教科版（2024）三年级下册（2024）3.地球的卫星多媒体教学课件ppt

这是一份教科版（2024）三年级下册（2024）3.地球的卫星多媒体教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了汇报交流，大气圈，液态水，有生命，不发光，有引力，无大气层，无液态水，无生命，环形山等内容，欢迎下载使用。
科学观念☆ 能识别常见动物的类别。 并根据动物的不同特征,尝试用新的依据对动物进行分类。☆ 知道科学家根据动物身体内是否有脊柱,将其分为脊椎动物和无脊椎动物。科学思维☆ 观察对比动物特征,在归纳分类标准并正确分类的过程中,形成逻辑思维。探究实践☆ 能通过观察、比较等活动,描述脊柱的结构和功能。☆ 能对自己的探究过程、方法和结果进行反思与评价。态度责任☆ 能对制订标准给动物分类表现出探究兴趣。☆ 认识到人类对动物的生存产生影响,增强保护动物的意识。☆ 认识到亲近自然、珍爱生命是建立和谐家园的重要因素。
探究实践☆ 了解查找资料的多种方法 , 学会整理收集的信息。☆ 能用观察、比较的方法 , 发现月球正面和背面的显著差您。☆ 能比较并记录地球和月球的特点。态度责任☆ 保持探索月球秘密的好奇心和求知欲。☆ 积极搜集、整理信息资料 , 并乐于与同学分享。☆ 接纳别人的观点 , 乐于分享和敢于修正自己的观点。
重点：知道月球是地球唯一的天然卫星以及月球相关的基础特征。难点：能按照科学探究的要求进行信息交流、讨论和整理。
月球的表面有什么特点？和地球比较，月球是一颗怎样的星球？
1.了解人类对月球的探索历程。
2.观察月球图片。比较月球的正面和背面，我们观察到了什么？
4.比较地球和月球的特点并记录。
1.通过观察月球照片和查找资料，我们知道了月球表面的哪些特点？
大部分是月陆；有许多大小不一、形状各异的环形山；有山脉、平原等地形；覆盖有一层碎石粒和浮土。
2. 和月球相比，地球有什么显著的优点？它对地球上的生命有什么意义？
有液态水、大气层、适宜的温度、稳定的磁场等。提供了适合生物生存的环境，促进了地球生命的演化。
地球和月球的比较 借助一些图片，可以帮助我们更好地比较地球和月球。
人类为什么要登上月球？
人类对月球的探索。在探索月球的历程中，人类观察月球的 　工具　和手段发生了变化，从肉眼观察→ 　天文望远镜　→探测飞行器→ 　登月考察　。
一、 选择题。1. 地球上永远只能见到月球的一面，其原因是（　B　）。
2. 地球上的潮汐现象主要由（　C　）引起。
3. 下列关于“月海”的说法，正确的是（　A　）。
4. 因为月球在围绕地球进行公转，所以我们称之为（　B　）。
5. “阿波罗”11号航天员在月球表面留下脚印，说明月球上（　B　）。
6. 根据你对月球的了解，下面的说法中，正确的是（　A　）。
7. 地球和月球的不同在于（　A　）。
8. 如图所示，左、右两侧分别是月球的（　A　）。
二、 判断题。1. 地球大，月球小，地球围着月球跑。（　✕　）2. 月球上没有空气，昼夜温差较大，人要穿上航天服才能在月球表面活动。（　√　）3. 月球是迄今人类唯一登陆过的地外天体。（　√　）4. 水是生命之源，月球上没有水，是不能出现生命现象的主要原因之一。 （　√　）5. 探索月球是一项没有实际意义的工程。（　✕　）
三、 作为距离地球最近的天体，月球是人类开启“星际时代”的第一站。2023年，中国全面推进探月工程四期，规划包括嫦娥六号、嫦娥七号和嫦娥八号任务。2024年6月25日，嫦娥六号携带1900多克月球背面样品着陆于内蒙古预定区域。中国探月工程总设计师吴伟仁介绍，嫦娥七号准备在月球南极着陆，主要任务是开展飞跃探测，争取能找到水。嫦娥八号准备在2028年前后实施发射，嫦娥七号和嫦娥八号将会组成月球南极科研站的基本型，有月球轨道器、着陆器、月球车、飞跃器以及若干科学探测仪器。