物理九年级全册（2024）第2节 电流和电路巩固练习

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知识点一、电流和电路：
1.电流
（1）电流的形成：电荷的定向移动形成电流。
①其中“定向”是指导体中电荷大致朝一个方向移动。
②正电荷和负电荷都可以定向移动形成电流。
（2）电流的方向：物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向。
①电流的方向与正电荷定向移动的方向相同；
②电流的方向与负电荷（如电子）定向移动的方向相反；
③在电路中，电源外部：电流由电源正极出发，经开关、用电器，流回电源负极；电源内部：电流由负极流向正极。
（3）电流形成的三种情形
①只有正电荷定向移动形成电流，正电荷定向移动的方向即为电流的方向；
②只有负电荷定向移动形成电流，电流的方向与负电荷定向移动的方向相反，如金属导体中的电流；
③导体中正、负电荷同时朝相反方向定向移动形成电流，电流的方向与正电荷定向移动的方向相同，与负电荷定向移动的方向相反，如电解液中的电流。
（4）二极管
①二极管是一种电子元件，常见的有普通二极管和发光二极管，发光二极管简称LED；
②特点：具有单向导电性，电流经二极管的正极流向负极，电流能形成回路；电流经二极管负极流向正极，电流不能形成回路。我们可以利用二极管的这个特性判断电流的方向。
③二极管的电路符号：普通二极管——，发光二极管——
2.电路的构成
（1）组成电路的基本元件：电源、开关、用电器和导线，四者缺一不可。
（2）各组件的作用
①电源：提供电能的装置，工作中将其他形式的能转化为电能，常见的电源有发电机、干电池、蓄电池等；
②开关：控制电路的通断，如生活中的按钮开关、闸刀、空开等；
③用电器：消耗电能的装置，工作中将电能转化为其他形式的能，常见的有电灯、冰箱、洗衣机、空调、电视机、电风扇、电吹风等；
④导线：传输电能的装置，连接电路中各元件，组成电流的路径。
3.电路中形成电流的条件
（1）电路中有电源；
（2）电路必须是闭合的。
基础自测：
1．如图所示，用________将________、__________、________连接起来组成的电流流通的回路叫做电路。其中提供电能的是________，输送电能的是________，消耗电能的是____________________________，控制电路中电流有无的是________。
2．关于电源，下列说法中错误的是( )
A．电源的作用是使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，以持续对外供电
B．在电源外部，电流方向是从电源的正极流向负极
C．从能量转化的观点看，电源是将化学能转化为电能的装置
D．要得到持续的电流，必须要有电源
3．在19世纪初，物理学家刚刚开始研究电流时，规定正电荷 的方向为电流方向，随着科学的发展，我们可以利用发光二极管判断电流的方向，是因为发光二极管具有 。
4.用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近一个不带电的轻质小球，小球会被 ；用它去接触一个原来不带电的验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，则此时验电器带 电，该过程中验电器金属杆里的电流方向是 （选填“从金属箔片到金属球”或“从金属球到金属箔片”）。
知识点二、电路图
1.概念：用电路元件符号表示电路连接的图叫电路图。
2.常见电路元件及符号
（1）电源： —— 或
（2）开关： ——
（3）电灯： ——
（4）电阻： ——
（5）滑动变阻器： ——
（6）电阻箱： ——
（7）电流表： ——
（8）电压表： ——
（9）电铃： ——
（10）电动机： ——
（11）二极管： ——
（12）导线交叉相连：
（13）导线交叉不连：
3.电路图的作用与特点：
（1）电路图是用来表示实际电路的连接方式；
（2）由于电路图是利用各元件符号来表示电路的连接方式，其特点是便于画、便于识图和分析。
4.画电路图的基本要求：
（1）电路图中的导线应横平竖直，呈方形，不能出现斜线或曲线。
（2）各电路元件符号不能画在电路图的拐角处，应尽可能对称分布。
（3）线路连接要到位，中间不能出现断点。
（4）电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置顺序一致，不能颠倒。
（5）各电路元件应标上名称代号，如开关标S，灯泡标L，电阻标R等。
（6）同一电路中涉及多个相同元件，可在元件代号加脚标进行区别，如L1、L2等。
基础自测
5.图所示是一个简化了的玩具警车电路图｡若只让电动机M工作，应（ ）
A. 只闭合S1B. 只闭合S2C. S1､S2都闭合D. S1､S2都断开
6．请按照如图所示的实物图画出电路图。
7．请画出如图所示实物电路的电路图。
8．如图甲是电吹风的电路图，图乙是电路元件实物图，选择开关绕O点转动，可分别置于OAB、OBC、OCD三个位置，使电吹风分别处于“热风挡”“冷风挡”“停止”三个状态。请根据甲图的电路图将乙图的实物电路图补画完整。
知识点三、电路的三种状态
1.通路：
（1）定义：电路中处处连通的电路，即用电器能够正常工作。
（2）特点：电路中有电流，用电器能正常工作。
2.断路：
（1）定义：电路中某处断开的电路。
（2）断路的几种情况：
①电路中开关断开；
②电路中导线断开；
③电路中用电器损坏断开。
（3）特点：电路中无电流，用电器不能工作。
3.短路：
（1）定义：用一根导线直接将某一电路元件（或某一段含一个或多个电路元件的电路）的两端连接起来形成的电路。
（2）短路的几种情况：
①用一根导线直接将电源的两级连接起来，形成电源短路，又叫完全短路。
②用一根导线将某一用电器的两端连接起来，该用电器不能工作，与它连接的其它用电器可能正常工作，叫用电器短路，又叫部分短路。
③用一根导线将某一开关两端连接起来，该开关无法起到控制作用，叫开关短路，也是部分短路。
④用一根导线将某一段电路（包含两个及以上的电路元件但不是全部）的两端连接起来，也属于部分短路。
（3）特点：被短路的元件（不包含电源）无电流，其余部分电流很大，容易烧坏电源或其他电路元件，甚至引发火灾。
基础自测
9．处处连通的电路叫________；电路在某处断开，电路中没有电流，用电器不工作，我们称之为________；不经过用电器而直接将电源两极用导线连通的电路叫________，这时电路中的________很大，会烧坏电源和导线，甚至引发________。
10．如图14－2－2所示的三个实物图，图________是通路，图________是短路，图________是开路。
11．如图甲所示为小灯泡的结构图，到商店买手电筒的小灯泡时，可用一节干电池来检验小灯泡是否完好，下列检验方法中正确的是( )
图甲 图乙
12．如图所示，某同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正、负极，发现铝箔纸发热并燃烧。关于该实验的分析正确的是( )
A．实验时干电池的正极与正极相连 B．用普通纸代替铝箔纸也能燃烧
C．实验中铝箔纸没有发生化学变化 D．该实验能说明短路带来的危害
考点突破
考点1.电流
方法：
1、突破关键点，解决电流形成的问题
（1）电流是电荷定向移动形成的，定向移动的可以是正电荷，也可以是负电荷，还可以是正、负电荷同时向相反方向移动；
（2）电路中有电源且电路是通路时，电路中才有电流；
（3）金属导电靠的是自由电子的定向移动。
2、电流方向的判断
电子定向移动的方向不是电流的方向，电流的方向是正电荷定向移动的方向，电子定向移动的方向与电流的方向相反。
例1.关于电流的形成，下列说法正确的是（ ）
A．只要导体中的电荷运动，就会形成电流
B．只有正电荷定向移动，才会形成电流
C．只有正、负电荷同时定向移动，才会形成电流
D．不论是正电荷还是负电荷，只要它们定向移动，都会形成电流
例2.（2022·四川遂宁）用丝绸摩擦过玻璃棒去接触不带电的验电器时，验电器的金属箔张开（如图），金属箔因失去电子带上______电荷，接触瞬间电流的方向是______（选填“金属球到玻璃棒”或“玻璃棒到金属球”）。
考点2.电路
方法：观察图中四个特点，轻松解决断路、短路问题
（1）导线直接连接电源的两级，电源短路；
（2）导线直接连接用电器两级，用电器（电源）短路；
（3）导线直接连接一段电路（电路中有多个用电器，且导线连接的电路不是全部，如下图），部分短路。
（4）电路中某处断开，如开关、用电器或导线断开，断路。
例3.（2022·海南）喜爱物理的小明想设计一个双钥匙电动安全锁，这里钥匙相当于“开关”，要求是两把钥匙同时使用（开关闭合）才能开锁，以下符合设计要求的电路图是（ ）
A. B.
C. D.
例4.（2022·绥化）下列电路图中正确的是（ ）
A. B. C. D.
考点3.电路图和实物图的转换及电路设计
方法：由实物图画电路图的方法及注意事项
（1）画法：按电流的路径，由电源的正极开始，沿电流的方向逐个画出相应元件的符号，直到电源的负极。
（2）注意：
①电路图和实物图电路的元件连接顺序要一一对应；
②电路图中各元件的位置安排要适当，尽量做到电路图美观、匀称；
③开关的状态要与实物电路中的对应。
例5.（2022·深圳）如图是某实物连接电路，请根据实物图在方框内画出对应的电路图。
例6.（2022·四川达州）某船上装有平衡警示电路，其中S为重力开关，金属片M可绕O点自由转动。当船水平时，M在a、b中间；当船左倾到一定程度时，绿灯亮、电铃响；当船右倾到一定程度时、红灯亮、电铃响。请完成电路图。
例7.（2022·重庆A）如图所示为一种新型“水温感应龙头”。自带水流发电电源。当水流温度低于40℃。感应开关S1闭合，只有绿灯照亮水流；当水温达40℃及以上，感应开关S2闭合，只有红灯照亮水流，以警示用水人。下列电路设计能实现该功能的是（ ）。
A. B. C. D.