九年级全册（2024）第2节 欧姆定律课后复习题

这是一份九年级全册（2024）第2节 欧姆定律课后复习题，文件包含专题05欧姆定律专项训练原卷版docx、专题05欧姆定律专项训练解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共51页， 欢迎下载使用。
A题型建模・专项突破
TOC \ "1-3" \h \z \u \l "_Tc200457827" 题型一、电流与电压的关系 PAGEREF _Tc200457827 \h 1
\l "_Tc200457828" 题型二、电流与电阻的关系5
\l "_Tc200457829" 题型三、欧姆定律的理解及简单计算9
\l "_Tc200457830" 题型四、欧姆定律的应用11
\l "_Tc200457831" 题型五、伏安法测电阻17
\l "_Tc200457831" 题型六、电阻的串、并联23
B综合攻坚・能力跃升 \l "_Tc200457831" 24
题型一、电流与电压的关系
1．某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流与电压的关系：
(1)用笔画线代替导线将图甲的实物电路连接完整，要求滑片P向A端滑动时，电流表示数变大。
(2)正确连接电路，闭合开关后发现电压表有示数且接近3V，电流表无示数，移动滑片P两表示数均无变化，则故障原因是 。
(3)排除故障后，移动滑片P使电流表示数如图乙，此时通过定值电阻R的电流为 A，若要增大定值电阻R两端的电压，应将滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动。
(4)实验小组测得多组数据，绘制出定值电阻R的I﹣U关系图像如图丙，由图像可知：电阻一定时，电流与电压成 。本实验所用电阻的阻值为 Ω。
2．小汪为探究“电流与电压的关系”的实验，进行如下实验。
(1)连接好电路如图甲所示，闭合开关前，滑动变阻器滑片应滑至最 （选填“左”或“右”）端；
(2)闭合开关，发现电压表指针出现如图乙所示的偏转，产生此现象的原因是： ；
(3)纠正错误后继续实验，将滑动变阻器滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数。接下来的操作是（ ）（选填字母）；
A．换用另一个定值电阻，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数
B．将滑片移动到另外几个位置，分别记下电压表和电流表的示数
(4)小汪采取正确的方法操作，根据实验结果，绘制了如图丙所示的I﹣U图象；由图象分析可初步得出结论： 。
3．在“探究电流与电压关系”的实验中，小凯所在的小组用导线将开关、电源、定值电阻、电流表、电压表和规格为“20 2A”的滑动变阻器连接成如图所示的电路，电源电压为3V保持不变。
(1)小凯正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙告诉他，电路连接有错，只要改接一根导线就可以了。请你在图中把小凯接错的那根导线找出来，并打上“×”符号，再用笔画线代替导线连接到正确的位置上 。
(2)连接好电路后，闭合开关S，发现电流表指针几乎没有偏转，电压表指针迅速偏转到满偏刻度外。出现这一现象的原因可能是（ ）（假设电路只有一处故障）。
A．定值电阻R0短路
B．定值电阻R0断路
C．滑动变阻器R断路
D．滑动变阻器R短路
(3)小凯排除故障闭合开关，调节滑动变阻器，得到的实验数据如表所示。分析表中数据可以看出，有一组数据是明显捏造的数据，这组数据序号是 ，分析表格中其余的数据可得出结论是： 。
题型二、电流与电阻的关系
4．某学习小组在“探究导体中电流与电阻的关系”的实验中，小明连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.5V不变）。
(1)用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动，电路中电流变大，导线不得交叉）；
(2)该实验中，滑动变阻器的作用是 ， 。
(3)正确连接电路闭合开关后，电压表有示数，电流表无示数，电路的故障可能是 。
(4)图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R两端的电压为 V；当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，为使R两端的电压不变，滑动变阻器的滑片应向 （选填“左”或“右”）端滑动；若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、25Ω，则滑动变阻器的阻值至少是 Ω；
(5)由乙图像可以得出结论： 。
5．探究“电流与电阻的关系”时，可供实验器材有：三节新的干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻4个（、、、），开关一个，导线若干。
(1)请用笔画线代替导线将图甲中的实物图连接完整；（要求：滑动变阻器向右移时电路中电流变小。）
(2)闭合开关，电流表无示数，电压表有示数并接近电源电压，则故障原因可能是： ；
(3)排除故障后，小明继续实验。实验中，当他把定值电阻由更换为时，应向 （选填“A”或“B”）端适当调节滑动变阻器的滑片；
(4)图乙是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图像，则小明在实验过程中定值电阻两端的电压为 V。该实验结束后，同组的小惠想测量标有“2.5V”的小灯泡的电阻，他重新选择了标有“”的滑动变阻器，实验时电流表选择了小量程；
(5)小惠将电阻Rx换成小灯泡，发现几次实验中，所测小灯泡的电阻值相差较大，原因是 。
6．小明通过下列实验对电学知识进行了进一步的探究。实验一：如图甲所示，在“探究电流与电阻关系”的实验时选用了如下器材：电压恒为6V的电源，阻值为5、10、15、20、25的定值电阻，电流表、电压表、开关、滑动变阻器各1个，导线若干。
(1)在检查电路时，他发现有一根导线连接错误，请你将图中将连接错误的那条导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确 ；
(2)改正电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑至最 （选填“左”或“右”）端。闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数较大；移动滑动变阻器的滑片，两表的示数无变化，可能是定值电阻发生 （填“断路”或“短路”）；
(3)处理完故障后，A、B两同学根据各自的实验数据作出了如图乙所示的I-R图像，分析图像，你认为 （选填“A”或“B”）同学的实验操作是错误的，他操作中的问题是 ；
(4)改正错误后，他们都正确完成了实验，并记录相关数据，描绘出合理的图像，据此得出结论：在电压一定时，
(5)要完成该实验，滑动变阻器应该选用以下哪种规格：（ ）（填下列选项前的字母）；
A．20，0.5AB．40，0.2A
C．50，1AD．100，0.1A
题型三、欧姆定律的理解及简单计算
7．由变形可得，下列说法正确的是（ ）
A．通过导体中的电流越大，则电阻越小
B．当电流减小3倍时，电阻减小3倍
C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻为零
D．导体的电阻等于导体两端的电压与通过它的电流之比
8．如图所示的电路中，电源电压恒定，R1=6Ω，开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为0.6A；开关S1闭合、S2断开时，电流表示数变为0.4A。电阻R2的阻值为 Ω。
9．如图所示，小鸟双脚站立在某高压输电线的同一根导线上。高压输电线每千米的电阻为0.3，通过输电线的电流是300A。如果小鸟两爪间的距离是4cm，小鸟身体的电阻为1000，求：
(1)输电线上的小鸟两爪间的电压；
(2)通过小鸟的电流。
题型四、欧姆定律的应用
10．爱思考的小金设计了一个能检测水流速度变化的装置，已知电源电压保持不变，是定值电阻，机翼状的探头始终浸没在水中，通过连杆带动滑动变阻器的滑片上下移动。下列能实现水流速度越大，电表示数越大的电路图是（ ）
A．B．
C．D．
11．图甲是科技小组设计的简易电子秤的原理图。电源电压恒为36V不变，电流表量程为0~0.6A，定值电阻；R是长6cm、阻值为150的均匀电阻丝；金属弹簧所受压力F与压缩量的关系如图乙所示，不称重物时滑片P刚好在R的最上端，所有摩擦都不计，g取10N/kg。闭合开关S，下列说法正确的是（ ）
A．称重计是由电流表改装而成的
B．称量的物体质量越大，称重计的示数越小
C．当电路中电流为0.2A时，称重计的示数为4kg
D．定值电阻最小可更换为60的电阻
12．如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片自a向b移动的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．电压表V1的示数不变
B．电压表V2的示数变小
C．电压表V2示数的变化量与电流表A示数的变化量之比的绝对值不变
D．电压表V1示数的变化量与电流表A示数的变化量之比的绝对值变小
13．如图甲所示的电路，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片由最右端移到最左端的过程中，电压表与电流表的示数变化的图象如图乙所示，下列说法错误的是（ ）
A．R0的阻值为3Ω
B．电源电压为1.5V
C．滑动变阻器滑片移至最右端时，电流表示数为0.1A
D．滑动变阻器的滑片滑至中点时，电压表示数为0.6V
14．如图所示的电路中，电源电压恒为9V，电流表使用“0~0.6A”量程，电压表使用“0~3V”量程，定值电阻R的阻值为10Ω，允许通过的最大电流为0.5A。为保证电路中各元件安全工作，滑动变阻器接入电路的最小阻值为（ ）
A．20ΩB．10ΩC．8ΩD．5Ω
15．如图甲所示，电源电压保持不变，闭合开关时，滑动变阻器的滑片P从b端滑到a端电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示，下列说法正确的是（ ）
①定值电阻R的阻值是10Ω；
②定值电阻R的阻值是6Ω；
③滑动变阻器的阻值范围是0~18Ω；
④滑动变阻器的阻值范围是0~12Ω
A．只有①③正确B．只有①④正确
C．只有②③正确D．只有②④正确
16．如图，，开关闭合后，、的示数比为（ ）
A．B．C．D．
17．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，定值电阻：：3，开关S闭合，甲、乙两表为电压表；开关S断开，甲、乙两表为电流表，两种状态下两表的示数之比分别为（ ）
A．1：3ㅤ：4
B．4：3ㅤ：1
C．4：3ㅤ：1
D．4：3ㅤ：4
18．在如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针都向右偏转相同角度，则电阻R1和R2阻值之比为（ ）
A．4∶1B．1∶4C．1∶5D．1∶1
题型五、电阻的测量
19．小华在测电阻时发现电压表损坏，她利用电流表和一个阻值已知的定值电阻，设计了四个电路，其中能测出未知电阻阻值的是（ ）
A．③④B．①③④C．①②③④D．②③④
20．灯泡标有“2.5V 0.3A”字样，在测量其电阻大小的实验中，小军设计了如图甲所示的电路，电源电压3V保持不变，滑动变阻器的最大阻值为20Ω。
(1)请用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整；
(2)闭合开关前，滑片应位于最 端。闭合开关，电压表示数为0.3V，电流表指针有偏转，灯泡不发光，这是因为 ；
(3)移动滑片，灯泡发出微弱的光，此时电压表示数为0.6V，电流表示数如图乙，灯泡电阻为 Ω。继续移动滑片使灯泡正常发光，此时灯泡电阻约为 Ω；（均保留一位小数）
(4)小军分析实验数据，发现灯泡电阻是变化的。他想较准确估测灯泡未通电时的电阻，设计了以下三个方案。
方案一：闭合开关，移动滑片至灯泡即将发光，测出此时灯泡电阻R1；
方案二：闭合开关，移动滑片至阻值最大端，测出此时灯泡电阻R2；
方案三：完成方案一和方案二中的测量，算出R1、R2的平均值。
你认为最合理的是方案 理由是 。
21．小明想用一个定值电阻来探究电流与电压的关系，于是连接了图甲所示的电路，请你帮他完成探究过程。
(1)请用笔画线代替导线将电路连接完整；
(2)连接好电路后，闭合开关，发现电流表指针无偏转，电压表指针有明显偏转，原因是定值电阻R ；
(3)排除故障后，调节滑动变阻器的滑片，测得实验数据如下表；当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，为 A；请在图丙中画出通过定值电阻的电流与其两端电压关系的图像 。根据图像可得出结论： ；
(4)同学小虎用同样的方法进行实验，得到了如图丁所示的图象，小虎在实验操作中可能存在什么问题： 。
22．如图，小明同学用伏安法测量一个定值电阻Rₓ的阻值，进行了如下实验。
(1)用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整。要求滑片P向右移动时，电路中的电流变大。
(2)连接电路过程中，开关处于 状态。
(3)闭合开关后，发现电压表的示数约为电源电压，移动滑片P，电压表示数无明显变化，电流表示数为零。造成该故障的原因是 。
(4)排除故障后闭合开关，移动滑片P，电压表示数为2.4V时，电流表示数如图乙所示，待测电阻的阻值为
Ω。
(5)实验中，改变滑片P的位置，并记录相应数据，多次测量求Rx的平均值是为了 。
【拓展】在缺少电流表时，小明选用阻值为R₀的定值电阻设计了如图丙所示电路，并完成实验。过程如下：
①闭合S和S1，电压表的示数为U1；
② （填操作方法），电压表的示数为U2；
③ Rx = （用字母U1、U2和R0表示）。
题型六、电阻的串、并联
23．一节新干电池的电压为 V；“0.5A”和“0.6A，”的定值电阻串联后的总电阻为 ，最大能够接入电源电压为 V的电路中。
24．有两个电阻，，若把它们串联接在电路中，总电阻是 Ω，和两端电压之比 。并联在电路中时，总电阻是 Ω，经过和的电流之比 。
25．将一段粗细均匀的长直电阻丝围成一个封闭的圆圈，如图所示，将A、B两点接入电路，测得A、B间的电阻为，则原直电阻丝的电阻为 。
26．图甲是一种握力计，图乙为它的工作原理图。电源两端电压为3V保持不变，握力显示表是由电流表改装而成，R1是一根长度为6cm的电阻丝（该电阻丝阻值大小与长度成正比），定值电阻R2起保护电路作用。不施加力时弹簧一端的滑片P在R1的最上端，当施加的力最大时滑片P移动到 R1的最下端（弹簧的电阻不计），施加的力F与弹簧压缩量ΔL的关系如图丙所示。握力计测量范围0~60N，电路中电流表变化范围0.2~0.6A。则下列说法正确的是（ ）
A．R2电阻为20Ω
B．握力显示表上的刻度是均匀分布的
C．增大电源电压可以增大握力范围
D．减小R2可以提高握力计灵敏度
27．如图甲所示的电路中， 为定值电阻，为滑动变阻器，电源两端电压保持恒定不变。闭合开关S，改变滑片P的位置，两电压表的示数与电流表的示数对应关系的图象分别表示在图乙所示的坐标系中。下列说法中正确的是（ ）
A．当滑片移至a端时，对应的是图乙中的C点
B．当滑片移至b端时，电路中的电流为2A
C．的阻值为1Ω，电源的电压为12V
D．滑动变阻器接入电路的范围是0-9Ω
28．如图甲所示，电源两端电压保持不变。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P从最右端滑至灯正常发光的位置，电流表示数与两电压表示数的关系如图乙所示。对于这个电路，下列说法中正确的是（ ）
A．小灯泡的额定电流是0.2A
B．此过程中灯泡的阻值不变
C．滑片P在最右端时滑动变阻器两端电压是7V
D．图中A点对应的电压是5V
29．如图小明设计了一台测液体的密度仪，桶中无液体时，滑片P指向a处，测量时，将待测液体加满小桶，弹簧所受外力增加F，滑片P向下移动x ，F与x的关系如下表。稳定后闭合开关，就能从改造后的电流表刻度盘上读出液体密度大小，电阻丝ab长20cm、阻值为40Ω（其阻值与长度成正比）。电源电压恒为6V，电流表的测量范围是0～0.6A，弹簧电阻恒为1Ω，R0为11Ω，小桶的容积为20cm3，忽略滑片与电阻丝间的摩擦，所测液体密度增大，电流表示数 （选填“增大”“减小”或“不变”），该密度仪所能测量的最大密度为 g/cm3；电流表刻度为0.3A处应标为 g/cm3（g取10N/kg）。
30．如图甲所示，是某实验小组“探究电流与电阻的关系”的实物图。选用的实验器材是：电源（电压恒为3V）、电流表、电压表，电阻R有4个阻值（5Ω、10Ω、20Ω、30Ω）供选用，滑动变阻器（最大值阻值是20Ω）、开关、导线若干。
(1)请用笔画线代替导线将图甲中的实物图连接完整；要求：当滑片P向右滑动时，电流表示数变小 ；
(2)电路连接完毕，闭合开关S，发现电流表有示数、电压表无示数，若电路故障只出现在电阻R和滑动变阻器R'上，则电路故障是______；
A．电阻R短路B．电阻R断路
C．滑动变阻器R'短路D．滑动变阻器R'断路
(3)纠正错误后继续实验，根据实验数据绘制了如图乙所示的图像，根据图像可知：
①实验过程中，小明把10Ω电阻接入电路，调节滑片P，使电压表示数为 V，记录电流为 A；断开开关，保持其它元件不动，将电阻由10Ω换成20Ω，闭合开关，发现电压表的示数变为 ，此时应将滑片P向 （A/B）端移动；
②电流与电阻的关系结论是： ；
(4)小浩将4个阻值为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的电阻R分别接入电路完成实验了探究，并绘制了图乙，则完成这4次实验所使用的滑动变阻器的最大阻值至少为 Ω；
(5)以现有的实验器材实验，定值电阻两端的预设电压可取的最小值为 V。
31．小明“用电流表和电压表测量小灯泡（额定电压为2.5V）正常发光时灯丝的电阻”的实验电路如图甲所示，根据实验数据绘制的小灯泡的I-U图像如图丙所示；
(1)为保证实验顺利进行，应选用规格为（ ）（填选项字母）的滑动变阻器；
A．“10Ω 0.5A”
B．“50Ω 0.5A”
C．“100Ω 0.2A”
(2)用笔画线代替导线，将图甲所示电路补充完整（要求：导线不交叉且滑片向左移动灯泡变亮）；
(3)电路连接完整后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，可能是小灯泡 （选填“断路”或“短路”）；
(4)排除故障后进行实验，当滑动变阻器的滑片位于某一位置时，电压表示数如图乙所示，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片向 （选填“左”或“右”）移动；
(5)本实验进行多次测量的目的与下列实验中多次测量的目的相同的是（ ）（填选项字母）；
A．测量定值电阻的阻值
B．用刻度尺测量铅笔的长度
C．探究电流与电压和电阻之间关系
(6)要测量额定电压为U0的小灯泡正常工作时的电阻，设计了以下四种方案，电源电压不变，R为已知电阻，在不改变电路连接的情况下可行的是（ ）（仅一项正确）。
A． B．
C．D．
32．如图1所示，电源电压可调，为标有“0.5A”字样的滑动变阻器，电流表量程为0~0.6A，、是额定电压均为3V的小灯泡，其电流与电压的关系如图2所示。若只闭合，电源电压调节为5V，滑片滑至中点时灯正常发光。求：
(1)正常发光时的电阻。
(2)滑动变阻器的最大阻值。
(3)只闭合，在滑动变阻器接入电路的电阻不小于2Ω的条件下移动滑片，使得电路中有一只小灯泡始终能正常发光。在保证电路安全的前提下，求电源电压的调节范围。（解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）‍
33．下图为科创小组测量大气压和海拔的简易装置原理图，为定值电阻，为力敏电阻，置于圆柱体容器底部，可自由滑动的活塞通过轻杆压在力敏电阻上。容器内抽成真空，装置气密性良好。该装置通过两电表示数分别转换测出大气压值和海拔，且示数均随测量值增大而增大。电源电压恒为6V，，的阻值与压力大小的关系为，电压表量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A。活塞横截面积为，忽略摩擦，不计活塞质量。查阅资料，大气压与海拔的关系如下表。
(1)求时活塞受到的压力。
(2)求时通过的电流。
(3)求该装置能测量的最高海拔。
(4)指出该装置测量时的一项不足之处，针对该不足，就电源和电流表中任选1个，提出相应问题的解决方案，并说明理由。
数据序号
1
2
3
4
5
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
电流I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
实验次数
1
2
3
4
电压U/V
1
1.5
2
2.5
电流I/A
0.2
0.3
0.4
F/N
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
x/cm
5
10
15
20
25
海拔h/m
0
100
200
300
400
500
……
1000
2000
……
大气压
101
100
99
98
97
96
……
90
80
……