小学统编版（2024）23 暴风雨来临之前评课ppt课件

这是一份小学统编版（2024）23 暴风雨来临之前评课ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了做好观察准备，气势汹汹，轰隆隆，开始观察事物，暴风雨来临之前等内容，欢迎下载使用。
任务：观察暴风雨来临前的事物
爸爸下班后一直叹气，家里好沉闷。
他只顾着闷头儿干活，全然不知天色已晚。
“走”横画平行，两竖相对，撇短捺长。“戉”横宜短，斜钩弯斜自然，靠左安放。
左部第一竖短，第二竖长；右部上下大小相等，第三笔为点。
注意左半部分不要写成“氵” 。
朗读课文，读准字音，读通句子。思考：课文描写了暴风雨来临前的哪些事物？画出相关语句。
恭喜你做好了准备，开始观察暴风雨来临前的事物吧！
朗读课文，找出暴风雨来临之前自然环境有什么特点，画出相关语句。
空气越来越沉闷，太阳被乌云遮住了，天空黑了。奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。
乌云气势汹汹地逼近了。很远的地方发出了轻微的响声……
微风新鲜、轻轻地、凉凉地
天空划过一道闪电。村子里的人都急急忙忙地收拾东西，要在雷雨以前赶回家。 新鲜的微风像是最初的报信者，从树林那边轻轻地吹过来，凉凉地吹在急急赶路的人们的脸上。它吹过树叶微微抖动的树梢。地上的尘土被轻轻地吹起来，又悄悄地落到树丛里。
凉风过去之后，大风跟着来了。它吹进了村子，把村子里的公鸡和母鸡吹得乱跑，把它们的羽毛也吹得乱蓬蓬的。 大风过去之后，又是一片寂静。 突然，轰隆隆的雷声震响了天空，它告诉人们，暴风雨来了。
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朗读课文，找一找暴风雨来临前的动物、植物和人都有什么特点，画出相关语句。
一切都显得很不安。牛低着头。马摇着尾巴，鼻子不停地呼气，鬃毛摆来摆去。
乌云气势汹汹地逼近了。很远的地方发出了轻微的响声。一会儿，声音停止了，一切又都沉寂下来，好像在等待什么不平常的情况。平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了？平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪里去了？什么东西都躲起来了，一点儿动静都没有。树枝不摇，树叶也不动了。
凉风过去之后，大风跟着来了。它吹进了村子，把村子里的公鸡和母鸡吹得乱跑，把它们的羽毛也吹得乱蓬蓬的。
空气越来越沉闷，太阳被乌云遮住了，天空黑了。奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。
乌云气势汹汹地逼近了。……什么东西都躲起来了，一点儿动静都没有。树枝不摇，树叶也不动了。
天空划过一道闪电。村子里的人都急急忙忙地收拾东西，要在雷雨以前赶回家。
刚才我们一起找出了暴风雨来临之前各种事物的特点，再读课文，边读边想象画面。
想象画面时：①可以抓住课文中的关键词语；②还可以运用多感官联想的方法想象。
说一说：读完第1、2自然段，你仿佛看到了什么画面？是通过哪些关键词或感官描写来想象画面的？
空气越来越沉闷，太阳被乌云遮住了，天空黑了。奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。 一切都显得很不安。牛低着头。马摇着尾巴，鼻子不停地呼气，鬃毛摆来摆去。
说一说：读完第3自然段，你仿佛看到了什么画面？是通过哪些关键词或感官描写来想象画面的？
我看到了不同形状的乌云黑压压的一片，慢慢把太阳遮住，把地上的植物也遮住了，光线慢慢变得昏暗。牛和马似乎感觉到了什么，在不安地吃草。
我看到了乌云继续蔓延，周围变得很安静，小鸟和昆虫都躲起来了，树枝和树叶也都不动了。
小组内交流：读完第4到8自然段，你看到了什么画面？是通过哪些关键词或感官描写来想象画面的？
天空划过一道闪电。村子里的人都急急忙忙地收拾东西，要在雷雨以前赶回家。 新鲜的微风像是最初的报信者，从树林那边轻轻地吹过来，凉凉地吹在急急赶路的人们的脸上。它吹过树叶微微抖动的树梢。地上的尘土被轻轻地吹起来，又悄悄地落到树丛里。
你见过暴风雨吗？当时的情景是怎样的？和同学交流。
暴风雨的时候，乌云如黑色幕布，狂风呼啸，树枝剧烈摇晃；雨点噼里啪啦地砸落在窗上，街道也积水很深……
请你根据课文内容，填写下面的“暴风雨来临时间轴”，梳理天气变化的五个阶段。
乌云蔓延、气势汹汹地逼近
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