





所属成套资源:【同步课堂】2025-2026学年初中数学八年级下册同步讲义(北师大版2024)
初中数学北师大版(2024)八年级下册(2024)4 线段的垂直平分线优秀学案及答案
展开 这是一份初中数学北师大版(2024)八年级下册(2024)4 线段的垂直平分线优秀学案及答案,文件包含第1章第4节线段的垂直平分线2025-2026学年八年级下初中数学同步复习讲义北师大版2024原卷版docx、第1章第4节线段的垂直平分线2025-2026学年八年级下初中数学同步复习讲义北师大版2024解析版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共23页, 欢迎下载使用。
▉题型1 线段垂直平分线的性质
(1)定义:经过某一条线段的中点,并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线(中垂线)垂直平分线,简称“中垂线”.
(2)性质:①垂直平分线垂直且平分其所在线段. ②垂直平分线上任意一点,到线段两端点的距离相等. ③三角形三条边的垂直平分线相交于一点,该点叫外心,并且这一点到三个顶点的距离相等.
1.如图,在△ABC中,DE是AC的垂直平分线,且分别交BC,AC于点D和E,∠B=60°,∠C=25°,则∠BAD为( )
A.70°B.75°C.80°D.50°
2.如图,有A、B、C三个居民小区,现决定在三个小区之间修建一个购物超市,使超市到三个小区的距离相等,则超市应建在( )
A.AC、BC两边高线的交点处
B.AC、BC两边垂直平分线的交点处
C.AC、BC两边中线的交点处
D.∠A、∠B两内角平分线的交点处
3.如图所示,在△ABC中,DM,EN分别垂直平分AB和AC,交BC于点D,E,若∠DAE=40°,则∠BAC=( )
A.105°B.100°C.110°D.140°
4.如图,已知△ABC中,AB的垂直平分线交BC于点D,AC的垂直平分线交BC于点E,点M,N为垂足,若BD=32,DE=2,EC=52,则AC的长为( )
A.322B.332C.352D.3102
5.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,∠ABC=2∠C,BE平分∠ABC交AC于E,AD⊥BE于D,下列结论:①AC﹣BE=AE;②点E在线段BC的垂直平分线上;③∠DAE=∠C;④BC=4AD,其中正确的个数有( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
6.如图,已知AB=AC,BC=6cm,AB的垂直平分线MN交AC于点D,△CBD的周长为14 cm,则△ACB的周长为( )
A.22cmB.16cmC.17cmD.20cm
7.如图,在△ABC中,∠ABC的平分线与BC的垂直平分线交于点P,连接CP,若∠A=75°,∠ACP=12°,则∠ABP的度数为 .
8.如图,依据尺规作图的痕迹,若∠ABD=25°,则∠BDC的度数为 .
9.如图,△ABC的边AB,AC的垂直平分线相交于点P,连接PB,PC.若∠A=75°,则∠BPC的度数是 .
10.如图,△ABC中,边AB、AC的垂直平分线分别交BC于点E、N,若∠BAC=70°,则∠EAN= °.
11.如图,在△ABC中,∠BAC=100°,若MP和NQ分别垂直平分AB和AC,则∠PAQ的度数是 .
12.如图,在△ABC中,∠B=30°,∠C=40°.
(1)尺规作图:①作边AB的垂直平分线交BC于点D;
②连接AD,作∠CAD的平分线交BC于点E;(要求:保留作图痕迹,不写作法)
(2)在(1)所作的图中,求∠DAE的度数.
13.如图,△ABC中,∠ABC=30°,∠ACB=50°,DE、FG分别为AB、AC的垂直平分线,E、G分别为垂足.
(1)求∠DAF的度数;
(2)若△DAF的周长为20,求BC的长.
14.如图,已知:E是∠AOB的平分线上一点,EC⊥OB,ED⊥OA,C、D是垂足,连接CD,且交OE于点F.
(1)求证:OE是CD的垂直平分线.
(2)若∠AOB=60°,请你探究OE,EF之间有什么数量关系?并证明你的结论.
15.如图所示,AD是△ABC的角平分线,EF是AD的垂直平分线,分别交AB、AC的于点E、F,连结DE.
(1)求证:DE∥AC;
(2)若∠BED=60°,试判断△AEF的形状,并说明理由.
▉题型2 作图—基本作图
基本作图有:
(1)作一条线段等于已知线段.
(2)作一个角等于已知角.
(3)作已知线段的垂直平分线.
(4)作已知角的角平分线.
(5)过一点作已知直线的垂线.
16.如图,用尺规作出了∠NCB=∠AOC,作图痕迹中弧FG是( )
A.以点C为圆心,OD为半径的弧
B.以点C为圆心,DM为半径的弧
C.以点E为圆心,OD为半径的弧
D.以点E为圆心,DM为半径的弧
17.如图,用直尺和圆规作∠AOB的平分线OP的过程中,弧①是( )
A.以C为圆心,以12CD长为半径的弧
B.以C为圆心,以大于12CD长为半径的弧
C.以D为圆心,以12CD长为半径的弧
D.以D为圆心,以大于12CD长为半径的弧
18.如图所示,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,根据尺规作图的痕迹,可以判断以下结论错误的是( )
A.ED=CDB.AC=AEC.∠EDB=∠CABD.∠DAC=∠B
19.如图,在∠MON中,以点O为圆心,任意长为半径作弧,分别交该角的两边于A,B两点,再分别以A,B为圆心,OA的长为半径作弧,两弧在∠MON的内部交于点C,连接OC,若∠MON=60°,则∠ACO的度数是( )
A.15°B.30°C.45°D.60°
20.已知线段a,求作以线段a为底的等腰直角三角形.
21.如图,已知,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC=2.
(1)用尺规作∠A的平分线AD.
(2)角平分线AD交BC于点D,求BD的长.
22.有位同学发现了“角平分线”的另一种尺规作法,其方法为:
(1)如图所示,以O为圆心,任意长为半径画弧交OM、ON于点A、B;
(2)以O为圆心,不等于(1)中的半径长为半径画弧交OM、ON于点C、D;
(3)连接AD、BC相交于点E;
(4)作射线OE,则OE为∠MON的平分线.
你认为他这种作法对吗?试说明理由.
题型1 线段垂直平分线的性质
题型2 作图—基本作图
相关学案
这是一份初中数学北师大版(2024)八年级下册(2024)4 线段的垂直平分线优秀学案及答案,文件包含第1章第4节线段的垂直平分线2025-2026学年八年级下初中数学同步复习讲义北师大版2024原卷版docx、第1章第4节线段的垂直平分线2025-2026学年八年级下初中数学同步复习讲义北师大版2024解析版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共23页, 欢迎下载使用。
这是一份初中数学北师大版(2024)八年级下册(2024)3 直角三角形优质导学案,文件包含第1章第3节直角三角形2025-2026学年八年级下初中数学同步复习讲义北师大版2024原卷版docx、第1章第3节直角三角形2025-2026学年八年级下初中数学同步复习讲义北师大版2024解析版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共40页, 欢迎下载使用。
这是一份北师大版(2024)八年级下册(2024)1 图形的平移优秀导学案,文件包含第3章第1节图形的平移2025-2026学年八年级下初中数学同步复习讲义北师大版2024原卷版docx、第3章第1节图形的平移2025-2026学年八年级下初中数学同步复习讲义北师大版2024解析版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共17页, 欢迎下载使用。
相关学案 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 






.png)
.png)
.png)


