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      [精] 部编版小学语文二年级下册阅读15《雷雨》同步练习题

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      小学语文15 雷雨精品习题

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      这是一份小学语文15 雷雨精品习题,共6页。试卷主要包含了知识清单,基础巩固,能力提升,拓展应用等内容,欢迎下载使用。
      (一)必会生字
      1.会认的字:压、蝉、蜘、蛛、响、哗、渐
      2.会写的字:乌、黑、沉、压、响、新、迎、扑
      (二)重点词语
      乌云、黑沉沉、压下来、蝉、蜘蛛、大风、闪电、雷声、雨、渐渐、清新、彩虹、青蛙
      (三)课文核心脉络
      雷雨前(乌云压顶、蝉不叫、大风、闪电雷声)→ 雷雨中(雨越下越大,景物模糊)→ 雷雨后(天晴、彩虹、蝉叫、蜘蛛回网、青蛙叫、空气清新)
      二、基础巩固(易)
      1. 看拼音,写词语
      wū yún hēi chén chén yā xià lái shǎn diàn

      léi shēng qīng xīn cǎi hóng qīng wā

      2. 形近字组词
      乌( ) 鸟( ) 压( ) 庄( )
      沉( ) 洗( ) 响( ) 向( )
      新( ) 亲( ) 扑( ) 补( )
      3. 给加点字选择正确的读音,打 “√”
      压下来(yā yà) 蝉鸣(chán cán)
      蜘蛛(zhū zū) 哗哗(huá huā)
      4. 选词填空
      渐渐 清新 垂 挂
      (1)( )的空气迎面扑来。
      (2)一条彩虹( )在天空。
      (3)一只蜘蛛从网上( )下来。
      (4)雷声( )小了,雨声也小了。
      三、能力提升(中)
      1. 按要求写句子
      (1)满天的乌云,黑沉沉地压下来。(仿写句子,用上 “…… 地……”)
      (2)雨越下越大。(用 “越…… 越……” 造句)
      (3)蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。(把两句话合并成一句话)
      2. 判断题(对的打 “√”,错的打 “×”)
      (1)雷雨前,树上的叶子一动不动,蝉在大声叫。( )
      (2)雷雨中,往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。( )
      (3)雷雨后,太阳出来了,一条彩虹挂在天空。( )
      (4)雷雨后,蜘蛛逃走了,再也没有回到网上。( )
      3. 选择题
      (1)雷雨前,蜘蛛为什么从网上垂下来?( )
      A. 它想出去玩
      B. 天气变化,它要逃走
      C. 它想找食物
      (2)雷雨中,作者看到的景象是( )
      A. 太阳高照,彩虹满天
      B. 雨越下越大,景物模糊
      C. 蝉叫、青蛙叫
      (3)雷雨后,空气变得( )
      A. 闷热 B. 清新 C. 干燥
      四、拓展应用(难)
      1. 课文阅读理解
      阅读课文片段,回答问题:
      满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。
      忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
      闪电越来越亮,雷声越来越响。
      哗,哗,哗,雨下起来了。
      (1)片段描写的是( )的景象。(雷雨前 / 雷雨中 / 雷雨后)
      (2)用 “____” 画出文中描写大风的句子。
      (3)从 “压、垂、逃” 这些动词中,你能感受到什么?
      2. 生活拓展
      你见过什么样的雨?当时的天气、景物是什么样的?用几句话写一写(不会写的字可以用拼音代替)。
      参考答案与解析
      一、知识清单(略,学生自主背诵)
      二、基础巩固
      1. 看拼音,写词语
      乌云 黑沉沉 压下来 闪电
      雷声 清新 彩虹 青蛙
      2. 形近字组词
      示例:
      乌(乌云) 鸟(小鸟)
      压(压力) 庄(村庄)
      沉(下沉) 洗(洗手)
      响(响声) 向(方向)
      新(新鲜) 亲(亲人)
      扑(扑来) 补(补充)
      3. 给加点字选择正确的读音
      压下来(yā) 蝉鸣(chán)
      蜘蛛(zhū) 哗哗(huā)
      4. 选词填空
      (1)清新 (2)挂 (3)垂 (4)渐渐
      三、能力提升
      1. 按要求写句子
      (1)示例:红红的太阳,暖洋洋地照在身上。
      (2)示例:天越来越黑,路也越来越难走。
      (3)示例:蝉叫了,蜘蛛又坐在网上。
      2. 判断题
      (1)×(解析:雷雨前蝉一声也不出)
      (2)√
      (3)√
      (4)×(解析:雷雨后蜘蛛又坐在网上)
      3. 选择题
      (1)B
      (2)B
      (3)B
      四、拓展应用
      1. 课文阅读理解
      (1)雷雨前
      (2)忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。
      (3)示例:我能感受到雷雨前天气变化很剧烈,气氛很紧张,小动物们都在躲避风雨。
      2. 生活拓展(示例)
      我见过毛毛雨,细细的雨丝像牛毛一样,飘在脸上凉凉的。小草喝饱了水,变得更绿了,空气里有泥土的香味。

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      15 雷雨

      版本:统编版(2024)

      年级:二年级下册(2024)

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