教科版（2024）三年级下册（2024）7.地球的“ 兄弟姐妹”精品课时练习

这是一份教科版（2024）三年级下册（2024）7.地球的“ 兄弟姐妹”精品课时练习，共7页。试卷主要包含了地球的“兄弟姐妹”，太阳系中体积最小的行星是，关于行星，下列说法正确的是，金星是太阳系中离太阳第近的行星，地球和其他行星的共同特点不包括等内容，欢迎下载使用。
（满分：100分 时间：60分钟）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
一、单选题（每题2分，共30分）
1.太阳系中，围绕太阳转动的天体被称为（ ）
A. 卫星 B. 行星 C. 恒星
2.下列星球中，属于地球“兄弟姐妹”的是（ ）
A. 月球 B. 太阳 C. 火星
3.太阳系中体积最小的行星是（ ）
A. 水星 B. 木星 C. 土星
4.关于行星，下列说法正确的是（ ）
A. 行星能自己发光发热
B. 行星围绕恒星转动
C. 行星都有卫星
5.金星是太阳系中离太阳第（ ）近的行星。
A. 一 B. 二 C. 三
6.地球和其他行星的共同特点不包括（ ）
A. 都围绕太阳公转
B. 自身都不发光
C. 都有液态水存在
7.下列行星中，表面温度最高的是（ ）
A. 水星 B. 木星 C. 金星
8.某行星的特点是“体积大、质量大，由气体组成”，它最可能是（ ）
A. 地球 B. 木星 C. 火星
9.月球是地球的（ ），它不属于地球的 “兄弟姐妹”。
A. 恒星 B. 行星 C. 卫星
10.太阳系中，行星围绕太阳转动的轨道大多是（ ）
A. 圆形 B. 椭圆形 C. 三角形
11.科学家推测，下列行星中曾经可能存在液态水的是（ ）
A. 水星 B. 火星 C. 金星
12.下列行星中，属于“气态巨行星”的一组是（ ）
A. 水星、金星 B. 木星、土星 C. 地球、火星
13.2024年，我国的探测器曾成功登陆火星，对火星进行科学探测。你知道火星属于太阳
系中的（ ）
A. 类地行星 B. 气态巨行星 C. 矮行星
14.科学家在研究地球的“兄弟姐妹”时，发现某行星有厚厚的大气层，主要成分是二氧化碳，导致其表面温度极高，该行星是（ ）
A. 火星 B. 金星 C. 木星
15.下列天体系统中，范围从大到小排列正确的是（ ）
A. 太阳系→银河系→地月系
B. 银河系→太阳系→地月系
C. 地月系→太阳系→银河系
二、填空题（每空2分，共28分）
1.像太阳这样自己发光发热的天体，我们称为 ；像地球这样围绕太阳运行、本身不发光的天体，称为 ；太阳系中体积最大的行星是 。
2.月球围绕 运行，它是地球唯一的天然 。
3.水星是距离太阳 的行星，它的昼夜温差 。
4.八大行星都围绕 公转，公转的方向大多是 ，运行的轨迹大多呈
形。
5.我们可以使用 观察到火星表面的颜色，它看起来呈 ，因此被称为“红色星球”。
6.太阳系的八大行星中， 和 没有天然卫星。
三、判断题（每题2分，共12分）
1.太阳系中，围绕太阳转动的天体都被称为行星。（ ）
2.地球是太阳系中唯一一颗有液态水存在的行星。（ ）
3.天王星和海王星距离太阳很远，表面温度极低。（ ）
4.月球是地球的卫星，它也属于太阳系的行星家族。（ ）
5.太阳系中的行星大小相差不大，和地球体积差不多。（ ）
6.金星的自转方向和其他行星相反，是自东向西转动的。（ ）
四、连线题，将行星与对应的特点连起来。（共10分）
水星 被称为“启明星”，自转方向与其他行星相反
金星 表面呈红色，被称为“红色星球”
火星 太阳系中体积最大的行星
木星 有美丽的光环，体积第二大的行星
土星 离太阳最近的行星
五、简答题（共10分）
1.我们常说的太阳系八大行星中，离太阳最近的行星是什么？它属于地球的“兄弟姐妹”吗？（3分）
2.土星最显著的特征是什么？这个特征能帮助我们快速认出它吗？（3分）
3.人类为什么要发射探测器去探索火星、木星等地球的“兄弟姐妹”？这些探索对我们了解地球有什么帮助？（4分）
六、实验操作，我会完成（每空2分，共10分）
实验名称：模拟行星的公转
实验材料：代表太阳的黄色皮球、代表地球和木星的小皮球、细绳
实验目的：模拟行星围绕太阳公转，理解公转方向
实验步骤：
让一名同学手持黄色皮球代表 ，站在场地中央；另两名同学分别手持
小皮球代表 和 ，站在不同的圆圈上。
代表行星的同学沿着圆圈（顺时针/逆时针） 缓慢走动，模拟行星的 运动。
实验结论：所有行星公转的方向都是 的。
教科版小学三年级科学下册同步练习题解析
第三单元 只有一个地球：7.地球的“兄弟姐妹”
一、单选题（每题2分，共30分）
1.答案：B 解析：太阳系中，恒星是自己发光发热的天体（如太阳），卫星是围绕行星转动的天体（如月球），围绕太阳转动的天体称为行星，故选 B。
2.答案：C 解析：地球的“兄弟姐妹”指太阳系中的其他行星。月球是地球的卫星，太阳是恒星，火星是太阳系行星，与地球同属行星家族，故选 C。
3.答案：A 解析：太阳系八大行星中，水星体积最小，木星是体积最大的行星，土星是体积第二大的行星，故选 A。
4.答案：B 解析：行星自身不发光发热（A 错误），围绕恒星转动（B 正确）；并非所有行星都有卫星，如水星、金星没有天然卫星（C 错误），故选 B。
5.答案：B 解析：太阳系八大行星按离太阳由近及远的顺序排列为：水星（一）、金星（二）、地球（三）、火星（四）、木星（五）、土星（六）、天王星（七）、海王星（八），故选 B。
6.答案：C 解析：地球和其他行星的共同特点是围绕太阳公转、自身不发光；并非所有行星都有液态水，如水星、金星没有液态水，故选 C。
7.答案：C 解析：金星有厚厚的大气层，主要成分是二氧化碳，会产生强烈的温室效应，导致表面温度最高（高于水星），木星是气态巨行星，表面温度较低，故选 C。
8.答案：B 解析：地球和火星是类地行星，由岩石构成，体积和质量较小；木星是气态巨行星，体积大、质量大，主要由气体组成，故选 B。
9.答案：C 解析：月球围绕地球转动，是地球唯一的天然卫星，不属于行星，恒星是自己发光发热的天体（如太阳），故选 C。
10.答案：B 解析：太阳系中，行星围绕太阳转动的轨道大多是椭圆形，不是圆形或三角形，故选 B。
11.答案：B 解析：科学家推测火星曾经可能存在液态水，水星离太阳过近、温度过高，金星温室效应过强、温度过高，均无液态水存在的条件，故选 B。
12.答案：B 解析：水星、金星、地球、火星属于类地行星（由岩石构成）；木星、土星属于气态巨行星（由气体组成），故选 B。
13.答案：A 解析：火星属于类地行星，与地球类似，由岩石构成，体积和质量适中；气态巨行星是木星、土星等，矮行星如冥王星，故选 A。
14.答案：B 解析：金星有厚厚的大气层，主要成分是二氧化碳，导致表面温度极高；火星大气层稀薄，木星是气态巨行星，大气层成分以氢和氦为主，故选 B。
15.答案：B 解析：天体系统范围从大到小排列为：银河系→太阳系→地月系（地月系是地球和月球组成的系统），故选 B。
二、填空题（每空2分，共28分）
1.答案：恒星；行星；木星 解析：太阳这类自身发光发热的天体是恒星；地球这类围绕太阳运行、本身不发光的天体是行星；太阳系中体积最大的行星是木星。
2.答案：地球；卫星 解析：月球围绕地球运行，是地球唯一的天然卫星，不属于行星。
3.答案：最近；极大 解析：水星是离太阳最近的行星，没有大气层保温，导致昼夜温差极大。
4.答案：太阳；自西向东；椭圆 解析：太阳系八大行星都围绕太阳公转，公转方向大多是自西向东，运行轨迹大多呈椭圆形。
5.答案：天文望远镜；红色 解析：火星表面因含有大量氧化铁（铁锈成分），看起来呈红色，可通过天文望远镜观察到这一特征。
6.答案：水星；金星 解析：太阳系八大行星中，水星和金星没有天然卫星，其他行星（如地球、火星等）都有天然卫星。
三、判断题（每题2分，共12分）
1.答案：× 解析：围绕太阳转动的天体不仅有行星，还有彗星、小行星等，并非都称为行星，故错误。
2.答案：√ 解析：目前已知太阳系中，地球是唯一一颗有液态水存在的行星，其他行星均无液态水，故正确。
3.答案：√ 解析：天王星和海王星是太阳系中离太阳最远的两颗行星，接收的太阳热量极少，表面温度极低，故正确。
4.答案：× 解析：月球是地球的卫星，围绕地球转动，不属于太阳系的行星家族，行星是围绕太阳转动的天体，故错误。
5.答案：× 解析：太阳系中的行星大小相差极大，如木星体积是地球的1300多倍，土星体积也远大于地球，故错误。
6.答案：√ 解析：金星的自转方向与其他行星相反，是自东向西转动，因此在金星上看到的太阳是西升东落，故正确。
四、连线题，将行星与对应的特点连起来。（共10分）
水星 被称为“启明星”，自转方向与其他行星相反
金星 表面呈红色，被称为“红色星球”
火星 太阳系中体积最大的行星
木星 有美丽的光环，体积第二大的行星
土星 离太阳最近的行星
五、简答题（共10分）
1.答案：
离太阳最近的行星是水星。它属于地球的“兄弟姐妹”，因为水星和地球一样，都是围绕太阳公转、自身不发光的行星，同属太阳系行星家族。
2.答案：
土星最显著的特征是有美丽的光环（由冰粒、岩石碎片等组成）。这个特征能帮助我们快速认出它，因为太阳系中只有土星的光环最为明显、壮观，是其独特的标识。
3.答案：
人类发射探测器探索火星、木星等行星的原因：（1）了解太阳系的形成和演化过程；（2）寻找可能存在的生命迹象；（3）探索行星的地质、大气等特征，丰富天文知识。
对了解地球的帮助：（1） 对比其他行星与地球的异同，更清楚地球的独特性（如液态水、大气层等适合生命生存的条件）；（2）借鉴其他行星的演化经验，推测地球的未来发展；（3）为应对地球的环境问题、资源问题提供参考。
六、实验操作，我会完成（每空2分，共10分）
实验步骤：太阳；地球；木星；公转
实验结论：自西向东（逆时针）
解析：实验模拟太阳系中行星围绕太阳的公转运动，太阳位于中心，行星在椭圆形轨道上逆时针（自西向东）公转，这是太阳系行星公转的共同特征。