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      统编版2024初中历史七下1-1《隋朝统一与灭亡》学案无答案

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      初中历史人教版(2024)七年级下册(2024)隋唐统一与灭亡学案及答案

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      这是一份初中历史人教版(2024)七年级下册(2024)隋唐统一与灭亡学案及答案,共5页。学案主要包含了学习目标,重点难点,自主学习,合作探究,当堂达标,我的收获等内容,欢迎下载使用。
      1.知道隋朝的建立、统一和灭亡,了解隋朝“繁盛”的历史。
      2.掌握隋朝大运河开通的目的、概况、地位和作用,能够辩证地评价大运河的开通。
      3.知道科举制创立的史实,理解开创科举制的历史影响,认识科举制的出现是古代选官制度的一大进步。
      【重点难点】
      1.重点:隋朝的统一、大运河的开通及其作用。
      2.难点:科举制的创立及影响。
      【自主学习】
      一、隋的统一
      1.建立: 年, 夺取北周政权,建立隋朝,定都大兴。
      2.统一: 年,隋军灭掉 朝,统一全国。隋的统一,结束了长期分裂局面,顺应了 的大趋势,进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。
      3.巩固政权:隋朝建立后,①经济上:发展经济,编订户籍,核实户口,减轻百姓赋役负担,统一币制和度量衡;②政治上:加强 ,修订和减省刑律,简化机构,提高行政效率。隋朝经济迅速恢复和发展,人口数量和垦田面积大幅度增长,成为国力强盛的王朝。
      二.开通大运河
      1.目的:为了加强 ,巩固隋朝对全国的统治。
      2.时间、人物: ,从 年起。
      3.概况:大运河以 为中心,北抵 ,南至余杭郡,连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,全长2700多千米,是当时世界上最长的运河。
      4.作用:大运河的开凿和贯通,带动了沿河城市的繁荣与发展,加强了南北地区政治、经济和文化上的交流,有利于 和民族交融。
      三、开创科举取士制度
      1.背景:魏晋南北朝时期官员的选拔由上层权贵掌握选官看重门第,不大注重才识。
      2.萌芽:隋文帝即位后,废除了前朝的选官制度,依 取士。
      3.确立: 时,设置 ,标志着通过考试选拔人才的科举制创立。
      4.意义:科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善,加强了朝廷在选官上的权力,使通过考试选拔官员的 逐渐确立。它不仅扩大了统治基础,对征会阶层流动也起到积极作用,还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。
      四、隋朝的灭亡
      1.隋炀帝的暴政:隋炀帝急功近利,不恤民力,每年都要征发大批劳动力,驱使他们营建东都 、开凿大运河、修筑长城和驰道。多次巡游,耗费大量人力和财力。三次征 ,役使大量农民,百姓民不聊生,社会矛盾激化。
      2.隋朝的灭亡: 年,隋炀帝在江都被部下杀死,隋朝随之灭亡。
      【合作探究】
      1.隋朝统一全国的原因和意义。
      2.开凿大运河的条件有哪些?
      3. 秦朝和隋朝的相似之处?
      【当堂达标】
      1.国家统一是中国历史发展的主流。589年,结束三国两晋南北朝以来长期割据分裂的局面,使国家重新统一的皇帝是( )
      A.汉武帝 B.光武帝 C.隋文帝 D.隋炀帝
      2.589年,隋朝灭掉最后一个割据政权统一全国,这个政权是( )
      A.宋 B.齐 C.梁 D.陈
      3.在我国历史上,开通大运河,设立进士科的皇帝是( )
      A.汉武帝 B.光武帝 C.隋文帝 D.隋炀帝
      4.(2024·江苏镇江中考)“这一运河网络,使隋帝国能以南方的粮食和其他物资供养洛阳,并且给北方边境提供战略后勤保障。”材料意在强调,运河网络( )
      A. 提高了行政效率B. 加重了百姓徭役负担
      C. 促进了民族融合D. 有利于巩固隋朝统治
      5.(2024·山东菏泽中考)与此前的选官制度相比,隋朝确立的这一制度“把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里,以文化统一助成历史中国的政治统一。”据此可知,这一制度( )
      A.加强了中央集权 B.促进了民族交融
      C.推动了教育发展 D.扩大了选官范围
      6.成语“罄竹难书”出自《旧唐书·李密传》:“罄南山之竹,书罪无穷;决东海之波,流恶难尽。”这是隋末李密为声讨( )而写的。
      A.隋文帝 B.隋炀帝 C.光武帝 D.晋武帝
      7.阅读下列材料,回答问题:
      材料一 公元6世纪80年代,在结束了200多年的分裂局面后,中国又一次走向统一,同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代……。
      材料二 在隋文帝统治时期,隋朝出现了鼎盛的局面。
      材料三 炀帝遂恣荒淫。登极之初,即建洛阳,每月役丁二百万人。导洛至河及淮,又引沁水达河,北通涿郡……丁男不充,以妇人兼役,而死者大半。
      ——杜佑《通典·历代盛衰户口》
      (1)“中国又一次走向统一”的标志是什么?
      (2)“隋之鼎盛”与哪位皇帝有关?由此可见国家繁荣与开放的必要前提是什么?
      (3)材料三中列举了哪些征发农民的史实?你认为隋朝短命而亡的原因有哪些?
      (4)通过上述的探究,你从中有什么感悟?
      【我的收获】
      【自主学习】
      一、1.581 杨坚 2. 589 陈 民族交融 3.中央集权
      二、1.南北交通 2.隋炀帝 605 3.洛阳 涿郡 4.国家统一
      三、2.才能 3.隋炀帝 进士科 4.用人制度
      四、1.洛阳 辽东 2.618
      【合作探究】
      1.(1)原因:客观上:北方民族的大融合、南方经济的发展。人民渴望统一。南方陈政权统治的腐败。主观上:隋朝政治稳定、经济繁荣、军事强大,战略战术得当。
      (2)意义:结束了西晋末年以来的长期分裂局面,顺应了民族交融的大趋势,进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展
      2.(1)隋朝前期经济的繁荣提供了经济实力。
      (2)国家的统一使隋炀帝有征发几百万人的可能。
      (3)前代开凿的古运河基础。
      3. (1)都结束了长期分裂局面,完成全国统一。
      (2)都创立了对后世有重大影响的制度,即秦朝的中央集权制度和隋朝的三省六部制和科举制度。
      (3)都修建了伟大的工程,长城和大运河。
      (4)都是历史上短命的王朝,都是因为暴政,历经二世而亡,都被农民起义推翻。
      【当堂达标】
      1.C 2.D 3.D 4.D 5.A 6.B
      7.(1)589年,隋灭陈。
      (2)隋文帝。 国家统一。
      (3)史实:营建东都洛阳,开凿大运河。隋亡原因:隋炀帝急功近利,不恤民力,每年都要征发大批劳动力,营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道。多次巡游,耗费大量人力和财力。三次征辽东,役使大量农民,百姓无法正常从事生产劳动,民不聊生,社会矛盾激化。
      (4)成由勤俭败由奢;得民心者得天下;统治者要体恤百姓等。(言之有理即可)

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      第1课 隋朝统一与灭亡

      版本:人教版(2024)

      年级:七年级下册(2024)

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