初中物理人教版（2024）九年级全册（2024）第十五章 电流和电路第5节 串、并联电路中电流的规律课后复习题

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1.串联电路中，各处电流都 ；表达式为： 。
2.并联电路中，干路的总电流 各支路中的电流之和；表达式为： 。
1．如图所示，将两个不同规格的小灯泡串联在电路中，则通过两灯泡的电流 （选填“相等”、“不相等”或“不一定相等”）。
2．如图所示电路，闭合开关后，通过a、b、c、d四处的电流分别为Ia、Ib、Ic、Id，则有Ia Id，Ib Ia。

3．在“探究串联电路中的电流规律”实验中，发现其中一个小灯泡发光较亮，另一个小灯泡发光较暗，则通过较亮小灯泡的电流 （选填“大于”、“小于”或“等于”）通过较暗小灯泡的电流。
4．节日彩灯中串联着20个小灯泡，若电源插头处电流为100mA，则通过每个小灯泡的电流为 A．家中有两盏灯，每盏灯工作电流为300mA，电炉子的工作电流为3A，电冰箱的工作电流为1A，它们共同工作时，干路的电流为 A。
5．两个灯泡串联，灯泡L1比灯泡L2要亮得多，流过灯泡L1的电流I1，与灯泡L2的电流I2的关系是I1 I2（选填“＞”、“＝”和“＜”），120mA＝ A；同一电路中有甲、乙两灯泡，已知通过两灯泡的电流分别为0.2A、0.3A，则它们是 联（选填“串”或“并”）。
6．10个小灯泡串联在一起，已知某处电路的电流是100 mA，则通过每个小灯泡的电流是（ ）
A．0.1mAB．10mAC．0.1AD．1000mA
7．如图所示电路中，闭合开关后A1、A2两个电流表的示数分别为0.5A和0.9A，则通过L2的电流为（ ）
A．0.9AB．0.5AC．0.4AD．1.4A
8．在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图中A、B、C三处的电流大小。为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律，他下一步的操作最合理的是（ ）
A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流
B．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流
C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流
D．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流
9．如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.5A，IB=0.3A，IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是（ ）
A．整理器材，结束实验
B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
C．分析数据，得出结论
D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
10．如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，电流表、灯泡L1和L2均能正常工作。则下列说法正确的是（ ）
A．开关S1闭合，S2断开，电源外部电流方向为d→c→b→a→f
B．开关S1、S2都闭合，灯泡L1和L2串联
C．开关S、S2都闭合，通过灯泡L1的电流一定大于通过灯泡L2的电流
D．闭合S1、S2中任意一开关，都会有灯泡发光
1．如图所示电路，灯泡、的连接方式是 。在闭合开关后，如果电流表示数为0.5A，电流表示数为0.3A，则通过小灯泡的电流是 A。
2．如图所示电路，只闭合开关 时，L1和L2组成串联电路，此时可以看到L1较亮L2较暗，则通过L1的电流 （选填“大于”、“等于”或“小于”）通过L2的电流。
3．如图所示，已知电流表A1的示数为1.8A，电流表A2的示数为1.2A，电流表A3的示数为1.6A，这时通过灯L2的电流为 A，通过灯L4的电流为 A。
4．如图甲所示电路，闭合开关S和S1，两只电流表指针偏转均如图乙所示，则电流表A的示数为 A，通过灯泡L2的电流为 A。
5．如图所示电路，当开关S、S1都闭合时，灯L1和L2是 联的，电流表A2测的是通过 的电流（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”），若断开S1，则电流表A2的示数会 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
6．在如图所示电路中，电流表A3的示数是2A，A3、A2电流表的指针偏转角度相同，将灯泡L1、L2交换位置连接后，发现三台电流表示数不发生变化，则流过灯L1泡的电流为 A，流过灯泡L2的电流为 A，流过灯泡L3的电流为 A。电流表A1应选量程为 A，电流表A2应选量程为 A，电流表A3应选量程为 A。
7．如图所示电路中，将开关S闭合，灯L1和灯L2均发光，则下列说法正确的是（ ）
A．灯L1和灯L2串联
B．灯L1和灯L2并联
C．通过灯L1和灯L2的电流一定相等
D．通过灯L1和灯L2的电流一定不相等
8．如图所示，连入电路中的灯泡L1、L2、L3，各自允许通过的最大电流分别为0.2A、0.3A、0.5A，则此部分电路中允许通过的最大电流是（ ）
A．0.2AB．0.3AC．0.5AD．1A
9．某同学希望比较电路中不同位置的电流大小，A1，A2的示数都如图乙所示，只是所选量程不同，下列判断正确的是（ ）
A．通过L1的电流为2.5AB．通过L1的电流为0.5A
C．通过L2的电流为2.5AD．通过L1的电流为2A
10．如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，当S1由断开变为闭合时，则下列说法正确的是（ ）
A．A1的示数变大，A2的示数变大
B．A1的示数变大，A2的示数不变
C．A1的示数不变，A2的示数不变
D．A1的示数不变，A2的示数变小
11．如图所示电路，ab分别接电源正负极，A1的示数为1A，A2的示数为1.2A，A3的示数为1.8A，则通过灯L3的电流为（ ）
A．1AB．0.6AC．1.2AD．0.2A
12．如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验：
（1）实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是 （“相同”或“不相同”）的；
（2）小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯L2发光，但灯L1不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是 （“灯L1开路”或“灯L1短路”）；
（3）排除故障后，他测出了L1支路上的电流IA=0.8A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出L2支路电流IB、干路电流IC，两次测得的结果都如图乙所示，则小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 （写关系式即可）；
（4）本次实验的不足之处是： ；
（5）评估：测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图丙所示位置，原因是电流表 ；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图丁所示位置，接下来的操作是：断开开关， 。继续进行实验。
13．小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。
（1）连接电路时，开关应处于 状态；
（2）在实验器材的选择上，我们应该使用 （选填“相同”或“不同”）规格的小灯泡；
（3）他先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是： ；
（4）为了防止损坏电流表，若不能估计电流大小，选择量程时，应先用 （选填“大”或“小”）量程进行试触，同时观察电流表的指针偏转情况，若指针的偏转角度过小，应用电流表的 （选填“大”或“小”）量程进行测量；
（5）他在测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A；
（6）在解决了以上问题后，将电流表分别接入 A、B、C三点处，闭合开关，测出了三组电流并记录在表格中，得出了并联电路的电流规律： 。多次测量的目的是 。
（7）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
14．为了“探究并联电路中电流的关系”，小明同学设计了如图甲所示的实验电路图进行实验。
（1）连接电路的过程中开关应该 （选填“断开”或“闭合”）。将电流表连接在C处，闭合开关后，发现其指针位置如图乙所示，则通过干路的电流为 A；
（2）若要测通过灯泡L1的电流，应该将电流表接在甲图中的 （选填“A”、“B”或“C”）处。实验过程中，将电流表与L1并联，可能会出现的现象是 ；
A．L2熄灭，L1更亮 B．L1熄灭、L2更亮
C．电流表可能损坏 D．电流表指针不偏转
（3）如表所示，小明经过正确实验操作，反复实验得到了A、B、C三处的电流值。根据三次实验数据分析得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。在三次实验中以下操作无意义的是 ；
A．更换不同规格的小灯泡 B．交换小灯泡的位置
C．再并联一个小灯泡 D．更换不同电压的电源
（4）多次实验的目的是 （选填“减小误差”或“使结论具有普遍性”）；
（5）小明家电路允许通过的最大总电流为30A，电路中现有以下用电器在工作：4台空调，每台空调电流为5A：一个冰箱，电流为1.5A，一个微波炉，电流为2A，则最多可接入电流为0.2A的电灯 盏；
（6）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丙所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
15．在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小红设计了如图甲所示的电路图进行实验；
（1）请用笔画线代替导线，按照图甲的电路图把图乙中的实物电路图连接完整 （导线不能交叉）；
（2）实验中，选择的两个小灯泡的规格应该是 （选填“相同”或“不相同”）的；
（3）连接电路时，开关应该处于 （选填“闭合”或“断开”）状态；
（4）小铭在连接电路时，当他把最后一根导线接好时，小灯泡马上亮起来了，出现这种现象的原因是 ；
（5）小铭同学在测量电流的过程中，闭合开关前电流表的指针出现了如下图所示的情况，出现该现象的原因是 ；
（6）在测量电流的过程中，若在闭合开关后电流表的指针出现了如下图所示的情况，出现该现象的原因是 ；
（7）小红将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯泡L2发光，但灯泡L1不发光，电流表的指针没有偏转，电路可能存在的故障是 （选填“灯泡L1断路”或“灯泡L1短路”）；
（8）排除故障之后，他测出了L1支路上的电流I1=1.2A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出L2支路上的电流I2、干路电流I，两次测得的结果都如下图所示，则I2= A；I= A；小红由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 ；（写关系式）
（9）实验中存在不足的地方 ；
（10）小红听取了其他同学的意见之后，又进行了三次实验，记录了如下表所示的数据：
小红记录的实验数据中 （填数字）这个数据存在问题，造成该数据错误的原因应该是 。测量次数
A处的电流IA/A
B处的电流IB/A
C处的电流IC/A
1
0.10
0.34
2
0.20
0.26
0.46
3
0.25
0.30
0.55
实验次数
A处的电流/A
B处的电流/A
C处的电流/A
1
0.10
0.48
0.58
2
0.20
0.20
0.40
3
0.25
0.30
0.55
实验次数
L1支路的电流I1/A
L2支路的电流I2/A
干路的电流I/A
1
0.3
0.4
0.7
2
0.2
0.4
3
3
0.1
0.2
0.3