统编版（2024）语文园地三优秀同步练习题

这是一份统编版（2024）语文园地三优秀同步练习题，共8页。试卷主要包含了知识清单，基础巩固，能力提升，拓展应用等内容，欢迎下载使用。
（一）识字加油站
1.ABB 式词语：甜津津、酸溜溜、辣乎乎、香喷喷、油腻腻、软绵绵、脆生生、硬邦邦
2.会写的字：辣、乎
（二）字词句运用
1.偏旁规律：
带 “火”“灬” 的字：炒、烤、烧、煎、蒸、煮 → 大多与火 / 加热 / 烹饪有关
带 “心”“忄” 的字：想、感、怒、惊、怕、慌 → 大多与心理 / 情绪有关
带 “刂”“刀” 的字：刺、刮、剑、分、剪、切 → 大多与切割 / 刀具有关
2.形近字辨析：霄 / 宵 / 削、赔 / 陪 / 培
（三）日积月累
十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
（四）我爱阅读
课文《一株紫丁香》：表达了学生对老师的敬爱与感激之情，用紫丁香寄托美好祝愿。
（五）口语交际
主题：长大以后做什么 → 要求清楚表达愿望，说明理由，并主动询问他人。
二、基础巩固（易）
1. 看拼音，写词语（识字加油站）
tián jīn jīn suān liū liū là hū hū xiāng pēn pēn

yóu nì nì ruǎn mián mián cuì shēng shēng yìng bāng bāng

2. 写出含有下列偏旁的字，并说说发现（字词句运用）
(1) 火：______、______、______
灬：、______、______、______
我发现：____________________________________
(2) 心：______、______、______
忄：______、______、____________
我发现：____________________________________
(3) 刂：______、______、______
刀：______、______、______
我发现：____________________________________
3. 选字填空（字词句运用）
霄 宵 削
元（ ） （ ）苹果 九（ ）云外
赔 陪 培
（ ）土 （ ）伴 （ ）钱
4. 补全十二生肖（日积月累）
子（ ） 丑（ ） 寅（ ） 卯（ ）
辰（ ） 巳（ ） 午（ ） 未（ ）
申（ ） 酉（ ） 戌（ ） 亥（ ）
三、能力提升（中）
1. 连词成句
(1) 我们 一株紫丁香 老师 栽在 窗前 把
(2) 绿叶 风里 在 沙沙 响
(3) 我 长大 想 医生 当 以后
2. 照样子，写词语
(1) 例：甜津津（ABB 式，形容味道 / 口感）
______、______、______
(2) 例：炒（炒饭）（带 “火” 字旁的烹饪字）
______（ ） ______（ ） ______（ ）
3. 口语交际表达练习
你长大以后想做什么？为什么？请写下来。
四、拓展应用（难）
1. 阅读短文，完成练习（我爱阅读《一株紫丁香》）
踮起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。
老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您做伴。
老师 ——
绿叶在风里沙沙，
那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲倦。
老师 ——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。
(1) 我们把______栽在老师的窗前。
(2) “绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌”，这里把 “沙沙的绿叶声” 比作______。
(3) 这首诗表达了孩子们对老师的______之情。
2. 看图写话（主题：感恩老师 / 我的理想）

提示：仔细观察图画，图上有谁？在做什么？他们会说些什么？请你写一段话，不会写的字可以用拼音代替。
3. 汉字拓展探究
你还知道哪些偏旁有特殊含义？请举一个例子，写出偏旁、汉字和你的发现。
示例：氵：江、河、湖 → 大多与水有关。
参考答案与解析
一、知识清单（略，学生自主梳理）
二、基础巩固
1. 看拼音，写词语
甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷
油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
2. 写出含有下列偏旁的字，并说说发现
(1) 火：炒、烤、烧；灬：煎、蒸、煮
我发现：带 “火” 和 “灬” 的字大多与火、加热或烹饪有关。
(2) 心：想、感、怒；忄：惊、怕、慌
我发现：带 “心” 和 “忄” 的字大多与心理、情绪有关。
(3) 刂：刺、刮、剑；刀：分、剪、切
我发现：带 “刂” 和 “刀” 的字大多与切割、刀具有关。
3. 选字填空
元（宵） （削）苹果 九（霄）云外
（培）土 （陪）伴 （赔）钱
4. 补全十二生肖
子（鼠） 丑（牛） 寅（虎） 卯（兔）
辰（龙） 巳（蛇） 午（马） 未（羊）
申（猴） 酉（鸡） 戌（狗） 亥（猪）
三、能力提升
1. 连词成句
(1) 我们把一株紫丁香栽在老师窗前。
(2) 绿叶在风里沙沙响。
(3) 我长大以后想当医生。（答案不唯一，合理即可）
2. 照样子，写词语
(1) 示例：绿油油、金灿灿、红彤彤（答案不唯一）
(2) 示例：烤（烤肉）、烧（烧菜）、煮（煮饭）（答案不唯一）
3. 口语交际表达练习
示例：我长大以后想当一名老师，因为老师可以教给我们很多知识，还能关心爱护我们，我也想把知识传递给更多的小朋友。（答案不唯一，合理即可）
四、拓展应用
1. 阅读短文，完成练习
(1) 一株紫丁香
(2) 歌声
(3) 敬爱与感激（或：感谢、爱戴）
2. 看图写话
示例：教师节到了，小明和小红一起给老师送了一束美丽的鲜花。他们对老师说：“老师，您辛苦了！感谢您对我们的教导。” 老师笑着接过鲜花，开心地说：“谢谢你们，这是我收到的最好的礼物。”（答案不唯一，合理即可）
3. 汉字拓展探究
示例：木：树、林、桃 → 大多与树木有关。（答案不唯一，合理即可）