语文二年级下册（2024）语文园地五优秀课后作业题

这是一份语文二年级下册（2024）语文园地五优秀课后作业题，共7页。试卷主要包含了知识清单，基础巩固，能力提升，拓展应用等内容，欢迎下载使用。
（一）识字加油站
偏旁识字：
厂字旁（厂）：厨、厕、厢、厦（多与房屋、处所有关）
穴宝盖（穴）：洞、窟、窿、窖、窄（多与洞穴、房屋有关）
易读错字：厨柜（chú guì）、车厢（chē xiāng）、商厦（shāng shà）、窟窿（kū lng）、地窖（dì jià）、窄小（zhǎi xiǎ）
（二）字词句运用
1.近义词组成的词语：寻找、教诲、叫嚷、伙伴、周围、明亮、柔软、清澈等（两个字意思相近，共同表达一个意思）
2.反义词组成的词语：来往、始终、买卖、高低、多少、长短等（两个字意思相反，共同表达一个意思）
3.描写 “笑” 的词语：微笑、狂笑、傻笑、笑眯眯、笑呵呵、眉开眼笑、破涕为笑、哈哈大笑、捧腹大笑
4.朗读提示：读句子时，要抓住加点词语，读出人物的语气和心情，比如 “连蹦带跳” 读出小马的开心，“难为情” 读出小马的不好意思，“和颜悦色” 读出老师的温和。
（三）日积月累（《弟子规》）
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
（四）我爱阅读《鲁班造锯》
主人公：鲁班（古代有名的工匠和发明家）
事件：鲁班被带齿的小草划破手指，受到启发，发明了锯子
启示：要善于观察生活，从自然中获得灵感，勇于创新
二、基础巩固
1. 看拼音，写词语
chú guì chē xiāng shāng shà dòng xué

kū lng dì jià zhǎi xiǎ shāng diàn

2. 照样子，写词语
（1）例：寻找（近义词组成）
（2）例：来往（反义词组成）
（3）例：笑眯眯（ABB 式，描写笑）
3. 选词填空
连蹦带跳 难为情 和颜悦色
（1）小马（ ）地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”
（2）小马（ ）地说：“一条河挡住了去路，我…… 我过不去。”
（3）老师（ ）地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”
4. 选词语，演一演
从下面的词语中选 1-2 个，和同桌演一演对应的表情和动作：
微笑 狂笑 眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑
我选的词语是：________，我会这样演：____________________
5. 连词成句
（1）挡住 小马 去路 一条河 了 的
角度 不同 杨桃 样子 看的 也就 不一样 的
三、能力提升
6. 日积月累填空
（1）冠必正，______，袜与履，______。
（2）置冠服，______，勿乱顿，______。
（3）唯德学，______，不如人，______。
（4）若衣服，______，不如人，______。
7. 阅读短文，完成练习
相传鲁班是我国古代有名的工匠和发明家，木工用的锯，就是他发明的。
有一回，鲁班领着大家建造一座宫殿，需要很多大木料，于是他让徒弟们上山去砍树。当时还没有锯，砍树全靠斧子，一天砍不了几棵。鲁班很着急，就亲自上山去看。
山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。忽然，他的手指被一根小草划破了，流出血来。
一根小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他在手指上试了试，一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班，他想：如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？
鲁班马上回去打了一把，拿到山上一试，果然又快又省力。
鲁班就这样发明了锯。
后来，人们不断改进，制造出了各种各样的锯。
（1）鲁班是我国古代有名的________和________。
（2）鲁班为什么要上山去看？
（3）鲁班是受到什么启发发明锯子的？
（4）从这个故事中，你学到了什么？
四、拓展应用
8. 口语交际：制定《班级图书借阅公约》
请你和小组同学一起讨论，完成下面的《班级图书借阅公约》：
（1）借阅图书时，要________________________。
（2）爱护图书，不能________________________。
（3）借阅的图书要在______天内归还，保证大家都能读到。
（4）如果图书不小心损坏或丢失，要________________________。
9. 看图写话（主题：观察与发现）
仔细观察图片，想一想：图中的小朋友在观察什么？
他发现了什么？把你看到的、想到的写下来，不会写的字可以用拼音代替。
10. 书写小能手
请你在田字格里工整地书写下面的字，注意包围结构的写法：
匹： 闻：
周： 团：
圆： 国：
参考答案与解析
一、知识清单（略，学生自行背诵记忆）
二、基础巩固
1.厨柜 车厢 商厦 洞穴 窟窿 地窖 窄小 商店
2.（1）示例：教诲 叫嚷 伙伴 明亮
（2）示例：始终 买卖 高低 多少
（3）示例：笑呵呵 笑哈哈 笑吟吟
3.（1）连蹦带跳 （2）难为情 （3）和颜悦色
4.示例：选 “眉开眼笑”，演的时候眉毛弯弯，眼睛眯起来，嘴角上扬。
5.（1）一条河挡住了小马的去路。
（2）看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
三、能力提升
6.（1）纽必结 俱紧切
（2）有定位 致污秽
（3）唯才艺 当自砺
（4）若饮食 勿生戚
7.（1）工匠 发明家
（2）因为当时没有锯，砍树全靠斧子，一天砍不了几棵，鲁班很着急，所以亲自上山去看。
（3）鲁班的手指被带齿的小草划破了，他发现小草叶子边上的小齿能轻易划破皮肤，受到启发发明了锯子。
（4）示例：要善于观察生活中的细节，从自然中寻找灵感，遇到问题要多动脑筋想办法。
四、拓展应用
8.示例：
（1）排队借阅，不争不抢
（2）在书上乱涂乱画、撕毁书页
（3）7
（4）主动向图书管理员说明情况，并赔偿或修补
9.（示例范文，供老师参考）
下课了，小明蹲在草地上观察蚂蚁。他发现一群蚂蚁正忙着搬东西，有的蚂蚁扛着小面包屑，有的拖着小虫子，排着整整齐齐的队伍往洞里走。小明想：蚂蚁真勤劳，还懂得团结协作呢！
10.书写略，注意：
三面包围（匹、闻、周）：包围部分与被包围部分大小协调
全包围（团、圆、国）：国字框写方正，框内部分大小合适