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      2025年秋人教七年级数学上册2.1.1第2课时 有理数的加法运算律(课件)

      • 4.11 MB
      • 2025-07-27 11:47:19
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      七年级上册(2024)有理数教学课件ppt

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      这是一份七年级上册(2024)有理数教学课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了仍得这个数,例2计算,0+-6等内容,欢迎下载使用。
      1.能叙述有理数加法运算律.
      2.会运用加法运算律进行有理数加法简便运算.
      和取相同的符号,且和的绝对值等于加数的绝对值的和
      绝对值不相等的异号两数相加,和取绝对值较大的加数的符号,且和的绝对值等于加数的绝对值中较大者与较小者的差.
      互为相反数的两个数相加得 0
      我们以前学过加法交换律、结合律,对于有理数的加法,它们还成立吗?
      加法交换律: a + b = b + a
      加法结合律: (a + b)+ c = a +(b + c)
      计算: 30 +(-20),(-20)+ 30.
      30 +(-20)= 30-20 = 10,
      (-20)+ 30 = 30-20 = 10.
      两次所得的和相同吗?换几个加数再试一试.
      ① (-5)+(-13) ,(-13)+(-5);② (-37)+16,16+(-37).
      在有理数的加法中,两个数相加,交换加数的位置,和不变.
      从上述计算中,你能得出什么结论?
      加法交换律: a + b = b + a
      计算: [8+(-5)]+(-4),8+[(-5)+(-4)].
      [8+(-5)]+(-4) = 3 + (-4) = -1,
      8+[(-5)+(-4)]= 8 +(-9)= -1.
      在有理数的加法中,三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变.
      特别提醒: 根据加法交换律和结合律,多个有理数相加,可以任意交换加数的位置,也可以先把其中的几个数相加.
      7.3 + (-13.7) + (-25.3) + 13.7.
      解:原式 = [7.3 + (-25.3)] +[(-13.7) + 13.7].
      = (-18) + 0
      (1)8 + (-6) + (-8); (2)16 + (-25) +24 +(-35).
      解:(1) 8 + (-6) + (-8)
      = [8 + (-8)]+(-6)
      有相反数的可先把相反数相加,能凑整的可先凑整,从而使计算简化.
      (2) 16 + (-25) + 24 + (-35)
      = (16 + 24) +[(-25) + (-35)]
      = 40 +(-60)
      例 3 10 袋小麦称后记录(单位:kg)如图所示. 10 袋小麦一共多少千克?如果每袋小麦以 50 kg 为质量标准,10 袋小麦总计超过多少千克或不足多少千克?
      解法1:先计算 10 袋小麦一共多少千克:
      50.5+50.5+50.8+49.5+50.6+50.7+49.2+49.4+50.9+50.4=502.5
      再计算总计超过多少千克:
      502.5 - 50×10 = 2.5.
      解法2:把每袋小麦超过 50 kg 的千克数记作正数,不足的千克数记作负数. 10 袋小麦对应的数分别为 +0.5,+0.5,+0.8,-0.5,+0.6,+0.7,-0.8,-0.6,+0.9,+0.4.
      0.5 + 0.5 + 0.8 +(-0.5)+ 0.6 + 0.7+(-0.8)+(-0.6) + 0.9 + 0.4
      = [0.5 +(-0.5)] + [0.8+(-0.8)] + [0.6+(-0.6)] + (0.5+0.7+0.9 + 0.4)
      50×10 + 2.5 = 502.5.
      答:10 袋小麦一共 502.5 kg,总计超过 2.5 kg.
      比较两种解法.解法 2 中使用了哪些运算律?
      1. 计算: (1)23+(-17)+6+(-22); (2)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4);
      解:(1)原式 = (23 - 22) +[(-17) +6] = 1 +(-11) = -10
      (2)原式 = [(-2)+ 2]+[3+(-3)]+[1+(-4)] = 0+0+(-3) = -3
      有理数加法的常用运算技巧:
      (1)相反数结合法:互为相反数的两个数结合到一起相加;
      (2)同号结合法:符号相同的数分别结合到一起相加;
      (3)同分母结合法:同分母(或易通分)的数结合到一起相加;
      (4)凑整法:能凑成整数的几个数结合到一起相加;
      (5)同形结合法:整数与整数、小数与小数分别结合到一起相加.
      利用有理数的加法解下列各题(第2~3题):
      2. 某银行储蓄卡中存有人民币 450 元,先取出 80 元,随后又存入 150 元. 储蓄卡中还存有人民币多少元?
      450 + (-80) + 150
      = [450 +150]+ (-80)
      = 600 - 80
      答:储蓄卡中还存有人民币 520 元.
      3. 一架飞机从 9000 m 的高度先下降 300 m,再上升 500 m. 这时飞机的飞行高度是多少米?
      9000 + (-300) + 500
      = 9000 + [500 - 300]
      = 9000 + 200
      答:这时飞机的飞行高度是 9200 米.
      有理数加法中,两个数相加,交换加数的位置,和不变.
      有理数的加法中,三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变.
      加法结合律: (a + b)+ c = a +(b + c)
      1.从教材习题中选取;2.完成练习册本课时的习题.

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      初中数学人教版(2024)七年级上册(2024)电子课本 新教材

      1.2 有理数

      版本: 人教版(2024)

      年级: 七年级上册(2024)

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