人教版（2024）七年级下册（2024）隋唐统一与灭亡优质课课件ppt

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雕版印刷术唐朝的思想家唐诗、书法、绘画
第1课 隋朝的统一与灭亡
一、隋的统一二、开通大运河三、开创科举取士制度四、隋朝的灭亡
1.识记隋朝建立的时间、人物、都城及统一全国的时间、历史意义。2.识记隋炀帝开凿大运河的目的、三点、四段、五大水系。3.识记科举制的创立的人物和作用。4.能说出隋朝灭亡的时间及原因。
①结束了长期分裂局面②顺应了民族交融的大趋势③进一步促进了南北经济、文化的交流和发展。
陈后主和两个妃子多斤枯井里，后人称这口井为胭脂井.
位于今南京鸡鸣寺内的古胭脂井
“隋文帝对中国历史的贡献仅次于秦始皇，他是影响世界的中国皇帝之一。”---美国学者麦克•哈特
探究2.隋初为巩固统治采取了哪些措施？
发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡
加强中央集权，修订和减省刑律，简化机构，提高行政效率。
探究3、隋初实行这一系列措施，有什么作用？
“古今国计之富莫如隋”---《文献通考》
①隋朝经济迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝。
②出现了“开皇之治”的盛世局面
北通涿郡之鱼商，南运江都之转输，其为利也博哉
读地图，找出隋朝大运河的三点、四段、五河？
消极：加重了人民的负担，激化了阶级矛盾，加速隋朝灭亡。
2014年6月22日，第38届世界遗产大会宣布，中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录，成为中国第46个世界遗产项目。
探究：大运河有何现实意义？
①大运河沿岸有丰富的旅游资源；②“南水北调”工程可利用大运河旧有河道。
探究1.魏晋南北朝时期，官员的选拔标准是什么、由谁掌控？
探究2.隋朝建立后怎样改变这种现状？
上层权贵掌控、只看重门第，不注重人才
隋文帝：依才能取士（初步）隋炀帝：设置进士科，标志着科举制的创立。（正式）
探究3.什么是科举制度？目的是什么？
通过考试选拔人才的制度
比较：科举制与前朝选拔官员有何不同？
前朝看中门第、科举制看重人才
上品无寒门，下品无士族
探究4.结合材料分析科举制度创立有什么意义？
材料一科举制度改变了前代选官制度中的权力下移之弊，适应了加强中央集权的需要，……科举制还扩展了统治集团的社会基础，打破了官僚世家依仗门荫资历对政权的垄断,为中小地主乃至平民开辟了入仕途径，形成了由下层社会到上流社会的政治通道。——张岂之《中国历史十五讲》材料二 科举制度从隋唐时期一直沿用到了清朝末年，对中国封建社会的教育事业，人才的培养都产生的深远的影响。——《细数中国科举制度的演变历程》
①是我国古代选官制度的重大变革
②加强了朝廷在选官上的权利
⑤提高了整个官僚队伍的文化素养
⑥推动教育事业发展、培养人才
探究1.隋炀帝是一个怎样的皇帝？他的统治情况如何？表现在哪里？
营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道
多次巡游，耗费大量人力和物力
民不聊生，社会矛盾激化
探究2.阅读教材7页最后一段归纳：隋朝灭亡的原因？灭亡的时间、标志？带给我们什么启示？
原因： 根因：隋的暴政 直因：农民起义
灭亡的时间： 618年，隋炀帝在江都被部将杀死
启示： 得民心者得天下，失民心者失天下。
“建东都，隋炀帝有着深邃的政治眼光；下江南，隋炀帝有着开阔的帝王胸襟；开运河，隋炀帝有着堪比大禹的丰功伟绩；巡西域，隋炀帝有着不输汉武的历史贡献。但是与此同时，他大兴土木、游幸江都、东征西讨,又留下了好大喜功、滥用民力的骂名。功与过、是与非都在隋炀帝身上同时呈现，就像电池的正负两极。”---《蒙曼说隋：隋炀帝杨广》
评价历史人物的方法：全面客观，一分为二的评价，把历史人物放到特定的历史情境中，看看他有没有推动历史的发展。