







初中数学冀教版(2024)七年级下册(2024)同底数幂的除法教案配套课件ppt
展开 这是一份初中数学冀教版(2024)七年级下册(2024)同底数幂的除法教案配套课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了学习导航,学习目标,新课导入,自主学习,合作探究,当堂检测,课堂总结,问题引入,自主探究,x10等内容,欢迎下载使用。
2.能够利用同底数幂的除法法则进行简单的运算.(重点)
1.知道同底数幂的除法法则;
我国研制的第一台“银河”巨型计算机,它的运算速度为108次/秒.而最先进的光子计算机,它的运算速度将达到1011次/秒,那么光子计算机运算速度是“银河”计算机运算速度的多少倍呢?
列式:1011÷108
这就是一个同底数幂的除法,我们该如何计算呢?
知识点一 同底数幂的除法
(1)25×23= ? (2)x6·x4= ?
(3)2m×2n= ?
2.逆用同底数幂的乘法法则填空:
(1)( )( )×23=28 (2)x6·( )( )=x10
(3)( )( )×2n=2m+n
相当于求28 ÷23=?
相当于求x10÷x6=?
相当于求2m+n ÷2n=?
4. 试猜想:am ÷an=? (m,n都是正整数,且m>n)
3. 观察下面的等式,你能发现什么规律?
(1)28 ÷23=25
(2)x10÷x6=x4
(3) 2m+n ÷2n=2m
同底数幂相除,底数 ,指数 .
am ÷an=am-n
因为am-n ·an=am-n+n=am,所以am ÷an=am-n.
am ÷an=am-n (a ≠0,m,n都是正整数,且m>n)即同底数幂相除,底数不变,指数相减.
由此可得幂的运算性质4:同底数幂的除法法则.
我们发现公式am÷an=am-n时,有一个附加条件:m>n,即被除式的指数数大于除式的指数.当被除式的指数不大于除式的指数,即m≤n时,情况会怎样呢?
先来看看被除数的指数等于除数的指数的情况.例如下列算式:
52÷52,103÷103,a5÷a5.
如果仿照同底数幂的除法公式来计算,得:
52÷52=5( )-( )=5( ),
103÷103=10( )-( )=10( ),
a5÷a5=a( )-( )=a( ).
即任何一个不等于零的数的零次幂都等于1.
另一方面,由于这几个式子的被除式等于除式,由除法的意义可知,所得的商都等于 .
再来看看被除数的指数小于除数的指数的情况.
(1)根据分式的约分,当 a≠0 时,计算a3÷a5.
(2)仿照同底数幂的除法性质,计算a3÷a5.
a3÷a5=a3-5=a-2.
于是得到:a-2= .
引入负整数指数幂后,指数的取值范围就推广到全体整数.
想一想:你现在能说出m分别是正整数,0,负整数时,am各表示什么意思吗?
当m是正整数,am表示m个a相乘;当m=0,am表示a的0次幂,值为1;
即任何一个不等于零的数的-p(p是正整数)次幂,等于这个数的p次幂的倒数.
也就说同底数幂相除的运算性质也推广到整数指数幂.
探究一 同底数幂的除法法则的应用
活动:生活中的速度关系
空中,令人瞩目的C919客机以220米/时的速度呼啸而过;地面上时速为C919四分之一的复兴号动车组列车以 米/时的速度疾驰在神州大地的八纵八横高速铁路网上;而此时一辆新能源汽车以216米/时的速度行驶在公路上.则复兴号速度是该汽车的2( )倍.
220÷4=220÷22=220-2=218
218÷216=218-16=22
活动:计算生活中的速度关系
远处,一群户外运动热爱者正在进行骑行,他们的速度是214米/时;操场上,学生们以骑行者速度的一半: 米/时跑步进行体育课前的热身,阳光下他们矫健的身影闪闪发亮;而光的速度超过了228米/时,就算把骑行者速度和学生们跑步的速度乘起来,也只达它的 分之一!
214÷2=214-1=213
228÷(213×214)=228÷227=2或228÷213÷214=228-13-14=2
总结:am÷an÷aq=am-n-q(a≠0,m,n,q都是正整数)
1.计算(1)x8 ÷x2 (2)(ab)4÷(ab)2
解:(1)x8 ÷x2=x8-2=x6;
(2) (ab)4÷(ab)2=(ab)4-2=(ab)2=a2b2 .
注意:在计算(ab)4÷(ab)2 时,可将ab当作一个整体.
探究二 零次幂与负整数次幂的意义
问题提出:如何计算(1)106÷106,(2)44÷45,它们结果又如何表示呢?
问题探究:同底数幂相除的运算性质推广到整数次幂,所以上面两式均可运用幂的运算性质4进行计算.
(1)106÷106= =10( ).
任何一个不等于零的数的零次幂都等于 .
(2)44÷45= =4( ).
任何一个不等于零的数的-p次幂(p是整数)都等于这个数p次幂的 .
故(2)结果为 .
(1)106÷106
(2)44÷45
2.计算(1)a3÷a3 (2)4-3÷4-1 (3)b7÷b2÷b8
(1)原式=a3-3
(2)原式=4-3-(-1)
(3)原式=b7-2-8
总结:遇到计算am÷an时,无论m,n谁大谁小,都可以利用幂的运算性质4计算,即同底数相除,底数不变,指数相减.另外计算的结果如果出现零次幂和负整数次幂,都可以根据零次幂与负整数次幂的意义进行相应转化.
(2)( )5÷( )6
(4)x9÷x4÷x3
(4)原式=x9-4-3
(3)(-2xy)5÷(-2xy)5
(3)原式=(-2xy)5÷(-2xy)5
2.已知an=2,am+2n=12. (1)求am的值; (2)求a2m-3n的值.
=(am)2÷(an)3
(1)因为an=2,am+2n=12,
所以am=am+2n÷a2n =am+2n÷(an)2 =12÷22 =3,
(2)由(1)得:a2m-3n
3.计算.(1)(-2)7÷29×23 (2)(a3)3÷a8×a2(3)x3•x5÷x2 -(2x3)2 + x10÷x4
(2)原式=a9÷a8×a2=a×a2=a3;
(3)原式=x6-4x6+x6=-2x6.
(1)原式=-27÷29×23=-2-2×23=-2;
相关课件
这是一份初中数学冀教版(2024)七年级下册(2024)同底数幂的除法课文内容课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了学习目标,情境引入,计算杀菌剂的滴数,合作探究,你是怎样计算的,÷109,m–n,–3m–n,am÷an,am–n等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学冀教版(2024)七年级下册(2024)同底数幂的除法教案配套课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了学习导航,学习目标,新课导入,自主学习,合作探究,当堂检测,课堂总结,问题引入,自主探究,x10等内容,欢迎下载使用。
这是一份冀教版(2024)七年级下册(2024)同底数幂的除法教学ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了学习目标,学习重难点,回顾复习,新知引入,m个a,n个a,m-n个a,例题示范,随堂练习,拓展提升等内容,欢迎下载使用。
相关课件 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 





.png)
.png)
.png)


