教科版（2024）三年级下册（2024）5.制作小磁针精品教学ppt课件

这是一份教科版（2024）三年级下册（2024）5.制作小磁针精品教学ppt课件，文件包含15《制作小磁针》教学课件科学教科版三年级下册新教材pptx、教科版2024科学三年级下册15《制作小磁针》教学设计docx、视频素材《制作小磁针安全与操作指南》视频mp4、视频素材生活中的磁针应用mp4、视频素材视频《武经总要》人工磁化方法复原动画mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
视频《生活中的磁针应用》，“视频里的指南针能帮我们辨别方向，它的核心部件是小磁针。那我们能不能自己动手，做一根能指示南北的小磁针呢？”
视频里的指南针靠小磁针辨别方向，小磁针就是它的核心部件。其实我们也能自己动手制作小磁针：找一根缝衣针，在磁铁上顺着一个方向反复摩擦，让它带上磁性，再把它放在能自由转动的地方，静止后就会指向南北，变成一根简易小磁针。
自己制作的磁针，它能指示南北方向吗？
1.用两根磁铁做实验，认识磁铁的南北极。将标注了南北极的两根磁铁相互靠近，观察现象并记录。
（提示)如果两根磁铁相互吸引，可用“→←”表示;如果两根磁铁相互排斥，可用表示。
与同学讨论，如果想要获得一根有磁性的针，有什么办法？
可以和同学这样讨论：想要得到有磁性的针，可以用磁铁的一极，在针上顺着同一个方向反复摩擦，多摩擦几次，针就会被磁化，带上磁性。也可以把针放在磁铁旁边静置一段时间，让它慢慢磁化。做好后，用它靠近回形针，能吸起来就说明有磁性了。
资料：磁化是让没有磁性的物体获得磁性的过程。在宋代，人们就已经掌握了多种人工磁化的方法，使铁制品获得磁性。比如，在《梦溪笔谈》中有记载：“方家以磁石磨针锋，则能指南。”
利用人工磁化的方法，用磁铁摩擦针，尝试做一枚磁针。用同一根磁铁磁性强弱不同的部位分别摩擦针，观察比较针获得的磁性强弱。
3.用磁针吸引大头针或回形针，比较不同摩擦次数和方向制作的磁针的磁性强弱。
1.磁铁的磁性强弱与磁针的磁性强弱有什么关系？
用磁铁给针磁化时，磁铁磁性越强，磁化后的小磁针磁性通常也越强。磁性强的磁铁能让针获得更多磁性，吸起更多回形针，指示方向也更灵敏；磁铁磁性弱，针被磁化后的磁性也弱，效果不明显。这说明磁化后磁针的磁性强弱，和用来磁化它的磁铁磁性强弱密切相关。
2.摩擦次数和方向与磁针的磁性强弱有什么关系？
摩擦时顺着同一方向反复摩擦，磁化效果更好；来回乱擦会让磁性变弱。在一定范围内，摩擦次数越多，磁针磁性通常越强，吸东西更稳、指方向更灵敏。但次数过多后，磁性不再明显增强。只有方向正确、次数足够，才能做出磁性较强的小磁针。
3.磁化后的针头和针尾分别是哪一极？可以怎样判断？
磁化后的针头和针尾会形成N 极和 S 极。判断方法：把磁针放在能自由转动的物体上，静止后，指向北方的一端是 N 极（北极），指向南方的一端是 S 极（南极）。也可以用已知磁极的磁铁靠近，同极相斥、异极相吸，就能快速分辨针头和针尾的磁极。
查阅资料，了解古人还有哪些磁化的方法。
古人除磁石摩擦外，还有两种经典磁化法：地磁热剩磁法（指南鱼）：将薄铁叶剪成鱼形，烧红后沿南北方向（子午线）放置，迅速蘸水冷却，借地磁场让磁畴定向排列，获得磁性。磁粉胶合法：把磁石粉、铁粉用鸡血 / 胶混合，涂在物体表面，晾干时在地磁场中定向，制成人造磁体。
1. 下列方法中，能成功制作小磁针的是（）A. 把针放在磁铁旁静止不动 B. 用磁铁单向摩擦缝衣针 C. 用铜棒摩擦缝衣针2. 为了让自制小磁针的磁性更强，下列操作合理的是（）A. 用磁铁中间部位摩擦针 B. 双向反复摩擦针 C. 用磁铁磁极多单向摩擦几次3. 判断自制小磁针南北极的方法，错误的是（）A. 用已知南北极的指南针靠近检测 B. 将磁针悬挂起来，观察其指向 C. 用手直接转动磁针确定方向
（二）判断题（3道）1. 人工磁化就是让没有磁性的铁制品获得磁性的过程。（ ）2. 摩擦次数越多，小磁针的磁性一定越强。（ ）3. 用磁铁摩擦过的缝衣针，只要有磁性，就能准确指示南北方向。（ ）
（三）情境题（3道） 1. 小明制作小磁针时，用磁铁双向反复摩擦缝衣针，结果磁针磁性很弱，几乎吸不起大头针。请你帮他分析原因并给出改进建议。 2. 小红成功制作了一根小磁针，她将磁针用棉线悬挂起来，发现针头指向北方。请判断针头是小磁针的北极还是南极，并说明理由。 3. 小组实验时，小刚不小心用针扎到了手指，结合本课内容，说说制作小磁针时应该注意哪些安全事项。
参考答案：1.原因：双向摩擦会抵消磁化效果，导致磁性微弱。改进建议：用磁铁的磁极，从针头到针尾单向摩擦，增加摩擦次数。 2.针头是北极。理由：磁铁具有指示南北的性质，小磁针的北极会指向地理北方。 3. ① 操作时不要用手直接捏针的尖端，可按住针头或用橡皮擦辅助固定；② 摩擦时力度适中，避免针滑落；③ 实验结束后，将针妥善收纳，不要随意摆放。
今天我们一起走进了《制作小磁针》的科学课堂。首先，我们讨论了获得磁性针的多种方法，确定了用磁铁单向摩擦的人工磁化法；然后动手制作了小磁针，还通过对比实验发现，用磁铁磁极、单向多摩擦几次，能让小磁针的磁性更强；最后我们知道了，合格的小磁针能指示南北，还了解了古人的磁化智慧。希望大家课后继续探索磁的奥秘，做爱观察、爱动手的小科学家。