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      8.3 同底数幂的除法 课件 冀教版(2024)数学七年级下册

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      初中数学冀教版(2024)七年级下册(2024)同底数幂的除法教案配套课件ppt

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      这是一份初中数学冀教版(2024)七年级下册(2024)同底数幂的除法教案配套课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了学习导航,学习目标,新课导入,自主学习,合作探究,当堂检测,课堂总结,问题引入,自主探究,x10等内容,欢迎下载使用。
      2.能够利用同底数幂的除法法则进行简单的运算.(重点)
      1.知道同底数幂的除法法则;
      我国研制的第一台“银河”巨型计算机,它的运算速度为108次/秒.而最先进的光子计算机,它的运算速度将达到1011次/秒,那么光子计算机运算速度是“银河”计算机运算速度的多少倍呢?
      列式:1011÷108
      这就是一个同底数幂的除法,我们该如何计算呢?
      知识点一 同底数幂的除法
      (1)25×23= ? (2)x6·x4= ?
      (3)2m×2n= ?
      2.逆用同底数幂的乘法法则填空:
      (1)( )( )×23=28 (2)x6·( )( )=x10
      (3)( )( )×2n=2m+n
      相当于求28 ÷23=?
      相当于求x10÷x6=?
      相当于求2m+n ÷2n=?
      4. 试猜想:am ÷an=? (m,n都是正整数,且m>n)
      3. 观察下面的等式,你能发现什么规律?
      (1)28 ÷23=25
      (2)x10÷x6=x4
      (3) 2m+n ÷2n=2m
      同底数幂相除,底数 ,指数 .
      am ÷an=am-n
      因为am-n ·an=am-n+n=am,所以am ÷an=am-n.
      am ÷an=am-n (a ≠0,m,n都是正整数,且m>n)即同底数幂相除,底数不变,指数相减.
      由此可得幂的运算性质4:同底数幂的除法法则.
      我们发现公式am÷an=am-n时,有一个附加条件:m>n,即被除式的指数数大于除式的指数.当被除式的指数不大于除式的指数,即m≤n时,情况会怎样呢?
      先来看看被除数的指数等于除数的指数的情况.例如下列算式:
      52÷52,103÷103,a5÷a5.
      如果仿照同底数幂的除法公式来计算,得:
      52÷52=5( )-( )=5( ),
      103÷103=10( )-( )=10( ),
      a5÷a5=a( )-( )=a( ).
      即任何一个不等于零的数的零次幂都等于1.
      另一方面,由于这几个式子的被除式等于除式,由除法的意义可知,所得的商都等于 .
      再来看看被除数的指数小于除数的指数的情况.
      (1)根据分式的约分,当 a≠0 时,计算a3÷a5.
      (2)仿照同底数幂的除法性质,计算a3÷a5.
      a3÷a5=a3-5=a-2.
      于是得到:a-2= .
      引入负整数指数幂后,指数的取值范围就推广到全体整数.
      想一想:你现在能说出m分别是正整数,0,负整数时,am各表示什么意思吗?
      当m是正整数,am表示m个a相乘;当m=0,am表示a的0次幂,值为1;
      即任何一个不等于零的数的-p(p是正整数)次幂,等于这个数的p次幂的倒数.
      也就说同底数幂相除的运算性质也推广到整数指数幂.
      探究一 同底数幂的除法法则的应用
      活动:生活中的速度关系
      空中,令人瞩目的C919客机以220米/时的速度呼啸而过;地面上时速为C919四分之一的复兴号动车组列车以 米/时的速度疾驰在神州大地的八纵八横高速铁路网上;而此时一辆新能源汽车以216米/时的速度行驶在公路上.则复兴号速度是该汽车的2( )倍.
      220÷4=220÷22=220-2=218
      218÷216=218-16=22
      活动:计算生活中的速度关系
      远处,一群户外运动热爱者正在进行骑行,他们的速度是214米/时;操场上,学生们以骑行者速度的一半: 米/时跑步进行体育课前的热身,阳光下他们矫健的身影闪闪发亮;而光的速度超过了228米/时,就算把骑行者速度和学生们跑步的速度乘起来,也只达它的 分之一!
      214÷2=214-1=213
      228÷(213×214)=228÷227=2或228÷213÷214=228-13-14=2
      总结:am÷an÷aq=am-n-q(a≠0,m,n,q都是正整数)
      1.计算(1)x8 ÷x2 (2)(ab)4÷(ab)2
      解:(1)x8 ÷x2=x8-2=x6;
      (2) (ab)4÷(ab)2=(ab)4-2=(ab)2=a2b2 .
      注意:在计算(ab)4÷(ab)2 时,可将ab当作一个整体.
      探究二 零次幂与负整数次幂的意义
      问题提出:如何计算(1)106÷106,(2)44÷45,它们结果又如何表示呢?
      问题探究:同底数幂相除的运算性质推广到整数次幂,所以上面两式均可运用幂的运算性质4进行计算.
      (1)106÷106= =10( ).
      任何一个不等于零的数的零次幂都等于 .
      (2)44÷45= =4( ).
      任何一个不等于零的数的-p次幂(p是整数)都等于这个数p次幂的 .
      故(2)结果为 .
      (1)106÷106
      (2)44÷45
      2.计算(1)a3÷a3 (2)4-3÷4-1 (3)b7÷b2÷b8
      (1)原式=a3-3
      (2)原式=4-3-(-1)
      (3)原式=b7-2-8
      总结:遇到计算am÷an时,无论m,n谁大谁小,都可以利用幂的运算性质4计算,即同底数相除,底数不变,指数相减.另外计算的结果如果出现零次幂和负整数次幂,都可以根据零次幂与负整数次幂的意义进行相应转化.
      (2)( )5÷( )6
      (4)x9÷x4÷x3
      (4)原式=x9-4-3
      (3)(-2xy)5÷(-2xy)5
      (3)原式=(-2xy)5÷(-2xy)5
      2.已知an=2,am+2n=12. (1)求am的值; (2)求a2m-3n的值.
      =(am)2÷(an)3
      (1)因为an=2,am+2n=12,
      所以am=am+2n÷a2n =am+2n÷(an)2 =12÷22 =3,
      (2)由(1)得:a2m-3n
      3.计算.(1)(-2)7÷29×23 (2)(a3)3÷a8×a2(3)x3•x5÷x2 -(2x3)2 + x10÷x4
      (2)原式=a9÷a8×a2=a×a2=a3;
      (3)原式=x6-4x6+x6=-2x6.
      (1)原式=-27÷29×23=-2-2×23=-2;

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