初中物理人教版（2024）九年级全册（2024）第十五章 电流和电路第2节 电流和电路课堂检测

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典例分析＋变式训练
考点1 电流
类型1 电流的形成
（1）电流形成的概念：电荷的定向移动形成电流(任何电荷的定向移动都会形成电流)；
（2）电流形成的原因：
①电流是电荷的定向移动形成的；
在导体中，大量的自由电荷通常情况下做无规则运动，此时不会形成电流，只有当这些自由电荷发生了定向移动才能形成电流；
②形成电流的电荷有：正电荷、负电荷，酸、碱、盐的水溶液中是正、负离子，金属导体中是自由电子，球面显示器中电子枪的电子流等。
※注意：电荷必须定向移动才能形成电流，而电荷有两种，正电荷和负电荷；正电荷定向移动可以形成电流，负电荷定向移动可以形成电流，还可以是正、负电荷同时向相反方向定向移动形成电流。
【典例1】（2021秋•西城区校级期中）关于电流下列说法中正确的是（ ）
A．只要导体中有自由电荷就能形成电流
B．电路中有了电源就能形成电流
C．正、负电荷定向移动都可以形成电流
D．只有正电荷定向移动才能形成电流
【变式训练】（2021秋•淮北月考）如图所示的是小明在学习电流的形成时所做的笔记，用图甲中水流的形成来类比图乙中电流的形成。请你指出图乙中存在的一处错误并简要说明理由 。

类型2 电流的方向
（1）电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向；
（2）对电流方向的理解：
①正、负电荷的定向移动都可形成电流；
按照规定，负电荷的定向移动方向与电流的方向相反，如金属导线中的电流，主要是由自由电子（可以移动的电子称为自由电子）的定向移动形成的，由于电子带负电，所以金属导线中电流方向与自由电子定向移动的方向相反；
②在电源的外部，电流的方向是从电源正极出发，经用电器回到电源负极；
③在电源的内部，电流的方向是从电源负极流向正极。
※注意判断电流方向时，要明确以下三点：
（1）发生定向移动的是什么电荷；
（2）此电荷从哪个物体转移到哪个物体上；
（3）如果定向移动的电荷是正电荷，则电流方向与该电荷移动的方向相同；如果定向移动的电荷是负电荷，则电流方向与该电荷移动的方向相反。
【典例2】（2021秋•西青区期末）如图甲，验电器A带正电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙），金属棒中（ ）

A．电流方向由B流向AB．自由电子从A流向B
C．正电荷从A流向BD．自由电子从B流向A
【变式训练】（2022•两江新区模拟）丝绸摩擦过的玻璃棒带 电荷（选填“正”或“负”），如图所示，用这根玻璃棒去接触金属箔片已经张开的验电器的金属球，观察到验电器的金属箔片先闭合后又张开，则此过程中形成瞬间电流的方向是 （选填“从玻璃棒到验电器”或“从验电器到玻璃棒”）。
类型3 电流的大小
（1）定义：物理学中用每秒通过导体任一横截面的电荷量来表示电流，每秒内通过导体横截面的电荷量越多，电流就越大（强）；
（2）公式：电流用符号“I”表示，若“Q”表示电荷量，“t”表示时间，则，公式中三个量的单位分别为安（A）、库（C）、秒（s）；
（3）方向：电路中的电流总是沿着电源正极→用电器→电源负极→电源正极的方向流动。
【典例3】（2021秋•冷水滩区期中）教室里一盏日光灯正常发光流过的电流约150 （填单位）。用电器工作时将 能转化为其他形式的能。
【变式训练】（2021•宁江区校级模拟）下列估测最符合实际情况的是（ ）
A．家用日光灯的额定电流约为0.2A B．绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为30℃
C．一名中学生从一楼走上三楼做的功约为500J D．一个足球的质量大约为4kg
类型4 有持续电流的条件
（1）只有电荷的定向移动才能形成电流；正电荷定向移动能形成电流，负电荷定向移动也能形成电流；形成电流的条件：一是有自由电荷，二是有外加电压；
（2）电路中有持续电流的条件是：电路中有电源；电路必须闭合。
【典例4】（2022•罗山县模拟）下列关于电流、电路的说法正确的是（ ）
A．电流的形成需要有电源，且要有闭合回路
B．电流都是由自由电子定向移动形成的
C．绝缘体不善于导电的原因是其内部没有电荷
D．电流的方向一定与负电荷移动的方向相同
【变式训练】（2021秋•澄海区月考）摩擦起电的实质是摩擦时发生 ；电路中有持续电流的条件：一是有电源，二是电路必须是 （选填“闭合”或“断开”）的；在金属导体中，自由电子定向移动的方向跟电流方向 （选填“相同”或“相反”）。
考点1 电流
类型1 电路的组成
1、电路的组成：电路由电源、用电器、开关、导线四部分组成，缺少或不完整都会影响电路的正常工作；
2、电路各部分的作用
电源：提供电能的装置，它保证电路中有持续电流，工作时将其他形式的能转化为电能；
用电器：用电来工作的设备，工作时将电能转化为其他形式的能；
开关：用来接通或断开电路，起控制电路的作用，
导线：导线将电源、用电器、开关连接起来，形成让电荷移动的通路。
3、电源：提供电能的装置，将其他形式的能转化为电能；
（1）干电池：干电池是日常生活中使用最多的直流电源，从手电筒、电动玩具、照相机、计算器到家用电器的遥控器，都需用干电池为它们提供电能；
（2）蓄电池：蓄电池也是电池中的一种，它的作用是把有限的电能储存起来，便于在合适的地方使用，如应用于汽车、摩托车、通讯等；
能的转化：蓄电池在充电时，电能转化为化学能，放电时化学能又转化为电能。
【典例5】（2021秋•任丘市期末）如图所示，一个充电宝正在给手机电池充电，此时充电宝相当于电路的 ，手机的电池相当于 。
【典例6】（2022•澄城县二模）手机在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，细心的小美在使用手机时发现很多细节与所学的物理知识息息相关，下列现象用物理知识解释正确的是（ ）
A．给手机电池充电时，手机电池是电源
B．小美接电话时听出是奶奶的声音，是根据音调判断的
C．手机外壳采用了磨砂材料，是为了增大摩擦力
D．在图书馆、音乐厅等场所时应将手机铃声调至振动或静音，是在人耳处减弱噪声
【变式训练1】（2022•邵阳模拟）2020年11月，国务院办公厅印发《新能源汽车发展规划》，提出新能源汽车发展战略计划。如图所示是一辆正在用充电桩充电的新能源汽车，在整个充电过程中，充电电路中的用电器是（ ）
A．汽车发动机B．汽车电池C．导线D．充电桩
【变式训练2】（2021秋•海门市期末）发光二极管具有单向导电性，电流从正极流进，负极流出，二极管才能发光。如图所示，两只水果电池点亮发光二极管，两水果电池之间是
连接，这样做的目的是 ，金属片A是水果电池的 （填“正极”或“负极”）。

类型2 电路图及元件符号
1、电路图：
用规定的符号表示电路连接情况的图叫做电路图；
2、几种常见的元件符号如下：
。
【典例7】（2021秋•弥勒市校级期中）画电路图时，常用规定符号代替电路元件，试画出以下常见的电路元件的相应符号：
（1）电池 ；（2）电流表 ；（3）灯泡 ；
（4）电阻 ；（5）电动机 ；（6）电铃 。
【变式训练】（2021秋•乐平市期末）下列电路元件符号表示的实物与其它三个不属于同一类的是（ ）
A．B．C．D．
类型3 电路的三种状态
（1）通路：正常连接的电路，即用电器能够工作的电路；
通路特征：电路中有电流，用电器正常工作；
（2）断路（开路）：断开的电路；
断路特征：电路中无电流，用电器不工作．原因有开关没闭合，接线处松动，导线断了，用电器损坏等；
（3）短路：不经过用电器而直接跟电源的两极相连的电路；
短路特征：用电器不工作，电路有很大电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘皮，引起火灾。
【典例8】（2021秋•平谷区期末）在图示的电路中，闭合开关，电源会发生短路的是（ ）
A． B．C． D．
【变式训练1】（2021秋•零陵区期末）如图所示电路，下列说法不正确的是（ ）

A．当闭合S1、S2时，只有L1会发光
B．当闭合S1，断开S2时，L1发光，L2不会发光
C．只闭合S1，发现L1不发光，L2发光，则故障可能是L1短路
D．只闭合S1，发现L1和L2都不发光，则故障可能是L2开路
【变式训练2】（2021秋•裕华区校级月考）小含想用刚学习的电路基本知识，连接一个电路。于是她找来一个干电池，一个小灯泡，一个开关和若干导线，连接成了如图所示的电路图。

（1）连接电路时，开关应处于 状态。当小含连接完最后一导线时，小灯泡就发光了。
小含认为电路连接的有问题，请你帮助小含在图中将错误的导线打个“×”，用笔画线代替导线画出正确的连接。
（2）改正错误后，闭合开关前，小灯泡不发光，这时的电路是 （填“通路”、“断路”或“短路”）；闭合开关后，小灯泡发光，这时的电路是 （填“通路”、“断路”或“短路”）。由此可知，电路中开关的作用是 。
（3）电源在电路中是 （填“提供”或“消耗”）电能的装置。小含看到实验桌上有一个“+、﹣”极模糊不清的电池盒，她用一个 （填“电铃”或“发光二极管”）就可以判断出电源的“+、﹣”极。
类型4 根据实物图画电路图
画好电路图的方法：
①应完整地反映电路的组成，即有电源、用电器、开关和导线：
②规范地使用电路元件符号，不能自选符号：
③交叉相连的点要画粗黑圆点；
④合理地安排电路元件符号的位置，尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路中，使电路图清楚美观，并注意元件符号绝不能画在拐角处；
⑤导线要横平竖直，转弯画成直角，电路图一般呈长方形；
⑥最好从电源的正极开始，沿着电流的方向依次画电路元件，且知道在电路图中导线无长短之分的原则。
根据实物图画出电路图的方法：
（1）先理清电流的路径，可从电源正极开始，沿着电流的方向逐个寻找，直到电源负极；
（2）所画出的电路图中各元件的顺序应与实物图保持一致。
【典例9】（2022•铁岭模拟）请你正确地画出所给电路的电路图。

【变式训练】（2022•河南模拟）如图1所示的实物电路图是研究小灯泡的电阻，已知小灯泡的额定电压是3V，图中部分导线已连好，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，并在图2虚线框内画出对应的电路图。

类型5 实物电路图的连接
（1）对于串联电路：按电路图，从电源的正极出发，按顺序把电路元件用笔画线代替导线连接起来；
（2）对于并联电路：根据电路图，找到“分节点”和“合节点”，从电源正极出发，按“哪里分就分，哪里合就合”的方法把电路元件连接起来；
（3）应该注意：实物图中的导线是不允许相交的；导线要连接到电路元件的接线柱上，不能到处乱接。
根据电路图连接实物图的方法：
一、串联电路
连接串联电路实物图较为简单些，只要注意连接时按照某一方向逐个的连接起来就可以了，这里我们通常以电流方向为次序。（在电路中，电源外部的电流方向总是从正极出发，经过各个用电器到达电源的负极）
二、并联电路
第一步，连接一个电路元件尽可能多的闭合电路，这相当于串联电路的连接，尽可能多的元件连接，减少了后续连接元件的个数，使问题简单些；
第二步，在电路图中找出电流的分、合点，并在实物图中标出相应分、合点，这是致关重要的一步，是你犯错误的根源！
第三步，从分点出发，经过各支路的元件，到达合点，这相当于部分串联电路的连接。
【典例10】（2022•陕西模拟）如图所示，小明探究并联电路特点的部分实验电路，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整。要求：两灯并联，S1控制L1，S2控制L2。

【变式训练】（2022•邵阳模拟）根据所给电路图，用笔画线表示导线，把实物连接起来。（导线不可交叉）

课堂巩固训练
一、选择题。
1．（2021秋•涪陵区期末）关于电现象及其解释，下列描述正确的是（ ）
A．金属导体中有大量自由电子，电子的自由移动形成电流
B．干燥的冬天脱毛衣时会有电火花，是因为摩擦产生了电荷
C．和头发摩擦过的气球能吸引细小水流，是因为异种电荷相互吸引
D．带电物体与验电器接触，金属箔片分开是因为同种电荷相互排斥
2．（2021秋•遵化市期中）如图所示，用一个带负电的橡胶棒去接触不带电的验电器的金属球时，金属箔也带上负电，则（ ）

A．橡胶棒上的一些正电荷转移到金属箔上，瞬时电流方向为从橡胶棒到金属箔
B．金属箔上的一些正电荷转移到橡胶棒上，瞬时电流方向为从金属箔到橡胶棒
C．橡胶棒上的一些电子转移到金属箔上，瞬时电流方向为从橡胶棒到金属箔
D．橡胶棒上的一些电子转移到金属箔上，瞬时电流方向为从金属箔到橡胶棒
3．（2020秋•峡江县期末）家庭电路中某用电器正常工作时电流大约为10A，该用电器最可能是（ ）
A．节能灯B．空调C．电视机D．电饭锅
4．（2021秋•上城区期末）电动车车企为了增加续航，设计出“无极耳”电池。所谓极耳，就是从电芯（电源装置）中将正负极引出来的金属导电体，取消极耳可以避免电能在极耳中的损耗，关于电池说法正确的是（ ）
A．无极耳电池就是没有正负极的电池
B．电路中有电池就一定有电流
C．无极耳电池是提供电压的装置
D．用导线将无极耳电池两级直接相连可保护电池
5．（2022•福州一模）用充电宝给手机充电时，充电宝相当于电路中的（ ）
A．用电器B．开关C．电源D．导线
6．（2021秋•成都期末）蓄电池是能够重复多次使用的电源，在对蓄电池充电的过程中（ ）
A．电能转为内能B．电能化为化学能
C．化学能转化为电能D．电能转化为光能
7．（2021秋•横县期中）画电路图时，如图所示符号表示（ ）
A．开关B．导线C．电池D．灯泡
8．（2021秋•大名县期末）与如图所示实验电路相对应的电路图是 （ ）
A． B． C． D．
9．（2021秋•宜兴市期中）在下列选项的四幅电路图中，与图所示实物图对应的是（ ）

A． B．C． D．
10．（2021秋•凤山县期末）在连接电路的过程中，下列哪个步骤是不必要的 （ ）
A．开关应是断开的
B．连接电路时，一定要从电源正极出发，直至电源负极
C．为保证各连接点接触良好，要拧紧各接线柱
D．连接完毕后，要仔细检查电路连接是否正确，不允许发生短路
11．（2021•和平区一模）如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到ab、bc、cd和ac两点，灯L1、L2均不发光，再用导线连接到bd两点时，灯L1发光，L2不发光，由此判定电路的故障是（ ）

A．灯L1与开关S均短路B．灯L1与开关S均断路
C．灯L2与开关S均短路D．灯L2与开关S均断路
二、填空题。
12．（2021秋•沙坪坝区校级期中）电流是电荷 形成的，其单位是以法国物理学家 的名字来命名的。
13．（2021秋•龙凤区校级月考）在2min内通过导体横截面的电量为24C，那么导体中的电流是 A。
14．（2022•长春模拟）小明设计了一个轿车仪表盘上提醒司机车门是否关好的电路工作原理图，如图所示，若四个车门中任意一个车门未关好，指示灯 （选择“发光”或“不发光”），若四个车门都关好了，指示灯 （选择“发光“或“不发光”）。电路中的电阻R的作用是 。

15．（2022•富平县一模）如图所示是一种定时课间音乐播放装置的原理图.“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装置；“定时开关”是到达设定时间，自动断开的开关，闭合开关S，当“定时开关”处于断开状态时，指示灯 （填“会”或“不会”）亮，播放器 （填“会”或“不会”）播放音乐；到达上课时间，“定时开关”处于 （填“闭合”或“断开”）状态.

16．（2021秋•宁乡市期末）在如图所示的电路中，
（1）当S1、S2都断开时，称为 路；
（2）当S1、S2都闭合时，称为 路；
（3）当S1闭合、S2断开时，称为 路。

三、作图题。
17．（2021秋•和硕县校级期末）根据实物图的连结情况画出对应的电路图。

18．（2022•深圳模拟）如图甲所示为测量小灯泡电功率的实验电路图，小灯泡额定电压3.8V，请用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接起来。
四、实验探究题。
19．（2021•济南）小刚用如图所示的实验器材来研究调光台灯的工作原理，并连接了部分实验电路。
（1）小刚在连接实验电路之前，应该首先将开关 。
（2）请你用笔画线代替导线，帮小刚连接成完整的实验电路，并让开关闭合时滑动变阻器连入电路的电阻最大。
（3）小刚连接完成上述实验电路，检查无误后，闭合开关。发现小灯泡不亮。小刚想：是不是电路中某处发生了断路？此时，小刚检验实验电路是否发生断路最简单的操作是： ，观察小灯泡是否发光。
（4）小强认为在电路中连入一只电流表，观察电流表是否有示数也能判断电路是否发生了断路。若按照小强的方法进行判断，电流表可以串联在这个电路中的 。
A.电源和开关之间 B.开关和小灯泡之间
C.小灯泡和滑动变阻器之间 D.滑动变阻器和电源之间