2025年高考英语解密汇编训练之名次、冠词、代词（Word版附解析）

这是一份2025年高考英语解密汇编训练之名次、冠词、代词（Word版附解析），共49页。
A．man teacherB．man teachers
C．men teacherD．men teachers
2．（2024•泰安一模）—Subway will be built in ur hmetwn befre 2024.
— !Will it pass my huse？（ ）
A．What an excited news
B．What exciting news
C．Hw an excited news
D．Hw exciting news
3．（2024•武清区校级模拟）They argued fr hurs n ______ end until the meeting came t ______ end，reaching n agreement.（ ）
A．an； /B．/；anC．an；anD．/； /
4．（2024•河西区三模） prize fr the winner f the cmpetitin is tw﹣week hliday in England.（ ）
A．The；aB．不填；aC．不填；theD．The；不填
5．（2024•济南二模）—Wuld yu like ______red dress，Mary？
—Srry，mm.I prefer ______range ne.（ ）
A．an；anB．a；aC．an；aD．a；an
6．（2024•泰安一模）Our Natinal Day is n ________ first day in ________ Octber.（ ）
A．a；theB．the；aC．the； /D．a； /
7．（2024•青岛一模）—D yu knw Zhng Nanshan？
—Certainly.He is 84﹣year﹣ld dctr called Old Man f Light Huse.During the disease，the ld man，like a light huse，shines n the hearts f thusands f peple.（ ）
A．aB．anC．theD．不填
8．（2024•未央区校级三模）The plice have ______ pwer t deal with such matters by ______ law.（ ）
A．the；theB．不填；不填C．不填；theD．the；不填
9．（2024•未央区校级一模）______ prize fr the winner f the cmpetitin is ______ tw﹣week hliday in Paris.（ ）
A．The；不填B．A；不填C．A；theD．The；a
10．（2023•满洲里市校级一模）I failed in the exam but _______teacher refused t give me_______secnd chance.（ ）
A． a；theB． aC． the；aD． the；the
11．（2022•河西区三模）He was n phne when I paid_____ visit t him yesterday.（ ）
A．the；aB．the；theC．不填：theD．the；不填
12．（2022•碑林区校级模拟）Ging t the dentist's _______ nt necessarily have t be _______ awful experience.（ ）
A．d；anB．des；theC．d； /D．des；an
13．（2024•北辰区校级模拟）The latest reprt made ______ clear that climate change will influence the prest cuntries mst strngly.（ ）
A．neB．whatC．itD．this
14．（2024•天津模拟）A study shws the students wh are engaged in after﹣schl activities are happier than wh are nt.（ ）
A．nesB．thseC．thatD．them
15．（2024•河西区三模）She didn't understand why I paid a repair man when my brther wuld d it fr ．（ ）
A．nthingB．anything
C．everythingD．smething
16．（2024•和平区模拟）Educatin refrm has swept acrss schls，bringing with __________new pprtunities fr students t develp in an all﹣rund way．（ ）
A．neB．itC．themD．thse
17．（2024•滨海新区三模）The netwrk f China's high﹣speed train is much lnger than ______ in Japan.（ ）
A．neB．thatC．itD．this
18．（2024•天津模拟）It is cmmnly believed that the quality f educatin in big cities is better than in rural areas，which is ne f the reasns why mre and mre peple are mving t live in big cities.（ ）
A．thisB．itC．thatD．ne
19．（2024•南开区模拟） Nw the price f gds n the Internet is cheaper than ______ in the market.（ ）
A．itB．thseC．thatD．these
20．（2024•河西区二模）Nthing taught by thers can have the same effect n yu as ____learned by yurself.（ ）
A．neB．thatC．thseD．this
21．（2024•泰安一模）—Is it ________ mbile phne？
—N，it isn't.________ is left in the ffice.（ ）
A．yu；IB．yur；My
C．yurs；MineD．yur；Mine
22．（2024•青岛一模）Our teachers and parents will be prud f us because we have grwn up and can be respnsible fr .（ ）
A．themselvesB．urselves
C．yurselvesD．us
23．（2023•北辰区模拟）﹣﹣﹣ Oh，My English nvel is missing.
﹣﹣﹣ I saw Tm leaving with ______，but I am nt sure whether yurs was included.（ ）
A．neB．itC．smeD．that
24．（2023•和平区校级一模） In rder t make her 45th birthday impressive，I intend t buy her a wnderful present，_________that is nt expensive but very meaningful.（ ）
A． itB． neC． the neD． this
25．（2023•天津一模）N visitr wuld think surprising that the island is a UNESCO Wrld Heritage Site.（ ）
A．thatB．itC．thisD．what
26．（2023•天津二模）I really want t g t a place fr the summer vacatin，________ especially with beautiful scenery and unique culture.（ ）
A．itB．thatC．thisD．ne
二．翻译题（共3小题）
27．（2024•宝山区二模）你认为中学生为了完成作业，有必要花大量的时间到网上去查找资料吗？（it）
28．（2024•虹口区一模）长颈鹿皮肤上橙棕色的斑点使它们可以在野外隐藏自己。（……it……）
29．（2024•松江区一模）球员个人是否拥有出色的得分能力固然重要，但场上取胜的关键在于团队合作。（matter）
三．短文改错（共1小题）
30．（2022•孝感模拟）It's imprtant fr yu t knw yur wn strengths and weakness.
2025年菁优高考英语解密之名次、冠词、代词
参考答案与试题解析
一．选择题（共26小题）
1．（2024•济南二模）Lk!Tw ______are talking happily under the apple tree.（ ）
A．man teacherB．man teachers
C．men teacherD．men teachers
【考点】可数名词及其单复数．
【答案】D
【分析】看！两个男老师正愉快地在苹果树下交谈。
【解答】这里使用man teacher"男老师"的复数，注意两个单词都要变成复数，用men teachers。
故选：D。
【点评】可数名词是指可以计数或分割成单个实体的名词。在英语中，可数名词有单数和复数两种形式，单数形式是指单个实体，复数形式则是指多个实体。正确使用可数名词的单复数形式是英语语言能力的重要组成部分。
2．（2024•泰安一模）—Subway will be built in ur hmetwn befre 2024.
— !Will it pass my huse？（ ）
A．What an excited news
B．What exciting news
C．Hw an excited news
D．Hw exciting news
【考点】不可数名词；what引导的感叹句．
【答案】B
【分析】﹣﹣2024年前，我们家乡将修建一条地铁。
﹣﹣多么令人兴奋的消息!它会经过我家吗？
【解答】感叹句的句型：Hw +形容词+ a（n） +单数可数名词+（主语+谓语）!What + a（n） +形容词+单数可数名词+（主语+谓语）!What +形容词+可数名词复数或不可数名词+（主语+谓语）!news为不可数名词，要用句型What +形容词+可数名词复数或不可数名词+（主语+谓语）!B项正确。
故选：B。
【点评】考查感叹句，弄清楚两种感叹句结构的构成，准确地理解句子、翻译句子，然后根据句意选择最合适的选项。
3．（2024•武清区校级模拟）They argued fr hurs n ______ end until the meeting came t ______ end，reaching n agreement.（ ）
A．an； /B．/；anC．an；anD．/； /
【考点】零冠词；固定搭配/句型；不定冠词．
【答案】B
【分析】他们连续争论了几个小时，直到会议结束，没有达成任何协议。
【解答】n end意为"连续地"，为固定搭配，所以第一空应用零冠词。cme t an end意为"结束"，为固定搭配，所以第二空应用不定冠词an。
故选：B。
【点评】考生平时需要多多积累含有冠词或零冠词的搭配。
4．（2024•河西区三模） prize fr the winner f the cmpetitin is tw﹣week hliday in England.（ ）
A．The；aB．不填；aC．不填；theD．The；不填
【考点】冠词的用法辨析．
【答案】A
【分析】这次比赛获胜者获得的奖励是赴巴黎两周假日游。
【解答】第一空填the，是特指"获胜者的奖品"，用定冠词，第二空是泛指"一个两周的假期"，用不定冠词a。
故选：A。
【点评】解答冠词的题目注意分清句中所表示的内容是特指还是泛指，表示泛指一般用不定冠词a（an）；而表示特指用定冠词the。
5．（2024•济南二模）—Wuld yu like ______red dress，Mary？
—Srry，mm.I prefer ______range ne.（ ）
A．an；anB．a；aC．an；aD．a；an
【考点】不定冠词．
【答案】D
【分析】﹣﹣﹣玛丽，你想要一件红色连衣裙吗？
﹣﹣﹣对不起，妈妈。我喜欢橙色的。
【解答】分析选项可知两个空都是不定冠词，第一空后red是辅音音素开头，用a，第二空后range是元音音素开头，用an。
故选：D。
【点评】不定冠词是指在名词的前面，用来修饰名词，表示名词为不特定中的一个的词，它是虚词冠词的一种，本身不能单独使用。
6．（2024•泰安一模）Our Natinal Day is n ________ first day in ________ Octber.（ ）
A．a；theB．the；aC．the； /D．a； /
【考点】定冠词；零冠词．
【答案】C
【分析】我们的国庆节在十月的第一天。
【解答】first是序数词，前面要加定冠词the，Octber是月份，前面不要冠词。C项正确。
故选：C。
【点评】考查冠词的用法辨析。弄清楚定冠词和不定冠词的用法，准确地翻译句子及备选答案，然后选择最符合题意的选项。
7．（2024•青岛一模）—D yu knw Zhng Nanshan？
—Certainly.He is 84﹣year﹣ld dctr called Old Man f Light Huse.During the disease，the ld man，like a light huse，shines n the hearts f thusands f peple.（ ）
A．aB．anC．theD．不填
【考点】不定冠词．
【答案】B
【分析】﹣﹣你知道钟南山吗？
﹣﹣当然知道。他是一位84岁的医生，被称为"灯塔老人"。在疾病期间，老人像一座灯塔，照耀着成千上万人的心灵。
【解答】dctr是可数名词，单数形式前加不定冠词a/an表示泛指，因84读音中8以元音音素开头，用不定冠词an。B项正确。
故选：B。
【点评】考查冠词的用法辨析。弄清楚定冠词和不定冠词的用法，准确地翻译句子及备选答案，然后选择最符合题意的选项。
8．（2024•未央区校级三模）The plice have ______ pwer t deal with such matters by ______ law.（ ）
A．the；theB．不填；不填C．不填；theD．the；不填
【考点】定冠词；零冠词．
【答案】D
【分析】警察有依据法律处理这样的事情的权力。
【解答】第一空特指处理这样的事件的权力。填the，第二空是固定词组by law根据法律；所以不填冠词。
故选：D。
【点评】定冠词"the"是指用用在名词的前面来修饰名词，帮助指明名词的含义的词。零冠词是指名词前面没有不定冠词（ a、an ）、定冠词（ the ），也没有其他限定词的现象。
9．（2024•未央区校级一模）______ prize fr the winner f the cmpetitin is ______ tw﹣week hliday in Paris.（ ）
A．The；不填B．A；不填C．A；theD．The；a
【考点】冠词的用法辨析．
【答案】D
【分析】比赛获胜者的奖金是在巴黎度假两周。
【解答】考查冠词。第一个空特指比赛胜利者的奖品，应用定冠词the；第二个空泛指一次两周的假期。
故选：D。
【点评】考查冠词的用法。冠词分定冠词、不定冠词和零冠词三种。注意区分句中是泛指还是特指，泛指则用不定冠词a/an，特指则用定冠词the，在具体语境中考查冠词的基本用法：定冠词，不定冠词和零冠词；冠词的用法主要和名词连在一起，根据上下文进行判断是用定冠词还是不定冠词，亦或是不用冠词的情况。
10．（2023•满洲里市校级一模）I failed in the exam but _______teacher refused t give me_______secnd chance.（ ）
A． a；theB． aC． the；aD． the；the
【考点】冠词的用法辨析．
【答案】C
【分析】我考试不及格，但老师拒绝再给我一次机会。
【解答】分析句子可知，设空一，teacher前需加定冠词the，特指双方都知道的那个老师；设空二，secnd是序数词，这里表示"再一次机会"，前面需加不定冠词a。
故选：C。
【点评】本题考查冠词的用法，掌握定冠词和不定冠词的基本用法，平常还要注意积累一些固定搭配。
11．（2022•河西区三模）He was n phne when I paid_____ visit t him yesterday.（ ）
A．the；aB．the；theC．不填：theD．the；不填
【考点】冠词的用法辨析．
【答案】A
【分析】昨天我去拜访他的时候，他正在打电话。
【解答】句意：昨天我去拜访他的时候，他正在打电话。n the phne在打电话，是固定短语。paid a visit t拜访，参观，是固定短语。
故选：A。
【点评】考查冠词的用法。冠词分定冠词、不定冠词和零冠词三种。注意区分句中是泛指还是特指，泛指则用不定冠词a/an，特指则用定冠词the，在具体语境中考查冠词的基本用法：定冠词，不定冠词和零冠词；冠词的用法主要和名词连在一起，根据上下文进行判断是用定冠词还是不定冠词，亦或是不用冠词的情况。
12．（2022•碑林区校级模拟）Ging t the dentist's _______ nt necessarily have t be _______ awful experience.（ ）
A．d；anB．des；theC．d； /D．des；an
【考点】冠词的用法辨析．
【答案】D
【分析】去看牙医不一定是一次可怕的经历。
【解答】答案：D.根据题意，分析句子结构可知，本句的主语为动名词短语作主语，故谓语动词用第三人称单数形式。故排除A和C选项。第二空表示泛指，泛指一次可怕的经历。因为awful的发音是以语音音标开头，故用an来表示泛指。故填an。故选：D。
【点评】单项选择题考查内容广泛，涉及词汇、语法、习语、日常用语等。在有限的题量中注意知识的覆盖面，设计特定的语境综合考查学生在一定语境中运用语言知识的能力。
13．（2024•北辰区校级模拟）The latest reprt made ______ clear that climate change will influence the prest cuntries mst strngly.（ ）
A．neB．whatC．itD．this
【考点】it代替指示代词this/that．
【答案】C
【分析】最新的报告明确指出，气候变化将对最贫穷的国家产生最强烈的影响。
【解答】A.ne一个；B.what什么；C.it它；D.this这个。"that climate change will influence the prest cuntries mst strngly"是that引导的宾语从句，作made的宾语，空格处用it作形式宾语。
故选：C。
【点评】it可以用来代替this或that，指代前面提到的物，或猜测中不确定的人，或指时间、距离、环境、天气等，以避免重复使用代词或者需要使用代词的地方出现语义上的混淆。
14．（2024•天津模拟）A study shws the students wh are engaged in after﹣schl activities are happier than wh are nt.（ ）
A．nesB．thseC．thatD．them
【考点】指示代词thse的用法．
【答案】B
【分析】一项研究表明，参加课外活动的学生比不参加的学生更快乐。
【解答】分析句子成分可知，此处指代上文the students，且后跟定语，应用thse。
故选：B。
【点评】本题考查不定代词的用法。单项选择题考查内容广泛，涉及词汇、语法、习语、日常用语等。在有限的题量中注意知识的覆盖面，设计特定的语境综合考查学生在一定语境中运用语言知识的能力。
15．（2024•河西区三模）She didn't understand why I paid a repair man when my brther wuld d it fr ．（ ）
A．nthingB．anything
C．everythingD．smething
【考点】n﹣类复合不定代词的用法．
【答案】A
【分析】她不明白为什么我弟弟可以免费做的事情我却要花钱雇一个修理工去做．
【解答】答案：A 考查不定代词．连词when引导让步状语从句，表示虽然、尽管．why引导的宾语从句中，虽然我的弟弟可以（免费）做，我却花钱雇佣修理工去做，paid a repair man 对应了d it fr nthing．A符合语境．
故选：A．
【点评】本题考查不定代词．熟记不定代词的含义及用法，结合语境作出正确选择．
16．（2024•和平区模拟）Educatin refrm has swept acrss schls，bringing with __________new pprtunities fr students t develp in an all﹣rund way．（ ）
A．neB．itC．themD．thse
【考点】人称代词的宾格．
【答案】B
【分析】教育改革席卷学校，给学生带来了全面发展的新机遇．
【解答】根据句意和结构可知这里使用it指代上文的Educatin refrm，it代指同类同物；ne是泛指可数名词单数，them它们；thse指代可数名词复数．
故选：B。
【点评】人称代词是用来指代人、动物或事物的代词．它必须在人称（第一人称、第二人称、及第三人称）、数（单数、复数）以及性（阴性、阳性、中性）三方面与被指代的名词一致．
17．（2024•滨海新区三模）The netwrk f China's high﹣speed train is much lnger than ______ in Japan.（ ）
A．neB．thatC．itD．this
【考点】指示代词that的用法．
【答案】B
【分析】中国的高速列车网络比日本的要长得多。
【解答】this这个；that作指示代词，指代前文提到的同类事物；而"it"只能作代词，指上文提到的同类事物。ne作代词，指前文提到的同类事物的一个，但不是上文提到的那一个事物。此处指前文提到的高速列车网络，应用that指代。
故选：B。
【点评】考查指示代词。做题时，结合句意和选项，选择合适的代词填空。
18．（2024•天津模拟）It is cmmnly believed that the quality f educatin in big cities is better than in rural areas，which is ne f the reasns why mre and mre peple are mving t live in big cities.（ ）
A．thisB．itC．thatD．ne
【考点】简单不定代词．
【答案】C
【分析】人们普遍认为，大城市的教育质量比农村地区好，这也是越来越多的人搬到大城市生活的原因之一。
【解答】A．this这个；B．it它；C．that那个，指代上文提到的同类事物；D．ne一个。结合句意，人们普遍认为，大城市的教育质量比农村地区好，这也是越来越多的人搬到大城市生活的原因之一。设空处指代the quality f educatin，用that代替。
故选：C。
【点评】考查代词。做题时，分析句子结构，结合句意，选择合适的代词。
19．（2024•南开区模拟） Nw the price f gds n the Internet is cheaper than ______ in the market.（ ）
A．itB．thseC．thatD．these
【考点】指示代词that的用法．
【答案】C
【分析】现在互联网上的商品价格比市场上的便宜。
【解答】A．it它；B．thse那些；C．that那个，上文提到的某个事物；D．these这些。结合句意，现在互联网上的商品价格比市场上的便宜。设空处指代前文提到的the price，应用that指代。
故选：C。
【点评】做题时，分析句子，结合句意和选项，选择合适的内容填空。
20．（2024•河西区二模）Nthing taught by thers can have the same effect n yu as ____learned by yurself.（ ）
A．neB．thatC．thseD．this
【考点】指示代词that的用法；指示代词this的用法．
【答案】B
【分析】别人教给你的东西，没有什么能像你自己学的那样对你产生同样的影响。
【解答】A．ne指前面提到过的一个人或物；B．that指代上文中提到那个的人或物；C．thse指代上文提到的那些人或物；D．this这个。结合句意，B符合语意。
故选：B。
【点评】考查指示代词，弄清楚各个指示代词的含义及用法，准确地翻译句子，然后根据题意选择最符合题意的答案。
21．（2024•泰安一模）—Is it ________ mbile phne？
—N，it isn't.________ is left in the ffice.（ ）
A．yu；IB．yur；My
C．yurs；MineD．yur；Mine
【考点】形容词性物主代词；名词性物主代词．
【答案】D
【分析】﹣﹣是你的手机吗？
﹣﹣不，不是。我的留在办公室了。
【解答】第一空用形容词性物主代词修饰mbile phne，yur是形容词性物主代词，yurs是名词性物主代词，因此第一空是yur；第二空要用名词性物主代词mine，表示"我的"，相当于my mbile phne。
故选：D。
【点评】考查代词词义辨析，弄清楚各个代词的含义并区别各个代词之间的差异，了解某些代词的特殊用法，然后结合语境选择正确答案。
22．（2024•青岛一模）Our teachers and parents will be prud f us because we have grwn up and can be respnsible fr .（ ）
A．themselvesB．urselves
C．yurselvesD．us
【考点】反身代词．
【答案】B
【分析】我们的老师和父母会为我们感到骄傲，因为我们已经长大了，可以对自己负责。
【解答】主语和宾语为同一个人，用反身代词neself作宾语；本句主语为we，故宾语为urselves。B项正确。
故选：B。
【点评】考查代词词义辨析，弄清楚各个代词的含义并区别各个代词之间的差异，了解某些代词的特殊用法，然后结合语境选择正确答案。
23．（2023•北辰区模拟）﹣﹣﹣ Oh，My English nvel is missing.
﹣﹣﹣ I saw Tm leaving with ______，but I am nt sure whether yurs was included.（ ）
A．neB．itC．smeD．that
【考点】简单不定代词．
【答案】C
【分析】﹣﹣我的英语小说不见了。
﹣﹣我看见汤姆带着一些英语小说离开了，但是我不确定你的是不是在里面。
【解答】A.ne一个人（或事物），（用于代替名词，指代某类明确的人或事物）；B.it它（上文中所提到的人或事） C.sme一些；D.that那个（指代上文中所提到的不可数名词或者可数名词单数）。本句中的sme代替复数形式sme English nvels ，因为后面有whether yurs was included，可知他带走的应该是复数形式。故C正确。
故选：C。
【点评】首先，分析选项的词义，再结合句意选出正确的答案。
24．（2023•和平区校级一模） In rder t make her 45th birthday impressive，I intend t buy her a wnderful present，_________that is nt expensive but very meaningful.（ ）
A． itB． neC． the neD． this
【考点】简单不定代词．
【答案】B
【分析】为了给她45岁的生日留下深刻的印象，我打算给她买一份精美的礼物，一份不贵但很有意义的礼物。
【解答】A.it它，指代上文的同名同物；B.ne可以替代表泛指的单数名词，同名异物；C.the ne可以替代表特指的单数名词，同名异物；D.this这个，为指示代词，一般不指代上文提到的事物。分析句子可知，that引导定语从句，横线处为先行词，横线处指代上文提到的a wnderful present，为表示泛指的单数名词，且不是同一个物品，应用代词ne。
故选：B。
【点评】本题考查简单不定代词，ne/the ne/that/thse替代上文出现的事物为常考考点，要认真区别用法并结合语境正确作答。
25．（2023•天津一模）N visitr wuld think surprising that the island is a UNESCO Wrld Heritage Site.（ ）
A．thatB．itC．thisD．what
【考点】it作形式宾语．
【答案】B
【分析】没有游客会对该岛被联合国教科文组织列为世界遗产感到惊讶。
【解答】分析可知，此处应用it作形式宾语，后面的that从句为真正的宾语。
故选：B。
【点评】做此类题目时要先弄清楚各个选项的含义及用法，再结合句意及其它要求确定最终选项。
26．（2023•天津二模）I really want t g t a place fr the summer vacatin，________ especially with beautiful scenery and unique culture.（ ）
A．itB．thatC．thisD．ne
【考点】简单不定代词．
【答案】D
【分析】我真的很想去一个地方过暑假，一个特别美丽的风景和独特的文化。
【解答】A.it它；B.that那个；C.this这个；D.ne一个。分析句子，此处表示泛指过暑假的地方，ne指代的刚提到过的同一类人或物。
故选：D。
【点评】辨析选项中各个不定代词的用法，结合句意，选择恰当的选项。
二．翻译题（共3小题）
27．（2024•宝山区二模）你认为中学生为了完成作业，有必要花大量的时间到网上去查找资料吗？（it） D yu think it necessary fr middle schl students t spend a large amunt f time searching fr files nline in rder t cmplete their hmewrk？
【考点】it作形式宾语．
【答案】D yu think it necessary fr middle schl students t spend a large amunt f time searching fr files nline in rder t cmplete their hmewrk？
【分析】你认为中学生为了完成作业，有必要花大量的时间到网上去查找资料吗？
【解答】因表示的是一般事实，要用一般现在时；it是形式宾语，真正的宾语是动词不定式短语t spend a large amunt f time searching fr files nline in rder t cmplete their hmewrk，spend time/mney （in） ding sth.意为"花费时间（金钱）做某事"，其中in可以省略；search fr files nline到网上去查找资料；in rder t cmplete their hmewrk"为了完成作业"，是动词不定式作目的状语。
故填：D yu think it necessary fr middle schl students t spend a large amunt f time searching fr files nline in rder t cmplete their hmewrk？
【点评】考查汉译英，注意汉英之间的差异，汉语与英语之间的一些特殊表达，准确地理解句子、翻译句子，然后根据句意进行翻译，使句意更通顺。
28．（2024•虹口区一模）长颈鹿皮肤上橙棕色的斑点使它们可以在野外隐藏自己。（……it……） The range brwn spts n the skin f giraffes make it pssible fr them t hide themselves in the wild.
【考点】it作形式宾语．
【答案】The range brwn spts n the skin f giraffes make it pssible fr them t hide themselves in the wild.
【分析】长颈鹿皮肤上橙棕色的斑点使它们可以在野外隐藏自己。
【解答】分析句子可知，这里时态应用一般现在时，描述客观事实。表示"长颈鹿皮肤上橙棕色的斑点"应用The range brwn spts n the skin f giraffes，在本句中作主语；表示"使..可以"可用make it pssible，其中it为形式宾语，pssible为宾补；表示"它们在野外隐藏自己"应用fr them t hide themselves in the wild，为逻辑宾语。
故填：The range brwn spts n the skin f giraffes make it pssible fr them t hide themselves in the wild.
【点评】本题考查汉译英。汉译英是基础题，需要学生根据句意、时态和固定搭配等，来选择合适的单词或者短语，组合成正确的句子。
29．（2024•松江区一模）球员个人是否拥有出色的得分能力固然重要，但场上取胜的关键在于团队合作。（matter） It matters whether an individual player has an excellent ability t scre，but the key t victry n the field lies in teamwrk.
【考点】it作形式主语；主语从句．
【答案】It matters whether an individual player has an excellent ability t scre，but the key t victry n the field lies in teamwrk.
【分析】球员个人是否拥有出色的得分能力固然重要，但场上取胜的关键在于团队合作。
【解答】有出色的得分能力have an excellent ability t scre，又因其主语为an individual player ，名词单数，故用has an excellent ability t scre；取胜的关键the key t victry；在于lie in；团队合作teamwrk。固然重要It ，用it作形式主语。
故填：It matters whether an individual player has an excellent ability t scre，but the key t victry n the field lies in teamwrk.
【点评】本题考查汉译英。汉译英是基础题，需要学生根据句意、时态和固定搭配等，来选择合适的单词或者短语，组合成正确的句子。
三．短文改错（共1小题）
30．（2022•孝感模拟）It's imprtant fr yu t knw yur wn strengths and weakness. weakness改为weaknesses
【考点】可数名词及其单复数．
【答案】weakness改为weaknesses
【分析】了解自己的长处和短处对你来说很重要。
【解答】weakness是可数名词，根据前文中strengths要用复数形式。所以把weakness改为weaknesses。
故填：weakness改为weaknesses。
【点评】考查句子改错。单句改错涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑情理的推断和综合辨析能力，是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。它是专门针对考生们平时学习英语过程中，尤其是写作练习中常犯的又是较为普遍的错误而设计的。
考点卡片
1．固定搭配/句型
【考点介绍】
该考点主要涉及英语中一些常用的固定词组、短语、习语和句型。这个考点通常出现在单项选择题、完形填空题、写作等题型中，主要考查考生对固定搭配/句型的掌握程度和应用能力。
1.倒装句
1）完全倒装
表示方位或方式的副词或介词位于句首时．如：up，dwn，ut，away，here，there等：On the tp f the muntain lies a temple．
such 置于句首，句子的谓语动词为be时：Such are the facts；n ne can deny them．
2）部分倒装
Only修饰状语（副词、介词或状语从句）位于句首时：
否定副词never，nr，nt，hardly，seldm，scarcely，rarely，little及否定意义的介词短语at n time，in n case，by n means，n n cnditin等位于句首时：Nt a single mistake did he make．
重要固定句型：
s +be/助动词/情态动词+主语
neither/nr +be/助动词/情态动词+主语
S + adj．/adv．…that …
Neither …，nt …
Nt nly …，but als …
Nt until …
if 引导的虚拟条件句中，当句中有had，were，shuld时，省掉if 时而把were，had，shuld 提前，变为倒装形式．如：Were it nt the bad weather，we wuld have a picnic nw．
3）形式倒装
感叹句：What a beautiful garden it is!
the mre …，the mre …句型：The harder yu wrk，the greater prgress yu will make．
whatever，hwever+ adj/adv 引导让步状语从句：Hwever difficult the prblem may be，we must wrk it ut this evening．
as，thugh 引导让步状语从句：Child as/thugh he is，he knws a lt．
注意：as，thugh，althugh 引导让步状语从句时的区别：as引导让步状语时必须倒装，thugh引导让步状语时可倒装也可不倒装，而althugh引导让步状语从句时则不能倒装．
2.强调句
1）强调句型
①陈述句：It is/was +被强调部分+ that/wh +句子其它成分 （当被强调部分指人时，可用wh与that，其它情况只能用that）
②一般疑问句：Was/Is it +被强调部分+ that/wh +句子其它成分？
③特殊疑问句：特殊疑问词 + is/was +it+ that/wh +句子其它成分？
④nt …until …的句式中：It is/was nt until+被强调部分+ that+句子其它成分
2）如需强调谓语，则用助动词d，des 或did．
3.省略
1）定语从句中的省略
①定语从句中作宾语的关系代词that，which；whm常可省略
②先行词是time，reasn，place时，作状语的关系副词when，why，where 也可省略．
2）状语从句中的省略
①当状语从句的主语与主句的主语一致时，可省略状语从句中的主语和系动词be，如：Once （he was） a teacher，he nw wrks in a gvernment ffice．
②当从句的主语是it，谓语动词中又含有be 动词时，可把it和be 动词一起省略，如：
Unless （it is） necessary，yu'd better nt refer t the dictinary．
3）不定式的省略，单独使用不定式符号t．
①代替不定式后被省略的动词，常在be afraid，expect，hpe，intend，like，lve，mean，refuse，seem，try，want，wish 等后边．如：I asked him t see the film，but he didn't want t．
②在have，need，ught，be ging，used 等后面．如：I didn't want t g there，but I had t．
③在某些形容词glad，happy，pleased，delighted等后面．如：﹣﹣﹣Will yu jin in the game？﹣﹣﹣I'd be glad t．
④否定形式省略，用nt t．如：If yu think reading is nt right，I prefer nt t．
⑤如果不定式中含有be，have，have been，通常保留be，have 和have been．如：﹣﹣﹣Are yu a sailr？﹣﹣﹣N，but I used t be．
⑥Why nt d sth.？
4.祈使句
（1）肯定式：动词原形+…
否定式：Dn't +动词原形+…
强调式：呼语，yu+动词原形+…
（2）句子结构：
祈使句+and +陈述句 （＝If …， +主语）
祈使句+r/therwise +陈述句（＝If …nt …， +主语）
5.感叹句
（1）what 对名词感叹．句子结构：
What + a/an +（形容词）+可数名词单数+（主语+谓语）!
What +（形容词）+可数名词复数/不可数名词 +（主语+谓语）!
（2）Hw 对形容词/副词感叹．句子结构：
Hw +形容词 +a/an+可数名词单数+（主语+谓语）!
Hw +容词/副词 +（主语+谓语）!
【典型例题】
She was ________a great teacher _______ everyne lked up t her.（ ）
A．s；thatB．such；thatC．s；asD．such；as
分析：她是一位好老师，大家都很尊敬她。
解答：such+a（n）+adj.+单数可数名词+that从句；s+adj.+a（n）+单数可数名词+that从句。此处应是前者。B项正确。
故选：B。
点评：考查固定搭配/句型，注意英汉之间的差异，英语与汉语之间的一些特殊表达，准确地理解句子结构、翻译句子符合各种表达形式，然后根据句意及提示完成句子，使句意更通顺。
【解题思路】
1.积累常见的固定搭配/句型：考生可以整理和积累一些常用的固定搭配/句型，以便在解题时能够快速识别和判断。
2.注意固定搭配/句型的语法结构：有些固定搭配/句型具有特殊的语法结构，所以在使用时要注意语法结构的正确性。
3.结合具体语境分析：对于一些涉及固定搭配/句型的题目，要结合具体语境进行分析，理解固定搭配/句型的真正含义和用法。
2．可数名词及其单复数
【考点介绍】
可数名词是指可以计数或分割成单个实体的名词。在英语中，可数名词有单数和复数两种形式，单数形式是指单个实体，复数形式则是指多个实体。正确使用可数名词的单复数形式是英语语言能力的重要组成部分。
可数名词的复数形式变化规则：
注意：
（1）以﹣s结尾的学科类名词，一般是不可数名词．如：maths，physics，plitics等．
（2）表示由两部分构成的物体的名词，其形式上可数，若表达具体数目时，要借助数量词pair来表示，其单复数形式取决于pair的单复数形式．如：a pair f trusers一条裤子．
（3）以复数形式出现的书名、剧名、报纸、杂志名词，看作单数名词．如：The New Yrk Times（《纽约时报》）；The Arabian Nights（《一千零一夜》）．
（4）以﹣s结尾表示国家、组织或公司名称的专有名词，通常被看作单数．如：the United States（美利坚合众国）；the United Natins（联合国）．
（5）以﹣s结尾表示群岛、山脉、瀑布等自然景观的专有名词，通常被看作复数．如：the Huanggushu Falls（黄果树瀑布）；the Olympic Games（奥林匹克运动会）．
（6）复合名词的复数形式分为两种：一是只将主体名词变为复数形式；二是如果是man，wman与其他名词组成的复合名词，那么两个名词都要变为复数形式．如：an apple tree，tw apple trees，a wman teacher，sme wmen teachers．
【典型例题】
After careful analysis，the scientists can prvide useful ________ （recmmend） and suggestins fr farmers.
分析：经过仔细分析，科学家可以为农民提供有用的提议和建议。
解答：recmmend"推荐"，动词；根据useful可知形容词修饰名词，recmmendatin意为"建议"，可数名词，此处表示泛指，名词使用复数形式。
故填：recmmendatins。
点评：考查词性转换，准确地理解句子、翻译句子，根据提示确定所填单词词性，然后根据句意并仔细分析句子结构，根据相应的语法知识对所给单词进行正确变形。
【解题思路】
1.识别可数名词：可数名词通常具有具体的实体形态，例如人、物、动物等。另外，一些抽象概念也可以被视为可数名词，例如想法、情感等。
2.掌握单复数形式的变换规则：一般来说，大多数可数名词的复数形式是在单数形式的基础上添加"s"或"es"，但也有一些特殊的变换规则。
3.注意语境：可数名词的单复数形式使用往往与语境密切相关。在一些情况下，需要根据上下文和语境来判断使用单数还是复数形式。
3．不可数名词
【考点介绍】
不可数名词表示无法分割或计数的名词，即不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质或表示物质材料的东西。这些名词前不能加不定冠词或数词。一般而言，专有名词、物质名词、抽象名词都是不可数名词。不可数名词一般没有复数形式，表示数量时，经常要在前面加上计量名词。其结构通常为：不定冠词/基数词+计量名词+f+不可数名词。理解不可数名词的用法和特点对于掌握英语语言至关重要。
1.不可数名词的计量：
2.与限定词搭配：不可数名词表示数量时，可用a lt f，much，little，a little，sme，n等修饰．如：I want sme water．我想要一些水．
3．语数词搭配：不可数名词表示一定的数量时，可借助可数名词，用"a+可数名词+f+不可数名词"结构．表示复数意义时，把可数名词变为复数形式．如：He needs tw pieces f paper．他需要两张纸．【典型例题】
The hspital has recently gt new medical ________ （equip），which allws mre patients t be treated.
分析：医院最近有了新的医疗设备，可以让更多的患者得到治疗。
解答：equip动词，意为"配备；装备"，分析句子结构可知，空格处一个用名词作宾语，equip的名词形式是equipment，意为"设备"，是不可数名词。
故填：equipment。
点评：考查单词填空，准确地理解句子、翻译句子，然后根据句意及提示确定所填单词词性，对于动词要首先分辨是谓语还是非谓，若是谓语，则要注意时态语态和主谓一致；若是非谓则要考查主被动或是不定式；名词要注意单复数，正确写出单词完成句子，使句意更通顺。
【解题思路】
1.识别不可数名词：一般来说，不可数名词通常具有抽象性质，如思想、情感、材料等。另外，一些表示整体概念的名词也是不可数的，如空气、阳光等。
2.注意不可数名词的用法：在使用时需要注意动词的单复数形式。例如，使用不可数名词作为主语时，动词需要使用单数形式。
3.搭配使用量词：不可数名词表示无法计数或分割的概念，因此需要使用特殊的量词来表示数量。在使用时需要注意正确的量词搭配。
4.注意语境：在解题时需要注意上下文和语境，理解不可数名词在具体情境中的含义和用法。
4．不定冠词
【考点介绍】
不定冠词是指在名词的前面，用来修饰名词，表示名词为不特定中的一个的词，它是虚词冠词的一种，本身不能单独使用。在英语中，不定冠词有 "a" 和 "an" 两种形式，其中 "a" 用于以辅音音素开头的单词，而 "an" 用于以元音音素开头的单词。由于该考点内容比较琐碎，情况多样复杂，对于学生的备考有一定的难度。
用法：
1．表示"一个"，意为ne；指某人或某物，意为一个确定的事物．
A Mr．Ling is waiting fr yu．
2．代表一类人或物．
A knife is a tl fr cutting with．
Mr．Smith is an engineer．
3．词组或成语．
a little / a few / a lt f / a type f / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a wrd / in a shrt while / after a while / have a cld / have a try / keep an eye n / all f a sudden
4．不定冠词在句子中最大的语法功能是：用在可数名词的单数形式前表示泛指﹣﹣表明一类人或事物区别于它类．
I am a Chinese．我是（一个）中国人．
This is a bk．这是（一本）书．
5．为了读音的方便，在以元音音素开头的可数名词的单数名词前用an而不用a．当我们使用an时，条件有三：
①这个名词的读音必须是以元音音素开头﹣﹣即它的音标的第一个音素是元音，而不是说它是以元音字母开头．
②它必须是个可数名词．
③它还必须是个单数名词．我们常常见到这类用法：
an hur 一个小时
an range 一只桔子
an rdinary man一个普通人
【典型例题】
As far as we knw，Jasn is ______ hnest student．
分析：据我们所知，Jasn是一个诚实的学生．
解答："student"是一个可数名词，此处为单数形式，其前一定要有表示单个的数量词或冠词（a/an）修饰．此题为语法填空题，没有提示词，考虑用冠词．hnest['ɒnɪst]音标以元音音素开头，填an．辅音音素前用a，元音音素前用an．
点评：语法填空要瞻前顾后，无提示词的空格，名词前可考虑填冠词．
【解题思路】
1.确定是否需要使用不定冠词：不定冠词用于修饰名词，泛指某一个。如果需要特别强调名词的个体性，或者在某些固定短语中需要使用不定冠词时，就需要使用不定冠词。
2.确定使用 "a" 还是 "an"：在选择不定冠词时，要根据单词的首字母音素选择使用 "a" 还是 "an"。
3.注意积累固定短语。
5．定冠词
【考点介绍】
定冠词"the"是指用用在名词的前面来修饰名词，帮助指明名词的含义的词。它区别于不定冠词，表示名词所指的人或事物是同类中的特定的一个，以别于同类中其他的人或事物，相当于汉语中的"那个"或"这个"的意思。它是虚词，可以和单、复数名词，也可以和不可数的名词连用。定冠词是高考必考的一个考点，由于该考点内容比较琐碎，情况多样复杂，对于学生的备考有一定的难度，需要考生掌握一些常见情况，灵活应对，重点掌握具体语境中的运用。
用法：
1.用以特指某（些）人或某（些）事物
This is the huse where Luxun nce lived．这是鲁迅曾经住过的房子．
2.用于指谈话双方都明确所指的人或事物
Open the dr，please．请把门打开．
3.用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用"a或an"，以后再次提到用"the"）
Once there lived a lin in the frest．Every day the lin asked small animals t lk fr fd fr him．从前森林里住着一只狮子．每天这只狮子要小动物们为他寻找食物．
4.用在序数词和形容词最高级前
January is the first mnth f the year．一月份是一年当中的第一个月．
Shanghai is the biggest city in China．上海是中国最大的城市．
5.表示世界上宇宙中独一无二的事物
the sun 太阳
the earth 地球
the sky 天空
the wrld 世界
6.指由普通名词构成的专有名词
the West Lake西湖the Great Wall 长城the United States美国the United Natins 联合国
7.表示方向、方位
in the east 在东方
in the frnt 在前面
in the bttm 在底部
n the right 在右边
8.在海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、海湾等地理名词前
the Pacific Ocean太平洋
the Yellw River 黄河
the Tianshan Muntains天山山脉t
the Taiwan Straits台湾海峡
9．在姓氏复数前，表示一家人
The Bakers came t see me yesterday．
The Greens are having dinner at hme．
10.和某些形容词连用，使形容词名词化，代表一类人或物
the pr 穷人
the rich 富人
the sick 病人
the wunded伤员
the gd 好人
the beautiful 美丽的事物
11.用在表示阶级、政党的名词前
the wrking class 工人阶级
the Chinese Cmmunist Party 中国共产党
12.用在the very强调句中
This is the very bk I want．这就是我想要的那本书．
13.固定用法：the+比较级…+比较级…，表示越…越…
表示演奏乐器时，乐器的前面要加the
play the pian 弹钢琴
play the vilin 拉小提琴
注：中国乐器名词前不与冠词连用：er﹣hu（二胡）
14.某些固定的表达法
in the mrning 在早上
in the afternn 在下午
in the evening 在晚上
g t the cinema 去看电影
g t the theatre 去看戏
all the year rund 一年到头
n the way t 前往…去的路上
15.the加单数可数名词可以表示一类人或事物
The hrse is a useful animal．马是一种有用的动物．
注意：像这类句子还有如下两种写法
A hrse is a useful animal．
Hrses are useful animals．
16.在句型"动词+sb．+介词+the+身体某一部位"中要用 the，而不用人称代词．
take sb．by the arm 抓住某人的手臂
hit sb．in the face 打某人的脸
be red in the face 脸红
【典型例题】
The shells n the sand were placed in ______ shape f the letters PKU．
分析：沙滩上贝壳被摆放成字母PKU的形状．
解答：the 表示特指；in the shape f以…形状，特指f后面提及的物品的形状，故答案是the．
点评：单词填空必须在对语境整体理解的基础上抓住指向答案的关键线索、固定句型或搭配等，同时注意所选词的形式变化．
【解题思路】
1.确定是否需要使用定冠词：定冠词用于修饰特定的名词，表示该名词是特定中的一个或某个。如果所提到的人或事物是特指的，或者在上文中已经提到过的，就需要使用定冠词。
2.确定定冠词的用法：定冠词可以用于单数可数名词前，表示特指某个事物，也可以用于复数可数名词前，表示全体或部分。此外，定冠词还可以用于物质名词或抽象名词前，表示类别或性质。
6．零冠词
【考点介绍】
零冠词是指名词前面没有不定冠词（ a、an ）、定冠词（ the ），也没有其他限定词的现象。零冠词也是冠词的一种，一般表示为"/"．而在文法中则根本不表示，"/"是英语词汇中最特殊的词，它没有拼写，没有读音，通常在口语表示时只是很短的停顿，但它的用法确实起着重要作用．"零冠词+场所"表示其功能，引申，抽象的意思。
下列情况一般用零冠词：
1．表示抽象概括意义时，不可数名词和复数名词使用零冠词．
（/）Bks are my best friends．书是我的好朋友．
（/） Cttn feels sft．棉花摸起来柔软．
2．专有名词通常使用零冠词．
（/）Lu Xun is a great Chinese writer．鲁迅是一位伟大的中国作家．
（/）Lndn is the capital f England．伦敦是英国的首都．
3．按照习惯下列各类名词使用零冠词：
1）季节、月份、星期以及节假日等名词．
（/）Summer begins in June in this part f the cuntry．这个地区夏天从六月份开始．
We have n classes n（/） Sunday．星期日我们不上课．
There are a lt f （/）peple shpping at （/）Christmas．在圣诞节有很多人购买东西．
2）三餐饭菜的名词．
have （/）supper 吃晚饭
cme t （/）dinner 来吃晚饭
3）语言、运动、游戏等名词．
She speaks （/）Chinese．她说汉语．
He plays （/）ftball．他踢足球．
Let's have a game f （/）chess．咱俩下盘棋吧．
4．在表示职位、头衔、身份等名词前．
（/）Prfessr Wang 王教授
（/）Dctr Tmpsn 汤普生医生
（/）President Lincln 林肯总统
（/）Dean f the English Department 英语系主任
5.当by与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词，例：by bus，by train.
6.某些中国乐器前面不加冠词，例如：play （/）erhu；play （/）dizi （ 弹古筝 play the zither 吹笛子 play the flute）
7.有些物质名词和抽象名词前永远用零冠词，即使有形容词，也用零冠词．常见的有：
（/）weather，（/）prgress，（/）fun，（/）advice，（/）news，（/）infrmatin，（/）luck，（/）furniture，（/）wealth，（/）hnesty 等．
另外，man 表示"人类"和wrd 表示"音讯"时一般不加冠词，如：It is well knwn that （/）man has a very clse relatinship with the envirnment．众所周知，人类与环境关系非常密切．
注：envirnment 是可数名词，指环境时要用 the envirnment．
8．在表示颜色和语言的名词前用零冠词，例：She is in（/）red 她穿红色衣服（＝She is in a red dress）
【典型例题】
Celia，wh is n ______ hliday with her husband，wants t stay in a quiet place，
taste delicius fd and play _____ tennis．（ ）
A．a，aB．/，/C．the，theD．/，the
分析：句意：在和丈夫一起度假的西莉亚想呆在一个僻静的地方，品尝可口的食物和打打网球．
解答：be n hliday这一介词短语意为"在度假"；play tennis意为"打网球"，在西方，球类前面不能加冠词，如play basketball（打篮球），play ft﹣ball（踢足球）等．
点评：对于冠词一类的题目要注意一些固定短语的搭配，要求学生在识记时要记牢短语的形式和用法，而在西方，乐器类前面是必须要加冠词的．如play the pian（弹钢琴），play the guitar（弹吉他）等．
【解题思路】
1.注意不用定冠词的情况：有些情况下不需要使用定冠词，例如在表示所属关系时（如：my bk）、在表示种类或数量时（如：tw apples）、在表示学科、球类时（如：math class，play ftball）等等。
2.考虑语境：在一些情况下，使用冠词可能会改变句子的意思。
7．冠词的用法辨析
【考点介绍】
冠词是英语中一种重要的词性，包括定冠词the、不定冠词a/an以及零冠词（即不使用冠词）。冠词的用法辨析是英语语法中的一个重要考点，涉及冠词在不同语境下的正确使用。
一、不定冠词
（一）不定冠词的基本用法
1．表示泛指某个人或事物．
I met a friend f yurs tday as I hurried ff t wrk．今天我在赶着去上班的路上遇到了你的一位朋友．
2．用在第一次提到的单数可数名词前，表示泛指．My friend Jhn is a handsme yung man，a yung man everyne likes t wrk with．我的朋友约翰是一个英俊的年轻人，一个人人都喜欢与他共事的年轻人．
3．表示"某一个"，相当于a certain．
I remember he came here n a Sunday and left sn．我记得他在某一个星期天来过，并且很快就离开了．
4．用在序数词前，表示"再一，又一"．
He missed the gld medal in the high jump，but he will get a secnd chance in the lng jump．他在跳高比赛中错失了金牌，但是在跳远比赛中他还有机会．
5．用在形容词的比较等级前，表示"一个更……的"．
If we sit near the frnt f the bus，we'll have a better view．如果我们坐在公共汽车的前部，我们就会有一个更好的视野．
6．用于物质名词或抽象名词具体化时．
物质名词或抽象名词仅表示概念时，是不可数名词，前面不加不定冠词．但如果表示具体的人或事，特别是前面有形容词修饰时，就变成了可数名词，前面可加不定冠词．
Tny is a famus pianist．I'm abslutely certain that his cncert this Sunday will be a success．托尼是一位著名的钢琴家，我十分确信这个星期天他的音乐会一定是件成功的事．
（二）固定搭配中的不定冠词
不定冠词常用于某些固定搭配中，常见的有：
have a gift fr有……的天赋 have a hliday度假
get a lift/ride搭便车 pay a visit t参观
lend sb．a hand帮助某人 as a result因此
as a rule通常；照例 in a hurry匆忙地
at a distance离一段距离 a waste f ……的浪费
What a pity！真遗憾！be/g n a diet节食
a cllectin f一批……a knwledge f知道
have a gd time玩得高兴 make a living谋生
as a matter f fact事实上 have a histry f有……历史
in a sense/way在某种意义上 fr a while暂时；一时
all f a sudden突然 a matter f……的问题
have a ppulatin f有……人口
cver an area f占……的面积
二、定冠词
（一）定冠词的基本用法
1．特指双方都知道的或上文提到过的人或物．
I studied in a university in New Zealand．The university was funded in the early twentieth century．我在新西兰的一所大学就读，这所大学建立于20世纪初．
2．用于单数可数名词或形容词前，表示一类人或物．
①As we all knw，the brain is the centre f thught．众所周知，大脑是思维的中心．
②As a matter f fact，the rich aren't always happy．事实上，富人并非总是快乐的．
③"the+adj．"表示一类人的常用短语：
the rich富人 the dead死者
the pr穷人 the aged老人
the ld老人 the living活着的人
the yung年轻人 the injured/wunded受伤的人
3．用于序数词和形容词或副词最高级以及形容词nly，very，same等之前．
①Yang Liwei is the first man wh has been int space in China．在中国杨利伟是第一个登上太空的人．
②Nw，years later，this river is ne f the mst utstanding examples f envirnmental cleanup．在数年之后的现在，这条河成为了环境治理的最突出的范例之一．
4．用于被限制性修饰语加以限制的人或物前．
I just heard the bank where Dra wrks was rbbed by a gunman wearing a mask．我刚听说多拉工作的银行被一个戴面具的持枪歹徒抢劫了．
5．用于表示朝代、年代的名词前，或用于整十的数词复数前，表示某个年代．
As is well knwn t us all，the Secnd Wrld War brke ut in the thirties f last century．众所周知，二战爆发于上个世纪30年代．
6．用于表示姓氏的复数名词前，表示一家人或夫妇俩．
The Smiths lived in the apartment abve urs．史密斯夫妇住在我们楼上的公寓里．
7．用于世界上独一无二的事物前．
N ne knws exactly hw the mn came int existence，as it happened s lng ag．没有人确切知道月球是怎样形成的，因为这发生在很久之前．
8．用于被演奏的西洋乐器前．
As far as I knw，he likes playing the pian．据我所知，他喜欢弹钢琴．
（二）固定结构及固定短语中的定冠词
1．固定结构中的定冠词
（1）用于"by+the+表示计量单位的名词"结构中，表示"按……计算"．
﹣It's said that Jhn will be in a jb paying ver ＄60，000 a year．
﹣Right，he will als get paid by the week．
﹣﹣据说，约翰将获得一个年薪超过6万美元的工作．
﹣﹣是的，他的工资还将按周支付．
（2）用于"动词+sb．+介词+the+身体某一部位"结构中．
His nse bled when the thief hit him in the face．那个贼打到了他的脸，他鼻子出血了．
（3）用于the mre …the mre …（越……越……）结构中．
The mre careful yu are，the fewer mistakes yu will make．你越小心，就会越少犯错误．
2．固定短语中的定冠词
at the mment此刻；目前 in the end 最后；最终
t tell the truth说实话 n the ther hand另一方面
by the way顺便说一下 in the middle f在……中间
at the same time与此同时 n the cntrary相反
n the whle总的来说 in the distance在远处
t the pint 中肯；切题
make the mst/best f充分利用
g t the cinema/theater去看电影/戏剧
Nw that yu have such a gd chance，yu'd better make the best f every minute t achieve yur gal．既然你有这么好的一次机会，你最好充分利用每一分钟去实现你的目标．
三、零冠词
（一）零冠词的基本用法
下列情况下不用冠词．
1．表示泛指的不可数名词或复数名词前．
①Keeping a diary is a gd habit，by which yu'll make great prgress．记日记是一个可以让你取得巨大进步的好习惯．
②Telephnes are still playing an imprtant rle in peple's life．电话在人们的生活中仍然起着重要的作用．
2．表示泛指的季节、月份、星期、节假日、洲、三餐、球类、学科、棋类名词前．
A year can be divided int fur seasns ﹣ spring，summer，autumn and winter．一年可以分为四季﹣﹣春、夏、秋、冬．
3．与by连用的表示交通工具、通讯工具的名词前．
Are yu ging there by plane r by ship？你是乘飞机还是乘船去那里？
4．系动词turn后的单数名词作表语时．
After years f hard wrk，Tm turned engineer while Mary gd manager．多年的努力工作之后，汤姆成了工程师而玛丽成了一位好经理．
5．表示头衔和职务的名词作表语、同位语或补足语时．
Dr Peter Spence，headmaster f the schl，tld us， "A fifth f pupils here g n t study at Oxfrd and Cambridge．"这所学校的校长彼得•斯彭斯博士告诉我们说："这里五分之一的学生都会到牛津大学或者剑桥大学继续学习．"
（二）固定结构及固定短语中的零冠词
1．固定结构中的零冠词
"零冠词+单数名词+as/thugh+主语+谓语，主句"，意为"虽然……但是……"．
Yung man as he is，he has seen much f the wrld．
尽管他很年轻，但他阅历很丰富．
2．固定短语中的零冠词
n purpse故意地 by chance碰巧
catch fire着火 at dawn在黎明
face t face面对面 ut f date过时的
make rm fr让位 in debt负债
in shape健康 n ft步行
in danger在危险中 side by side并排
frm time t time不时地 hand in hand手拉手
day after day日复一日地
heart and sul全心全意地
Tm always ges jgging in the mrning and he usually des pushups t t stay in shape．汤姆总是在早上慢跑，他通常也做俯卧撑来保持健康．
【典型例题】
My sister is ________very cnfident girl.She is fnd f playing________ pian.（ ）
A．a；/B．an；theC．an；/D．a；the
分析：我妹妹是一个非常自信的女孩。她喜欢弹钢琴。
解答：第一空，表示泛指，且very以辅音音素开头，使用不定冠词a修饰；第二空，play the pian为固定搭配，意为"弹钢琴"。
故选：D。
点评：考查冠词的用法。学生需正确理解句意，判断空处缺少的语境，掌握冠词的相关用法是解答本题的关键。
【解题思路】
1.确定名词：了解名词是可数名词还是不可数名词。
2.确定冠词的种类：根据名词的特性和上下文语境，确定需要使用哪种类型的冠词。定冠词用于特指或双方都明白的人或物，不定冠词用于泛指或不确定的人或物，零冠词通常用于不可数名词或可数名词复数前，以及一些固定短语中。
3.注意语境：冠词的用法受到语境的限制。根据句子意思和语境，判断使用哪种冠词最为合适。
8．人称代词的宾格
【考点介绍】
该考点是指句子中放在动词或介词之后充当宾语的代词形式，用来代表人或物。它必须在人称（第一人称、第二人称、及第三人称）、数（单数、复数）以及性（阴性、阳性、中性）三方面与被指代的名词一致。在英语中，人称代词的宾格包括我（me）、你（yu）、他（him）、她（her）、它（it）、我们（us）、你们（yu）、他们（them）。
用法：
1.作直接宾语
Mr Liu teaches her English．刘先生教她英文．
2.作间接宾语
Culd yu shw me the way t the schl？你可以指给我去学校的路吗？
3.作介词的宾语
She ften ges t schl with me．她经常和我一起上学．
注意：
有时在叙述故事时常把动物人格化，可爱、美丽的动物用she来表示，凶猛的动物用he或it表示；表示船只、祖国、大地、月亮等时常用代词she．因此在宾语位置指代这些词时，也要用对应的宾格形式。
【典型例题】
Mr.Wang is ver there.Why nt g and say hell t ？（ ）
A．he
B．him
C．it
D．its
分析：王先生在那边。为什么不过去跟他打声招呼呢？
解答：答案：B.根据句子结构，空格处差宾语，所以要用代词的宾格。又因为Mr Wang指人，所以只有him符合题意。
故选：B。
点评：掌握人称代词的用法，熟悉句子结构，得出答案
【解题思路】
1.确定动词或介词，并根据句子中的动词或介词所涉及的对象，选择正确的人称代词宾格形式。
2.注意单数与复数的形式：需要根据句子中的主语个数选择正确的人称代词形式。
3.注意性别：需要根据句子中的主语性别选择正确的人称代词形式。
9．形容词性物主代词
【考点介绍】
形容词性物主代词用于修饰名词，表示名词的所有者或所属。形容词性的物主代词相当于形容词，置于名词之前。它们的人称、数和性别取决于它们所指代的名词或代词。在英语中，常见的形容词性物主代词有：my（我的）、yur（你的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、ur（我们的）、yur（你们的）和their（他们的）。
例句：
Her stry interested every ne f us．
她的故事使我们每一个人都很感兴趣．
Teachers ften have their students d t much hmewrk．
老师通常让学生做太多的作业．
【典型例题】
Mr.Jacksn is a ppular writer，and we all like reading ________ bks.（ ）
A．His
B．her
C．their
D．yur
分析：杰克逊先生是个受欢迎的作家，我们都喜欢读他的书。
解答：A.his他的；B.her她的；C.their他们的；D.yur你/你们的。根据句意"杰克逊先生是个受欢迎的作家，我们都喜欢读他的书。"空处意思应该是"他的"，A项正确。
故选：A。
点评：考查形容词性物主代词词义辨析，弄清楚各个形容词性物主代词的含义并区别各个形容词之间的差异，了解某些形容词性物主代词的特殊用法，然后结合语境选择正确答案。
【解题思路】
1.确定名词：首先确定需要使用形容词性物主代词的名词，并根据名词的所有者或所属关系，选择正确的形容词性物主代词。
2.注意单数与复数的形式：需要根据句子中的主语个数选择正确的形容词性物主代词形式。
3.注意性别：需要根据句子中的主语性别选择正确的形容词性物主代词形式。
10．名词性物主代词
【考点介绍】
名词性物主代词用于代替前面提到的名词，表示该名词的所有者或所属。名词性物主代词相当于名词，不能用于名词之前，它们的形式取决于它们所指代的名词或代词。名词性的物主代词在句中作主语、表语、宾语或与f连用作定语。在英语中，常见的名词性物主代词有：mine（我的）、yurs（你的）、his（他的）、hers（她的）、its（它的）、urs（我们的）、yurs（你们的）和theirs（他们的）。
例句：
That isn't my wn cmputer．Mine desn't wrk．（mine相当于my cmputer作主语．）
那不是我自己的电脑，我的坏了．
Yurs ges wrng，s I'll have t take his．（Yurs作主语，his作宾语．）
你的坏了，我只好用他的了．
This bk is yurs．Where's mine？ （yurs相当于yur bk，作表语，mine相当于my bk，作表语）
这本书是你的，我的在哪里？
【典型例题】
Mike's ideas are always different frm_____，and we all like t ask him fr advice.（ ）
A．us
B．we
C．ur
D．urs
分析：迈克的想法总是与我们的不同，我们都喜欢向他征求意见。
解答：为避免重复使用名词，有时可用名词性物主代词来代替"形容词性物主代词+名词"的形式，即空处指代ur ideas "我们的观点"；第一人称复数名词性物主代词用urs。
故选：D。
点评：代词题属于基础题，注意区分形容词作物主代词和名词性物主代词的用法，结合句子结构进行作答。
【解题思路】
1.确定名词：首先确定需要使用名词性物主代词的名词，并根据名词的所有者或所属关系，选择正确的名词性物主代词。
2.注意单数与复数的形式：需要根据句子中的主语个数选择正确的名词性物主代词形式。
3.注意性别：需要根据句子中的主语性别选择正确的名词性物主代词形式。
11．反身代词
【考点介绍】
反身代词是一种特殊的代词，它表示动作的发出者，同时强调动作的反射或强调性质。它的基本含义是：通过反身代词指代主语，使施动者把动作在形式上反射到施动者自己。因此，反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系，在人称、性质、数上保持一致。在英语中，常见的反身代词有：myself（我自己）、yurself（你自己）、himself（他本身）、herself（她自己）、itself（它本身）、urselves（我们自己）、yurselves（你们自己）和themselves（他/她/它们自己）。
1.构成
1）第一、二人称的反身代词是由形容词性物主代词加上﹣self或﹣selves构成的．如：I﹣﹣myselfwe﹣﹣urselves
yu（单数）﹣﹣ yurself
yu（复数）﹣﹣ yurselves
2）第三人称的反身代词是由人称代词的宾格加上﹣self或﹣selves构成的．如：
she﹣herself
he ﹣﹣himself
it﹣itself
they﹣themselves
ne﹣neself
2.用法
口诀：
反身代词表自身，句中可作三成分；动介后面用作宾，表示动作回自身．
句中强调同位语，主语宾语后变跟；系动be后作表语，这个用法要牢记．
1）作宾语，此时的宾语指的就是主语．
a．有些动词需有反身代词，如：dry，cut，enjy，hurt，intrduce
We enjyed urselves very much last night．我们昨晚玩得很开心．
b．用于及物动词+宾语+介词，如：take pride in，help neself t sth．
I culd nt dress （myself） up at that time．那个时候我不能打扮我自己．
注：反身代词和人称代词作宾语时具有不同的含义．如：
He saw himself in the mirrr．
他在镜子里看见了他自己．（himself 和 he 为同一人）
He saw him in the mirrr．
他在镜子里看见了他．（him 显然指另外一人）
2）作表语，此时的表语指的就是主语：I am nt myself tday．我今天不舒服．
3）作同位语：The thing itself is nt imprtant．事情本身并不重要．
4）在不强调的情况下，but，except，fr 等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可．如：
N ne but myself （me） is hurt．除了我自己，没有人受伤．
5）作主语
a．反身代词本身不能单独作主语．
（错） Myself drve the car． （对） I myself drve the car．我自己开车．
b．但在and，r，nr连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是myself 作主语．例如：Charles and myself saw it．
6）反身代词不能做主语，但可以放在主语后或句末．例如：I did it by myself．
3.注意事项
1、反身代词不能做主语，但可作主语同位语，放在主语后或句末．如：
我自己去了电影院．
错：Myself went t the cinema．对：I went t the cinema myself．
2、反身代词可以作宾语的同位语
Yu can g and ask Jhn himself．你可以去问约翰本人．
3、反身代词可以作介词的宾语，如：by neself 全靠自己、say t neself 自言自语．
She learnt swimming all by herself．她是自学游泳的．
【典型例题】
She was trying t slve the prblem all by______ .（ ）
A．herB．herselfC．hersD．she
分析：她试图独自解决这个问题。
解答：by neself"独自"是固定用法。主语是she，所以横线处用反身代词herself。
故选：B。
点评：掌握并熟练运用反身代词是解答此题的关键。
【解题思路】
1.确定主语：首先确定句子中的主语，即反身代词所指代的对象，并根据主语的性别和人称，选择正确的反身代词形式。
2.注意反身代词的用法：反身代词可以作为宾语、表语或同位语，但在句子中的位置要根据不同的用法进行判断。
3.注意人称和数的变化：反身代词的人称和数应该与主语保持一致。
12．简单不定代词
【考点介绍】
简单不定代词不指定具体的对象或地点，而是表示一种普遍的概念或情况，如it、ne、that等。在句中可以作主语、宾语、表语、定语和状语。
用法：
1.作主语
Bth（f us） are right．（我们）两人都对．
Either（f the answers） is crrect．两个回答不论哪一个都对．
2.作宾语
There is rm fr all f us．我们所有的人全坐得下．
He gave tw t each（f them）．他给（他们）每人两个．
3.作表语
Is that all yu want t knw？你想知道的就是这些吗？
Thanks，it's t much fr me．谢谢，太多了．
4.作定语
Yu may take either rad．两条路你走哪条都行．
Every rm is clean and tidy．每一个房间都很整洁．
【典型例题】
In rder t make her 45th birthday impressive，I intend t buy her a wnderful present，_________that is nt expensive but very meaningful.（ ）
A．it
B．ne
C．the ne
D．this
分析：为了给她45岁的生日留下深刻的印象，我打算给她买一份精美的礼物，一份不贵但很有意义的礼物。
解答：A.it它，指代上文的同名同物；B.ne可以替代表泛指的单数名词，同名异物；C.the ne可以替代表特指的单数名词，同名异物；D.this这个，为指示代词，一般不指代上文提到的事物。分析句子可知，that引导定语从句，横线处为先行词，横线处指代上文提到的a wnderful present，为表示泛指的单数名词，且不是同一个物品，应用代词ne。
故选：B。
点评：本题考查简单不定代词，ne/the ne/that/thse替代上文出现的事物为常考考点，要认真区别用法并结合语境正确作答。
【解题思路】
1.确定语境：首先分析句子或语境，理解简单不定代词所指的具体内容或对象。
2.注意用法：简单不定代词在句子中的用法有多种，需要根据语境选择正确的形式。
3.注意数的变化：简单不定代词可以表示单数或复数的概念，需要根据语境选择正确的形式。
13．n-类复合不定代词的用法
【考点介绍】
n﹣类复合不定代词包括n ne、nthing、nbdy等，它们在句子中通常用作主语、宾语、表语等，表示没有任何人或事物。
1.用法：
1）作主语
Nthing else matters t him apart frm his jb.
对他来说，除了工作以外，什么事都无关紧要。
2）作宾语
It cst us nthing t g in.
我们没花钱就进去了。
3）作表语，例：
That's nthing．
没什么．
I'm nt smebdy，I'm nbdy．
我不是重要人物，我是个无名小卒．
2.易混淆点：
n ne与nne的用法
n ne 意为"没有人"，只能指人，不可指物．常用于回答wh引导的问句．它不可与介词f连用．如：
﹣Wh is in the classrm？
﹣N ne．
nne既可指人，也可指物．它强调数量，意为"一点也不，一个也不"．常用于回答hw much和hw many引导的问句．nne还可与介词f连用．与f连用时，通常指"三者以上的人或事物中没有一个"．如：
﹣Hw much water is there in the bttle？
﹣Nne．
They were all tired，but nne f them wuld stp t have a rest．
【典型例题】
D yu lve yur parents？
—Yes，f curse.________ （A.Nthing B.Anything） in my life is mre imprtant than them.
分析：﹣﹣﹣你爱你的父母吗？ ﹣﹣﹣是的，当然。我生命中没有什么比他们更重要。
解答：根据句意"我生命中没有什么比他们更重要。"可知要填的词为"没有什么"，所以用nthing，放在句首，所以开头字母要大写。
故选：A。
点评：需要在平时的学习中，牢固掌握各语言点及一些语法知识。
【解题思路】
1.确定语境：分析句子或上下文，理解n﹣类复合不定代词所指的具体内容或对象。
2.注意用法：根据句子结构和语境，选择正确的n﹣类复合不定代词形式。
3.注意数的变化：n﹣类复合不定代词通常表示单数的概念，但在特定的语境中也可以表示复数。
14．指示代词this的用法
【考点介绍】
用来指在时间或空间上较近的人或物，表示"这个"。
1.用法
1）作主语
This is a gd idea．这是个好主意．
2）作表语
What I want is this．我想要的是这个．
3）作宾语
Yu like that but I like this．你喜欢那个，而我喜欢这个．
4）作定语
What is the use f this bks？这本书有什么用处呢？
2．重难点
指示代词的特殊用法
1）为了避免重复，可用that，thse代替前面提到过的名词．但是this，these不可代替．
The weather f Kunming is better than that（＝the weather）f Beijing．北京的天气不如昆明．
The radis made in Shanghai are as gd asthse（＝the radis）made in Tianjing．
上海生产的收音机和天津生产的一样好．
Her interests are different frm thse（＝the interests）f her childhd．
她的兴趣和童年时代不同了．
2）this，that有时可代替句子或句中的一部分．
He was ill．That's why he didn't cme．（that作主语，代替He was ill．）
他病了，那就是他没来的原因．
He brke the windw，and that cst him 10 dllars．
他打破了窗玻璃，那（打破玻璃这件事）要花费他10美元．
【典型例题】
﹣﹣_____ is Mr．Black．
﹣﹣Nice t meet yu．（ ）
A．ThisB．ThatC．HeD．It
分析：﹣﹣这是布莱克先生．
﹣﹣见到你很高兴．
解答：答案：A 考查指示代词．介绍某人时用指示代词this（近处）和that（远处），排除C、D项，根据语境，此处应是"近处"，排除B项，只有A项正确．
点评：指示代词是用来指示或标识人或事物的代词．指示代词与定冠词和人称代词一样，都具有指定的含义，用来起指示作用，或用来代替前面已提到过的名词．指示代词分单数和复数两种形式，既可作限定词又可做代词．要弄清楚它们之间的区别，才能正确选择答案．
【解题思路】
1.确定语境：分析句子或上下文，理解this所指的具体内容或对象。
2.注意用法：根据句子结构和语境，选择正确的指示代词形式。例如，在句子中，this一般用来指代上文提到的内容；而在电话中，问对方是谁时可以用This is...。
3.注意数的变化：this在作代词时通常表示单数概念。
15．指示代词that的用法
【考点介绍】
用来指在时间或空间上较远的人或物，表示"那个"。
1.用法
1）作主语
That is a gd idea．那是个好主意．
2）作表语
What I want is that．我想要的是那个．
3）作宾语
Yu like this but I like that．你喜欢这个，而我喜欢那个．
4）作定语
What is the use f that bks？那本书有什么用处呢？
2.重难点
指示代词的特殊用法
1）为了避免重复，可用that，thse代替前面提到过的名词．但是this，these不可代替．
The weather f Kunming is better than that（＝the weather）f Beijing．北京的天气不如昆明．
The radis made in Shanghai are as gd asthse（＝the radis）made in Tianjing．
上海生产的收音机和天津生产的一样好．
Her interests are different frm thse（＝the interests）f her childhd．
她的兴趣和童年时代不同了．
2）this，that有时可代替句子或句中的一部分．
He was ill．That's why he didn't cme．（that作主语，代替He was ill．）
他病了，那就是他没来的原因．
He brke the windw，and that cst him 10 dllars．
他打破了窗玻璃，那（打破玻璃这件事）要花费他10美元．
【典型例题】
Lk at the price f that bike!It is practically the same as ______ f a new mtrcycle.（ ）
A．neB．thatC．itD．this
分析：看看那辆自行车的价格！价格几乎与一辆全新的摩托车价格一样了。
解答：考查代词的用法。ne相当于a/an+单数名词，表示"同类不同物"；this这，这个（指刚提到的人、物、想法或刚发生的事情）；it指上文中提到的同一事物；that在这里指代price，属于确指，所以B项正确。
故选：B。
点评：考查代词的用法。做题时先弄清每个代词不同的用法，再结合句意及用法选出最佳选项。
【解题思路】
1.确定语境：分析句子或上下文，理解that所指的具体内容或对象。
2.注意用法：根据句子结构和语境，选择正确的指示代词形式。例如，在陈述句中，that常常用来指代前面提到的内容；而在一些固定短语中，如"in that"，"all that"，""等，that具有不同的含义和用法。
3.注意数的变化：that在作代词时通常表示单数概念。
16．指示代词thse的用法
【考点介绍】
用来指在时间或空间上较远的一组人或物，表示"那些"。
1.用法
1）作主语
I was n my wn and thse fellws came alng twards me.
我正一个人走着，那些家伙朝我走过来。
2）作表语
What I want is thse．我想要的是那些．
3）作宾语
I like thse better than these.我喜欢那些多于这些。
4）作定语
Living in Btham thse days is depressing.
住在布萨姆那些日子让人心情抑郁。
2.重难点
指示代词的特殊用法：为了避免重复，可用that，thse代替前面提到过的名词．但是this，these不可代替．
The weather f Kunming is better than that（＝the weather）f Beijing．北京的天气不如昆明．
The radis made in Shanghai are as gd asthse（＝the radis）made in Tianjing．
上海生产的收音机和天津生产的一样好．
Her interests are different frm thse（＝the interests）f her childhd．
她的兴趣和童年时代不同了．
【典型例题】
﹣﹣Bb，can yu see the bys ver there？are my cusins.Let's g and say hell t them.（ ）
A．ThisB．TheseC．ThatD．Thse
分析：—鲍勃，你看到那边的那些男孩们了吗？—那些是我的表兄弟们。让我们过去和他们打个招呼把。
解答：答案：D.根据题意，—鲍勃，你看到那边的那些男孩们了吗？—那些是我的表兄弟们。让我们过去和他们打个招呼把。本题考查不定代词的用法。A.this这个；B.these这些；C.that那个；D.thse那些。由ver there可知，是在比较远的地方。根据are可知，要用thse，意为：那些。
故选：D。
点评：本题考查不定代词的用法。单项选择题考查内容广泛，涉及词汇、语法、习语、日常用语等。在有限的题量中注意知识的覆盖面，设计特定的语境综合考查学生在一定语境中运用语言知识的能力。
【解题思路】
1.确定语境：分析句子或上下文，理解thse所指的具体内容或对象。
2.注意用法：根据句子结构和语境，选择正确的指示代词形式。
3.注意数的变化：thse在作代词时通常表示复数概念，描述或限定多个事物或人物。
17．it代替指示代词this/that
【考点介绍】
it可以用来代替this或that，指代前面提到的物，或猜测中不确定的人，或指时间、距离、环境、天气等，以避免重复使用代词或者需要使用代词的地方出现语义上的混淆。
用法：
1.指性别或身份不明或被认为不重要的人或物
﹣﹣Wh is that gentleman？那位男士是谁？
﹣﹣It's my friend Tm．He wants t see yu．是我的朋友Tm，他想见你．
（第二句不可用It，因为此时身份已明确）
2．未指明但谈话双方都明白的事情或情况
﹣﹣I'm srry t have brken yur cup．我很抱歉打烂你的杯子．
﹣﹣It desn't matter．没关系．
3．作形式主语或形式宾语
①It is said that he has gne abrad t receive further study．
据说他已经出国进修了．（it充当形式主语，句子的真正主语是that引导的从句）
②I find it very useful t remember plenty f English idims．
我发现记住大量的英语习语是非常有用的．（it充当形式宾语，句子的真正宾语是不定式t remember plenty f English idims）
【典型例题】
﹣Wh brke the glass？
﹣ I suppse _________ must be ne f the children．（ ）
A．heB．thatC．itD．the ne
分析：﹣﹣谁打碎了玻璃？
﹣﹣我认为一定是其中一个小孩．
解答：he他，that那个，it它，the ne那个人，此处由上文的I suppse可知表示不确定的人，使用代词it．
故选：C．
点评：考查it的用法，it在句中可用来指代不确定的人或事，在平时的学习中应注意积累．
【解题思路】
1.确定语境：首先分析句子或上下文，理解it所指代的对象。
2.注意用法：it作为代替指示代词this或that时，通常代替前文提到的单数名词或事物和前文提到的特定信息或概念。
3.注意数的变化：it通常用于代替单数概念。
18．it作形式主语
【考点介绍】
在英语中，有时主语不是一个简单的名词短语，而是一个从句或者一个短语。在这种情况下，为了保持句子的平衡，避免头重脚轻的情况，我们常常使用一个先行词"it"作为形式的主语，而把真正的主语放到句子的后面。
常见的固定搭配：
I wuld appreciated it if…我想知道是否……
It is/was + adj． + fr/f sb．+ t d sth．某人做某事是……
It takes sb．sme time t d sth．做某事花某人时间
……
【典型例题】
_________ is acknwledged t us all that the ld scientist，fr whm life was hard in the past，still wrks hard in his eighties.
分析：我们大家都知道，这位老科学家过去的生活很艰难，但到了80多岁仍然在努力工作。
解答：根据句意和结构可知这句话使用句型It is acknwledged that意为"大家公认"，it是形式主语，that引导真正的主语从句，注意首字母大写。
故填：It。
点评：单词填空要求考生不仅具备一定的词汇量、扎实的句型和语法知识，还要求学生能灵活运用所学知识去分析句子。
【解题思路】
1.识别：如果主语是一个从句或者一个短语，那么可能存在"it作形式主语"的结构。
2.分析：看看是否有一个先行词"it"在句首，后面跟着一个动词不定式、一个动名词或者一个介词短语作为真正的主语。
3.理解：使用"it"作为形式主语可以使句子更加平衡，避免头重脚轻，并且可以使主语从句或者短语主语得到更好的强调。
4.应用：知道在什么情况下应该使用"it"作为形式主语，什么情况下可以直接使用名词短语作为主语。
19．it作形式宾语
【考点介绍】
在英语中，有时候需要使用一个从句作为宾语，但是直接使用从句作为宾语可能会让句子显得头重脚轻，或者为了强调真正的宾语，我们常常使用一个先行词"it"作为形式上的宾语，而把真正的宾语放到句子的后面。
常见的固定搭配：
1.主语+动词+it+形容词或名词+不定式短语
I feel it a challenge that we all face t vercme ur fears and pursue ur dreams.我觉得克服恐惧、追求梦想是我们每个人都要面对的挑战。
2.主语+hate，like，lve，enjy，appreciate等表示喜好的词+it+when从句
| hate it when peple talk ver me r interrupt me when I'm trying t speak.我讨厌别人在我说话的时候打断我。
3.主语+depend n，rely n，see t等+it+that从句
Yu can depend n it that I will always be hnest with yu，even if it's nt what yu want t hear.你可以放心，我会永远对你诚实，即使这不是你想听到的。
4.主语+take it fr granted that从句
He seemed t take it fr granted that he shuld speak as a representative.他似乎理所当然地认为他应当作为代表发言。
……
【典型例题】
Lucy has made ________ clear that she will always stand by me，whatever might happen in the future.（ ）
A．thatB．itC．meD．herself
分析：露西已经明确表示，无论将来发生什么，她都会永远支持我。
解答：句意：露西已经明确表示，无论将来发生什么，她都会永远支持我。分析句子可知，此处是形式宾语，真正的宾语是后面的宾语从句 that she will always stand by me，故此处应用代词it。
故选：B。
点评：考查形式宾语。分析句子结构，结合选项，选择正确的答案。
【解题思路】
1.识别：如果宾语是一个从句或者一个短语，那么可能存在"it作形式宾语"的结构。
2.分析：看看是否有一个先行词"it"在动词后面，后面跟着一个动词不定式、一个动名词或者一个介词短语作为真正的宾语。
3.理解：使用"it"作为形式宾语可以使句子更加平衡，避免头重脚轻，并且可以使宾语从句或者短语宾语得到更好的强调。
4.应用：知道在什么情况下应该使用"it"作为形式宾语，什么情况下可以直接使用名词短语作为宾语。
20．what引导的感叹句
【考点介绍】
用来表示说话人强烈的喜、怒、哀、乐等感情的句子叫感叹句，读时用降调，句末用感叹号。What用来修饰名词（名词前可加冠词和形容词）。
1.由 what 引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：
1）What + a/an +形容词+可数名词单数+主语+谓语！"
2）What +形容词+不可数名词+主语+谓语！
3）What +形容词+可数名词复数+主语+谓语！"
2.hw引导的感叹句和what引导的感叹句的互换
"hw+形容词+a/an+单数可数名词（+主语+谓语）！"形式的感叹句可以与"what+a/an+形容词+单数可数名词（+主语+谓语）！"形式的感叹句进行转换，且意义不变．如：
Hw lng a way it is frm Shanghai t Lndn!＝What a lng way it is frm Shanghai t Lndn!从上海到伦敦是多么长的一段路程啊！
3.区别what引导还是hw引导：感叹句要看后面，即看形容词后的成分．
1）若形容词后紧跟可数名词单数，就用what a/an；是不可数名词或可数名词复数，只用what．
2）若形容词后紧跟a/an/the/my/yur/this/that/Tm's等成分，就用hw．
【典型例题】
—Have yu watched the mvie named the Battle at Lake Changjin？
—Yes，I was mved t tears. !（ ）
A．Hw tuching mvie
B．What a tuching mvie
C．Hw a tuching mvie
D．What tuching a mvie
分析：——你看过名为《长津湖之战》的电影吗？
——是的，我感动得流下了眼泪。多么感人的电影！
解答：本题考查感叹句，hw与what引导的感叹句的区别是：hw+形容词/副词+主+谓，what+名词+主+谓。
故选：B。
点评：本题考查感叹句，掌握感叹句的结构是解答此题的关键。
【解题思路】
1.理解句意。
2.分析句子结构，如果修饰名词用what，有时名词前面会有冠词和形容词。
3.感叹句是表示喜怒哀乐等强烈情感的句子，在使用感叹句时应注意语言环境。
21．主语从句
【考点介绍】
充当主语的从句就是主语从句。主语从句是一个完整的句子作为主语，通过一个引导词来引导，如：that，whether，wh，whm，whse，which等。主语从句可以表示一个事实、观点、疑问等，但主语从句没有实际的意义，它只是用来引导主句。
1.用法：
1）that在句中不做成分．当主语从句位于句首时，不能省略：
That he likes bks f this kind is very interesting．＝ It's very interesting （that）he likes bks f this kind．
这是用的最多的一种主语从句，但把这种主语从句放在句首是很少的，只是为了强调或谓语较长时才这样安排．例如：
That prices will g up is certain．
That she is still alive is a cnslatin．
2）当谓语动词是seem，appear，be a pity．be a wnder，be likely等时，使用形式主语It，而将真正的主语放在句尾，这时从属连词that可省略。如：
It appeared t scientists n earth （that） the stars had mved．
还有一些例如：绝大部分主语从句都借助先行主语it，that引导的真正的主语放到句子后部去．
a．It +be + 形容词+that从句：
It is natural that they shuld have different views．
It was quite bvius that she didn't want t cme．
b．It +be + 名词 +that 从句：
It's a shame that yu're sick．
It's a pity that he can't swim．
c．It + 动词（+ 宾语或状语）+ that 从句：
It happened that she wasn't in that day．
It seems that yu're right．
d．It + 动词的被动语态 + that 从句：
It's said that there has been an earthquake in India．
It's reprted that the enemy trps have crssed the brder．
2．易混淆点：
that引导主语从句时，不在从句充当任何的句子成分，也没有意思，只起到引导作用．也就是说在that引导的主语从从句中，如果把that去掉，从句是一个成分和意思都完整的句子．
what引导名词性从句时，在从句中充当主语、宾语或表语，意思为"什么，．的（东西/事情）"．如果把what去掉，从句成分和意思都不完整．what引导名词性从句不能省略．
What he wants is a bk．他想要的是一本书．
The result is that we wn the game．众所周知，光是沿直线运行．
【典型例题】
________ is knwn t all is that the utstanding academic atmsphere，as well as varius festivals and sprts，draws many students t ur schl.（ ）
A．It
B．Which
C．What
D．As
分析：众所周知，优秀的学术氛围，以及各种节日和体育活动，吸引了很多学生来我们学校。
解答：分析句子可知，空处引导主语从句，从句中缺少主语，指物，所以用what引导。
故选：C。
点评：解题时要区分清选择项的含义与区别，再联系句意进行判断，从而选出正确答案。考生做此类题型，要分析句子结构，理解句意，考虑语境，选择恰当词。切忌：粗心大意，惯性判断。要注意细心分析验证，得出答案。
【解题思路】
1.确定从句的位置：主语从句通常位于主语的位置。在句子中，主语的位置是在动词之前。
2.理解从句的构成：主语从句可以用一个句子来充当主语，这个句子通常是陈述句。
3.识别引导词：主语从句通常由一些引导词引导。
4.注意语气：主语从句通常使用陈述语气，而不是疑问语气。
5.掌握时态：主语从句的时态应该与句子的主语和谓语的时态保持一致。
6.注意使用形式主语It。为了避免头重脚轻，通常使用形式主语It来代替真实的主语从句，放在句首，从句放在句尾。
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情况
构成方法
例词
一般情况
加﹣s．
①在清辅音后面读/s/
②在元音及浊辅音后读/z/
③以/s/，/z/，/dʒ/结尾时读/ɪz/
cap→caps；dg→dgs；bike→bikes；driver→drivers
以字母s，sh，ch，x等结尾
加﹣es，一般读作/ɪz/
bus→buses；wish→wishes；watch→watches；bx→bxes
以"辅音字母+y"结尾
变y为i，再加﹣es，﹣ies．一般读作/ɪz/
lady→ladies；century→centuries；family→families；stry→stries
以f或fe结尾
一般变f，fe为v，再加﹣es．﹣ves一般读作/vz/
leaf→leaves；life→lives；half→halves；knife→knives
以结尾
①以﹣结尾的有生命的名词后加﹣es．﹣es一般读作/z/．
②以﹣结尾的无生命的名词及以﹣结尾的名词后加﹣s．﹣s一般读作/z/．
tmat→tmates；her→heres；ptat→ptates；radi→radis；z→zs；
例外：pht→phts；pian→pians
复合名词
将后一个词变为复数
tth﹣brush→tth﹣brushes；film﹣ger→film﹣gers
两部分都变复数
man dctr→men dctrs；wman teacher→wmen teachers
特殊名词
改变内部元音字母
ft→feet；tth→teeth；man→men；muse→mice
词尾加﹣ren
child→children
单复数同形
Chinese→Chinese；sheep→sheep；deer→deer
类型
英语
汉译
例子
个数单
位词
piece
张
a piece f advice；tw pieces f advice
drp
滴
a drp f ink；three drps f ink
pile
堆
a pile f wd；fur piles f wd
容器单
位词
cup
杯
a cup f cffee；seven cups f cffee
glass
（玻璃）杯
a glass f milk；eight glasses f milk
bttle
瓶
a bttle f juice；nine bttles f juice
bx
盒、箱
a bx f chalk；ten bxes f chalk
bag
袋
a bag f flur；eleven bags f flur
度量衡
单位词
pund
磅
a pund f meat；furteen punds f meat
kil
公斤
a kil f il；tw kils f il