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      2024-2025学年七年级地理下册(商务星球版2024)9.2 人类命运共同体的构建习题课件

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      地理七年级下册(2024)人类命运共同体的构建习题ppt课件

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      这是一份地理七年级下册(2024)人类命运共同体的构建习题ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了基础过关全练,能力提升全练,素养探究全练等内容,欢迎下载使用。
      (跨数学·统计图)中国坚定不移地走绿色、低碳、可持续发展道路,推动生态文明建设,在经济社会持续、健康发展的同时,碳排放强度显著下降。结合下图,完成1—2题。
      知识点1 “五个世界”的构想
      1.读图可知,中国 (     )A.二氧化碳排放强度越低,国内生产总值越低B.二氧化碳排放强度越低,国内生产总值越高C.二氧化碳排放强度和国内生产总值呈正比D.二氧化碳排放强度和国内生产总值呈波状起伏
      解析 读图可知,二氧化碳排放强度越低,国内生产总值越高,二氧化碳排放强度和国内生产总值呈反比。
      2.中国坚定不移地走绿色、低碳、可持续发展道路,符合“五个世界”构想中的 (     )A.持久和平的世界     B.共同繁荣的世界C.清洁美丽的世界     D.开放包容的世界
      解析 建设清洁美丽的世界与中国坚定不移地走绿色、低碳、可持续发展道路相符。
      知识点2 构建新型国际关系(新独家原创)第四十三届东盟峰会于2023年9月5日在印度尼西亚首都雅加达开幕。印尼总统佐科呼吁成员国将东盟建设成为世界合作繁荣与和平稳定的基石。读东盟十国分布图,完成3—4题。
      3.东盟十国之间的合作,有利于(G7209001) (     )①构建新型国际关系  ②推动经济全球化③消除经济差异   ④加强国际文化交流A.①②③  B.②③④     C.①②④  D.①③④
      解析 东盟十国之间的合作不能完全消除不同国家之间的经济差异。
      4.东盟峰会期间可以见到的景观是 (     )A.椰林摇曳  B.林海雪原C.大漠孤烟  D.麦浪翻滚
      解析 东盟峰会召开地印度尼西亚地处热带,因此可以看到生长于热带的椰子树随风摇曳。
      知识点3 共建“一带一路”倡议第三届“一带一路”国际合作高峰论坛于2023年10月17日至18日在北京举行,主题为“高质量共建‘一带一路’,携手实现共同发展繁荣”。据此完成5—6题。
      5.(2024陕西延安富县期末)印度是南亚共建“一带一路”的国家之一,印度与中国之间的互助合作被称为 (     )A.“南南合作”  B.“东西合作”C.“南北差距”  D.“南北对话”
      解析 发展中国家与发达国家之间的商谈称为“南北对话”,发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”,发展中国家与发达国家之间的差距称为“南北差距”。印度和中国都是发展中国家,因此两国之间的互助合作称为“南南合作”。
      6.(2024陕西延安富县期末)共建“一带一路”的目的是 (     )A.控制世界人口增长  B.加强国际经济合作C.提高世界人口素质  D.加剧南北国家对立
      解析 “一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路,是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。与控制世界人口增长、提高世界人口素质无关,不会加剧南北国家对立。
      亚太经合组织(APEC)是亚洲、太平洋地区的一个重要经济组织,APEC目前有21个成员,虽然数量不到全世界国家和地区总数的1/10,但经济总量已经占到世界的一半。读图完成7—8题。
      7.(2023广西河池凤山期末,12,★★☆)APEC成员俄罗斯和加拿大之间关于经济方面的商谈属于(     )A.南北对话  B.南南合作C.东西对话  D.北北合作
      解析 亚太经济合作组织成员有澳大利亚、美国、加拿大、日本、韩国、新西兰、印度尼西亚、菲律宾、马来西亚、泰国、新加坡、文莱、中国、秘鲁、越南、俄罗斯、墨西哥、智利、巴布亚新几内亚等国家和地区;其中既有发达国家,也有发展中国家及其国内省区。俄罗斯和加拿大之间的经济商谈属于“南北对话”。
      8.(2023广西河池凤山期末,13,★★☆)“低能耗”“低废水”“低废弃物”的低碳理念是本次会议环保的重要议题。下列做法符合低碳理念的是(     )A.大量使用贺卡B.生活用水循环利用C.经常用一次性餐具D.家用电器长期处于待机状态
      解析 “低能耗”“低废水”“低废弃物”的低碳理念是本次会议环保的重要议题。大量使用贺卡会造成森林破坏、经常用一次性餐具会造成资源浪费、家庭电器长期处于待机状态仍然耗电,ACD不符合低碳理念;循环使用生活用水,可以减少对水资源的浪费。
      9.(区域认知)(2024山东临沂平邑期末)某中学地理学习小组根据以下材料,运用区域学习的方法,自主探究亚洲的地理位置和地理特征。请帮助该小组完成相关探究任务。
       归纳自然地理特征(1)据图1,说出亚洲河流流向的特点并分析形成原因。
      河流呈放射状流向周边的海洋,原因是亚洲地势中部高、四周低。
      (2)据图2,概括亚洲的气候特点。(至少两点)分析人文地理特征(3)“住木屋,穿皮草,小狗拉着雪橇跑”描述的是甲地区的景观。分析甲地区人们生活习惯和自然环境的关系。
      气候复杂多样、季风气候显著、温带大陆性气候分布广。
      (4)在经济全球化的大背景下,中国提出“一带一路”倡议,进一步促进了亚洲各国的共同发展。分析“一带一路”为亚洲沿线各国带来的好处。
      甲地区位于北亚,纬度高,气温低,冬季严寒而漫长,针叶林广布,当地居民就地取材修建御寒的木屋。降雪多,积雪厚,当地传统交通工具为狗拉雪橇。
      促进沿线各国的经济发展,加强经济文化交流,带动旅游业、交通等相关行业的发展,推动基础设施的建设与完善。
      解析    (1)读图可知,亚洲大多数河流发源于中部,呈放射状流向周边的海洋,原因是亚洲地势中部高、四周低。(2)由于亚洲面积广大,跨纬度最广,地形复杂多样,高低悬殊,受纬度位置、海陆位置和地形的影响,亚洲气候具有气候复杂多样、季风气候显著,温带大陆性气候分布广的特点。(3)读图可知,甲地区位于北亚,纬度高,冬季严寒而漫长;降雪多,雪期长,积雪厚,亚寒带针叶林丰富,所以该地区居民就地取材住木屋,穿皮草,传统交通工具是狗拉雪橇。(4)联系实际理解可知,“一带一路”倡议的实施可以促进沿

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      第二节 人类命运共同体的构建

      版本:商务星球版(2024)

      年级:七年级下册(2024)

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