画射线OC”不能说成“连接OC”,因为连接OC得到的是线段,而角的平分线是一条射线.
      如图,任意作一个角∠AOB,作出∠AOB的平分线OC.在OC上任取一点P,过点P画出OA、OB的垂线,分别记垂足为D、E,测量PD、PE并作比较,你得到什么结论?在OC上再取几个点试一试.
      经过测量发现,PD=PE,在OC上再取几个点,都能得到同样的结论.
      角的平分线的性质:角的平分线上的点到角的两边的距离相等.
      几何表示:如图,∵OC是∠AOB的平分线,点P是OC上一点,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别为D,E.∴PD=PE.
      (1)“点”是指角的平分线上任意位置的点;(2)“点到角的两边的距离”是指点到角的两边的垂线段的长度.
      如图,∠AOC=∠BOC,点P在OC上,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别为D、E.求证:PD=PE.
      证明:∵PD⊥OA,PE⊥OB, ∴∠PDO=∠PEO=90°.在△PDO和△PEO中,∠PDO=∠PEO, ∠AOC=∠BOC, OP=OP,∴△PDO≌△PEO(AAS), ∴PD=PE.
      证明几何命题的一般步骤.
      (1)明确命题中的已知和求证;(2)根据题意,画出图形,并用符号表示已知和求证;(3)经过分析,找出由已知推出要证明的结论的途径,写出证明过程.
      (1)所画图形应符合题意,并具有一般性和代表性.在画图的时候要考虑是否存在不同的情形,若存在,则要分别画出图形,再分别进行证明;(2)证明过程中的每一步推理都要有依据,比如:已知条件、定义、定理等.
      求证:三角形的一边的两端点到这条边上的中线所在的直线的距离相等.
      已知,如图所示,AD为△ABC的中线,且CF⊥AD于点F,BE⊥AD交AD的延长线于点E.求证:BE=CF.
      证明:∵AD为△ABC的中线, ∴BD=CD.∵CF⊥AD,BE⊥AD交AD的延长线于点E,∴∠BED=∠CFD=90°.在△BED和△CFD中,∠BED=∠CFD, ∠BDE=∠CDF, BD=CD,∴△BED≌△CFD(AAS), ∴BE=CF.
      填空:下列结论一定成立的是( ) ①如图1,OC平分∠AOB,点P在OC上,D,E分别为OA、OB上的点,则PD=PE. ②如图2,点P在OC上,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别为D,E,则PD=PE. ③如图3,OC平分∠AOB,点P在OC上,PD┴OA,垂足分别为D.若PD=3,则点P到OB的距离为3.
      ①如图1,OC平分∠AOB,点P在OC上,D,E分别为OA,OB上的点,则PD=PE(PD、PE不是角平分线上的点到角两边的距离). ②如图2,点P在OC上,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别为D,E,则PD=PE(OC不是∠AOB的平分线). ③如图3,OC平分∠AOB,点P在OC上,PD⊥OA,垂足分别为D.若PD=3,则点P到OB的距离为3(PD是∠AOB平分线OC上的点到OA的距离).
      如图,在△ABC中,AD是它的角平分线,且BD=CD,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F.求证:EB=FC.
      证明:∵AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,DF⊥AC, ∴DE=DF. ∵在Rt△BDE和Rt△CDF中, BD=CD, DE=DF, ∴Rt△BDE≌Rt△CDF(HL). ∴EB=FC.
      如图,OP为∠AOB的平分线,PC⊥OA,PD⊥OB,垂足分别为C,D,则下列结论错误的是( )A.PC=PD B.∠CPO=∠DOP C.∠CPO=∠DPO D.OC=OD
      证明:∵OP为∠AOB的平分线,PC⊥OA,PD⊥OB, ∴PC=PD. 在Rt△OCP和Rt△ODP中, ∵ OP=OP, PC=PD, ∴Rt△OCP≌Rt△ODP(HL). ∴ ∠CPO=∠DPO,OC=OD.
      如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD平分∠CAB,交BC于点D,DE⊥AB,垂足为E,若AB=8cm,则△DEB的周长为( ) A.10cm B.7cm C.8cm D.不能确定
      分析:△DEB的周长为DE+EB+BD.利用角平分线的性质可得:DC=DE,利用△CDA和△EDA全等可得:AE=AC,利用AC=BC,DC=DE,AE=AC来进行转化.

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      初中数学人教版(2024)八年级上册(2024)电子课本 新教材

      14.3 角的平分线

      版本: 人教版(2024)

      年级: 八年级上册(2024)

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