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      2024-2025学年七年级地理下册(商务星球版2024)9.2 人类命运共同体的构建 课件

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      初中商务星球版(2024)人类命运共同体的构建教课内容课件ppt

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      这是一份初中商务星球版(2024)人类命运共同体的构建教课内容课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了栏目导航,自主预习案,主题探究案,进阶训练案,五个世界,清洁美丽,可持续,相互尊重,发展中,多边外交等内容,欢迎下载使用。
      1.结合实例,了解构建人类命运共同体和构建新型国际关系的内涵。(综合思维、人地协调观)2.结合实例,了解共建“一带一路”倡议的内涵。(综合思维、人地协调观)
      一、“五个世界”的构想1.“建设一个什么样的世界,如何建设这个世界”是人类社会永恒的命题。构建人类命运共同体关于“   ”的总体布局,给出了完美的答案。 2.良好的生态环境是最普惠的民生福祉,建设一个   的世界是全人类共同的梦想。面对各种生态环境问题的挑战,需要各国齐心协力,构筑绿色发展的生态体系,推进人与   和谐共生,共建地球生命共同体。 
      3.中国秉持   发展理念,积极参与全球环境与气候治理,中国的绿色发展,为地球增添了更多“中国绿”,扩大了全球“绿色版图”。2000—2018年,中国森林面积增加量约占世界森林面积增加量的25%,位居世界第   。 4.中国坚定不移地走绿色、低碳、   发展道路,推动生态文明建设,在经济社会持续、健康发展的同时,碳排放强度显著   。为推动全球可持续发展、共建清洁美丽的世界贡献了中国智慧、中国力量。 
      二、构建新型国际关系1.推动构建   、公平正义、合作共赢的新型国际关系,是构建人类命运共同体的根本路径。需要世界各国秉持“共商、   、共享”的全球治理观,坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等,坚持多边主义、求同存异、共谋发展、互利互惠,在政治、安全、经济、文化、生态等领域开展对话、交流与合作。 2.中国积极推动构建新型国际关系,始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。中国外交以邻国和大国为中心,以   国家为基础,以   为舞台,构建全球伙伴关系网,与世界各国人民一起携手构建人类命运共同体。 
      三、共建“一带一路”倡议1.“一带一路”指“丝绸之路经济带”和“    ”。共建“一带一路”倡议以“共商、共建、共享”为基本原则,以深化“   ”合作为关键支撑,致力于打造一条“和平、繁荣、开放、创新、文明”之路。 2.共建“一带一路”倡议正从理念变成行动、从愿景变成现实,朝着更加开放包容、互利互惠、合作共赢的方向发展,影响力日益增强。共建“一带一路”倡议铺就了一条   之路,将不断铸就新蓝图,结出新硕果。 
      主题 建设清洁美丽的世界  2023年12月13日,《联合国气候变化框架公约》第二十八次缔约方大会(COP28)发布了“阿联酋共识”,明确提出各国要“以公正、有序和公平的方式,在能源系统中转型摆脱化石燃料”。化石燃料燃烧排放出大量的温室气体导致全球气候变暖。某中学开展了题为“全球气候变暖”的探究学习活动。
      图1 世界部分国家二氧化碳 排放总量和人均排放量示意图
      图2 18世纪以来全球二氧化碳浓度变化
      [自主探究] 全球气候变暖的原因1.科学家研究发现,二氧化碳对大气有保温作用,二氧化碳在大气中的含量增加,地球气温也随之升高。由此可知,   是造成全球气候变暖的主要气体。 2.据图1可知,图中二氧化碳人均排放量最高的国家是   ,城市化水平最低的国家是   。 3.据图2可知,18世纪以来全球二氧化碳浓度逐渐   (填“升高”或“降低”)。由此可推测,18世纪以来全球气候呈   (填“变暖”或“变冷”)趋势。 
      [合作探究] 全球气候变暖的影响及解决措施4.小华画了下面框图探究“全球气候变暖的原因及影响”。请你将下列序号填入框图中。①极地地区的冰川融化,引起全球海平面上升②人类燃烧煤炭、石油等化石燃料排放出大量的二氧化碳③人们大量砍伐森林使二氧化碳的吸收量减少A   ,B   , C   。 
      5.为了减少大气中二氧化碳的含量,人类应该尽量多使用清洁能源,请列举几种清洁能源:   。 6.2030年实现“碳达峰”(即二氧化碳排放达到峰值),2060年实现“碳中和”(即二氧化碳排放量和吸收量达到平衡,达到相对“零排放”),这是我国向世界做出的庄严承诺。作为中学生,我们可以通过哪些行动助力“碳达峰”和“碳中和”?
      参考答案:绿色出行、节约用电等。
      水能、太阳能、风能、地热能、潮汐能等
      [迁移应用] 冰岛积极应对全球气候变暖  冰岛地处北欧,该国对全球气候变暖等环境问题非常重视。冰岛政府积极参与欧盟有关环保的行动,积极参与各国之间、国际组织间在全球气候变暖、海洋问题上的合作,借鉴先进经验。
      7.请分析全球气候变暖对冰岛的影响。
      参考答案:全球气候变暖,冰川消融,海平面上升,会导致冰岛沿海地区甚至整个国家被海水淹没。
      8.冰岛对地热资源应用非常广泛,向世界展示了零碳排放的可行性。请分析冰岛地热资源丰富的原因。
      参考答案:位于亚欧板块与美洲板块的交界处,地壳运动活跃。
      1.2020年9月22日,中国政府在第七十五届联合国大会上提出:将提高国家自主贡献力度,采取更加有力的政策和措施,力争于2030年前达到二氧化碳排放峰值,努力争取2060年前实现“碳中和”(排出的二氧化碳或温室气体被植树造林、节能减排等形式抵消)。中国给出世界实现“碳中和”的时间目标,展现了构建人类命运共同体的中国担当,对此理解正确的是( )①中国是负责任的大国 ②中国是发达国家,经济力量雄厚 ③构建人类命运共同体需加强国际合作 ④二氧化碳排放量只与中国有关A.①②B.①③C.③④D.②④
        “碳中和”是指温室气体的排放量和吸收量达到平衡,实现正负抵消。“碳中和”能够推动绿色的生活、生产,实现全社会绿色发展,助力建设清洁美丽的世界。据此完成2~4题。2.要实现“碳中和”,最主要是降低( )A.二氧化碳的排放B.二氧化硫的排放C.一氧化碳的排放D.烟尘的排放
      3.“碳中和”可使( )A.全球气温上升B.全球极端天气增多C.极地冰川消融减缓D.大气中碳含量为零4.下列实现“碳中和”的措施中,不合理的是( )A.绿色出行,少开私家车B.开发利用太阳能等清洁能源C.禁止煤炭和石油的使用D.植树造林,增加森林覆盖率
      5.博鳌亚洲论坛2024年年会于2024年3月26日至29日在海南博鳌举行。年会主题为“亚洲与世界:共同的挑战,共同的责任”。会议深入分析当前亚洲与世界面临的挑战与机遇,探讨世界发展中的共同责任和共同利益,发出了“团结合作、共促发展”这一代表亚洲的重要呼声。下列符合这一议题的是( )①加强国际合作,维护贸易畅通 ②呼吁加大对发展中国家的经济支持 ③反对经济全球化、对外开放 ④团结、合作、开放、包容、互利共赢A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④
      6.“一带一路”倡议是中国为了推动经济全球化深入发展而提出的国际合作新模式。得益于“一带一路”倡议,东非、柬埔寨有了高速公路,哈萨克斯坦有了“出海口”,马尔代夫有了跨海大桥,老挝由“陆锁国”变为“陆联国”。这些说明哪一个要素在全球经济发展中起了重要作用?( )A.交通运输B.人才交流C.自然资源D.信息技术
      7.“一带一路”倡议提出以来,中国已经与150个国家和30多个国际组织签署了200份合作文件,成绩斐然,硕果累累。共建“一带一路”倡议的实施体现的意义是( )A.国际合作和经济全球化B.弱化各国之间贸易往来C.国际矛盾和冲突加剧D.国家间经济各成一体
      8.第七届丝绸之路(敦煌)国际文化博览会于2024年9月20日至22日在甘肃省敦煌市举办。本届敦煌文博会以“践行全球文明倡议,深化文明交流互鉴”为主题。文博会的召开体现了当今国际关系是( )A.各个国家经济发展自成一体B.各国间经济合作不断削弱C.各国间经济合作不断加强D.各国间商业竞争日趋激烈
      9.2023年10月18日,第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式在北京举行。泰国、越南、法国等国领导人或高级别代表与会。越来越多的国家响应“一带一路”倡议,这说明各国之间的合作可以( )①促进互利共赢 ②推动基础设施建设 ③增加区域贸易壁垒 ④加强国际文化交流A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
      10.共建“一带一路”成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台,一个重要的原因在于中国践行“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的发展理念。这一发展理念符合( )①对抗和战争的国际关系 ②合作中竞争,竞争中制裁的大国关系 ③和平与发展的当今世界的时代主题 ④“地球村”中出现的人口、粮食、资源、环境等问题,需要人类共同携手应对A.①②B.①④C.②③D.③④
      11.阅读图文材料,完成下列问题。材料一 地球是人类共同的家园,发展是世界各国共同追求的目标。中国提出并积极践行人类命运共同体理念,在谋求本国发展的同时促进各国共同发展。材料二 下图为不同类型国家出口贸易对比图。
      (1)中国提出人类命运共同体理念说明世界各国只有加强   ,才能实现共同发展的目标。 (2)由图可知,甲类国家出口的产品绝大部分为   ,加工程度高;乙类国家出口产品的技术含量低,一般价格较  (填“高”或“低”)。 (3)从经济发展水平看,甲类国家大部分属于   国家;目前非洲大部分国家属于   (填“甲”或“乙”)类国家。 

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      第二节 人类命运共同体的构建

      版本: 商务星球版(2024)

      年级: 七年级下册(2024)

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