初中地理人教版（2024）七年级下册(2024)巴西教学课件ppt

这是一份初中地理人教版（2024）七年级下册(2024)巴西教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了卞卡一家，巴西人种构成比例，混血种人数量众多，白种人，黑白混血种人，黑种人，黄种人和印第安人，提高巴西的国际知名度，促进旅游业的发展，促进文化交流等内容，欢迎下载使用。
　　巴西狂欢节于每年的 2 月中旬或下旬举行，持续三天。该节日始于 19 世纪中期，最初是一些贵族举行的室内化装舞会。一位葡萄牙人于 1852 年指挥着乐队到街头演奏乐曲，人们纷纷赶来开始狂欢。狂欢节在晚上开始，人们都穿着千奇百怪的衣服，跟在漂亮的彩车后面游行，一边歌唱一边扭动腰肢，跳着桑巴舞，整座城市成了欢乐的海洋。
　　学习任务四：了解人种和文化　　巴西最显著的人种特征是什么？　　巴西文化融合了哪些地域文化？
数据来源：中华人民共和国外交部官网　　年份：2024 年
本地图来源：《义务教育教科书 地理 七年级 下册》审图号：GS 京（2024）0377 号
　　来自不同地域的文化相互融合、发展，形成了具有特色的巴西文化。足球、狂欢节、桑巴舞成为巴西文化的“名片”。
　　在巴西，足球是人们最喜欢的一项运动。英国是现代足球的发源地，现在巴西的足球运动水平堪称世界一流。不论在巴西的街头还是海滩，到处都可以看到各种肤色的青年在踢足球。
　　狂欢节是从欧洲传到巴西的节日。每年 2 月下旬，巴西各地都要举行隆重的游行活动，人们载歌载舞，通宵达旦地狂欢。
　　巴西人喜欢跳桑巴舞。葡萄牙的民歌、游戏，非洲的鼓乐、舞蹈，在桑巴舞中得到完美的结合。巴西各大城市都有不少桑巴舞学校，民间还有桑巴舞协会。
　　受以下同学的启发，谈谈多元的文化对巴西的影响。
　　学习任务五：走进热带雨林　　1. 热带雨林有哪些环境效益和经济效益？　　2. 热带雨林被破坏的原因及产生的问题有哪些？　　3. 热带雨林的保护。
　　亚马孙热带雨林总面积约 550 万平方千米，其中约 60% 位于巴西境内，这片茂密的森林通过光合作用吸收大量的二氧化碳，并释放出氧气，为地球的大气环境提供了重要的调节作用，素有“地球之肺”之称。
　　世界资源研究所 2024 年 4 月 4 日发布的年度报告显示，2023 年全球大约 37 000 平方千米热带雨林遭到破坏，相当于每分钟损失近 10 个标准足球场面积的森林。
亚马孙热带雨林的过度开发
　　亚马孙热带雨林被破坏的原因　　1. 为了养殖更多的牛羊，人们砍伐雨林，种植牧草。　　2. 人们砍伐雨林，焚烧野草，在烧荒后的土地上开展农牧业。　　3. 为了扩大农场面积，人们砍伐雨林，开垦农场。　　4. 为了得到更多木材，人们砍伐雨林，许多大树遭受灭顶之灾。　　5. 为了开发矿产资源，人们砍伐雨林，修公路，办工厂。　　怎样保护热带雨林？
　　讨论：图中是三位学生的对话。请你加入他们的讨论，谈谈你对保护与开发热带雨林的看法，写下你的论点和论据。
　　角色扮演：谈谈你对保护与开发热带雨林的看法，写下你的论点和论据。
论点：_______________________________________论据：_______________________________________
　　如何保护热带雨林成为世界关注的焦点，你能为保护热带雨林提出哪些对策呢？　　1. 雨林的砍伐要与人工造林相结合，鼓励保护性的雨林开发方式。　　2. 调整经济结构。　　3. 加强环境保护教育，提高公民的环保意识。　　4. 加强雨林管理和保护，建立自然保护区或国家公园。　　5. 建立国际保护基金，使当地从管理和保护中获益。　　6. 加强雨林缓冲区的建设，减少居民进入雨林区的机会。
第二节　巴西（第 2 课时）