科学教科版（2024）2.水的星球课文内容课件ppt

这是一份科学教科版（2024）2.水的星球课文内容课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了汇报结果并分析等内容，欢迎下载使用。
科学观念☆ 地球是一个液态水十分丰富的星球。☆ 地球上分布着不同类型的水体。 常见的有江、河、湖、海 , 还有不常见的地下水等。☆ 地球表面的海洋面积远大于陆地面积。科学思维☆ 通过观察地球仪、世界地图等资料 , 对比陆地与海洋面积 , 结合生活现象进行合理猜测 ,多维度收集证据 , 证明地球是一个“水的星球”。探究实践☆ 能耐心地观察地球仪上水域的分布情况 , 整理记录陆地和海洋的信息。☆ 能用数格子、数十指的方法量化比较陆地和海洋的面积。态度责任☆ 观察细致、乐于合作、勤于思考。☆ 认同以量化方怯进行观察比较的科学性、准确性。☆ 知道水资源对于生物的意义 , 有保护水资源、节约水资源的意识。
重点：地球是一颗有着丰富液态水的星球 , 地球上分布着不同类型的水体。难点：通过数格子、数十指的方法粗略估算陆地和海洋的面积。
我们每天都要喝水，那地球上的水从哪里来？地球上的水多吗？
地球上分布着哪些水体？地球上海洋和陆地的面积谁大谁小呢？
1.认识地球上不同形态的水体。
云（天空中的液态水或固态水）
2.观察地球仪上水域的分布。
1.通过观察，我们发现地球表面上海洋和陆地的面积哪个更大？这与我们以前的想法相同吗？
海洋的面积明显大于陆地的面积。陆地主要集中在北半球，而海洋多分布在南半球，全球陆地被海洋包围。这一比例与人类直观感受存在差异。
2. 举例说说地球上丰富的液态水对生物的好处？
液态水是生命的基础。参与新陈代谢，维持体内平衡;支持植物光合作用;为水生生物提供栖息地;调节气候与温度，维持适宜的生存环境。
3. 说一说节约水资源的重要性。
节约用水可以减少水资源的浪费，提高水资源的利用效率，降低水污染，保护水生生物的栖息地，从而为人类和自然界的和谐共生提供保障。
虽然海洋覆盖了约 71% 的地球表面，但与整个地球体积相比，水的体积还是很小，可供人们饮用的淡水资源就更少了。世界上许多国家和地区都存在淡水资源紧张的问题。
如果地球上的淡水用完了，会怎么样？我们可以怎么做？
地球上的海陆分布。地球表面分布着 　陆地　和 　海洋　，海洋面积比陆地面积 　大　得多。所以从太空看到的地球表面，大部分是蔚蓝色的。地球表面的海洋约占地球总面积的 　71　％，陆地占29％；故人们常用“七分海洋，三分陆地”粗略说明全球海洋和陆地面积的比例。
一、 选择题。1. 下列说法中，不正确的是（　B　）。
2. 用数格子比较陆地和海洋的面积时，做法正确的是（　A　）。
3. 通过数格子的方法，我们知道地球上的（　C　）。
4. 关于海洋和陆地，下列说法中不正确的是（　B　）。
5. 冰川、河流、湖泊都是陆地上的主要水体类型，与人类关系最为密切的是（　C　）。
6. 地球上的水资源中，冰川水、地下水、河流与湖泊水、海水占比由多到少排列，正确的是（　A　）。
7. 陆地上的水体包括（　C　）等。① 江水　② 池塘水　③ 冰川　④ 积雪　⑤ 水库中的水
8. 地球上陆地面积约占29％，海洋面积约占71％。最能表示该数据的图是（　B　）。
二、 判断题。1. 陆地上的淡水主要以江河湖泊形式存在，少量淡水存在于两极冰盖。 （　✕　）2. 地球上的水处在不断地循环运动之中。（　√　）3. 地球上陆地和海洋面积不规则，无法测量、比较面积的大小。（　✕　）4. 目前，世界上已有多个国家和地区缺水。（　√　）5. 在太空中观察，地球就是一个蓝色的大“水球”，所以地球上的水资源是无限的。（　✕　）
三、 请根据表格信息回答问题。