初中物理人教版（2024）九年级全册（2024）第2节 欧姆定律达标测试

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二．探究电流与电阻的关系（共6小题）
三．伏安法测定值电阻的实验（共6小题）
四．伏安法测小灯泡的电阻的实验（共6小题）
五．欧姆定律的简单计算（共7小题）
六．动态电路的分析（共8小题）
七．欧姆定律的应用（共9小题）
八．欧姆定律在图像中的应用（共5小题）
一．探究电流与电压的关系（共6小题）
1．在“探究电流与电压的关系”的实验中，小明设计了如图所示的电路图。
（1）实验过程中，小明用手在调节滑动变阻器的滑片的同时，眼睛必须先观察 （选填“电流表”或“电压表”），使电压表的示数为1V，记录此时电流表的示数；接着他向 （选填“A”或“B”）端继续移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数增大为2V，记录此时电流表的示数；继续移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为3V，记录此时电流表的示数。
（2）小明分析所测数据，得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 ；本实验滑动变阻器的作用是 。
（3）此实验中多次测量的目的与下面的 （选填“A”或“B”）实验中多次测量的目的相同。
A.探究串联电路的电压规律
B.测量定值电阻的阻值
2．在“探究电流与电压的关系”的实验中，用到如下实验器材：电源（两节干电池）、开关、导线若干、定值电阻R、电流表、电压表和滑动变阻器。实验中连接了如图甲所示的电路。
【证据】
（1）请用笔画线代替导线将图甲中的实物图连接完整。连接电路时，滑动变阻器滑片应该调到 （选填“a”或“b”）端。
（2）检查电路连接无误后开始进行实验。闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表几乎无示数，电压表有示数且不变，若只有一处故障，原因可能是 。
（3）排除上述故障，闭合开关后，小明调节滑片使电压表示数为0.5V，记录电流表读数，再将滑片向着靠近
（选填“a”或“b”）端的方向移动，使电压表示数为1.0V，继续记录电流表读数。
【解释】
完成实验并整理器材后，小明将所得数据描点连线画出R的I﹣U图象如图乙所示，并根据图象得出结论：
。
【交流】
为了得到更具有普遍性的结论，小红利用小明的实验器材，仅将R更换为不同阻值的定值电阻R1重新连接电路并进行相同操作，结果画出的I﹣U图象却如图丙所示：小明帮助小红进行分析，确认是电路连接错误，则该错误为 。
3．兴趣小组在“探究电流与电压的关系”的实验中，选择的器材有：两节新干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、定值电阻、开关和若干导线。实验中连接的实验电路如图1所示。
（1）将图1中的电路连接完整，要求滑片P向右移动时，电压表示数变小；
（2）连接好电路闭合开关后，发现电流表有示数，电压表无示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表仍无示数，则电路故障可能是 （选填“定值电阻短路”“定值电阻断路”或“滑动变阻器断路”）。
（3）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为0.5V时，电流表示数如图2所示，则电流表示数为 A；重复实验，得到实验数据如下表所示。
分析实验数据或由数据画图像可知：
当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 ；
（4）小组交流时为了使结论具有普遍性，提出两个方案。方案A：用现有的实验器材增加实验次数。方案B：换用不同阻值的定值电阻重复上述实验。科学合理的是方案 （选填“A”或“B”）；
（5）另一组同学完成了几组数据，描给出了如图3所示的U﹣I图象。请问：该组同学能否根据图3得出，“在电阻一定时，流过导体的电流与导体两端的电压成正比例”的结论？若能请说明理由？若不能，请说明实验操作中可论存在什么疏漏？
4．如图是“探究电流和电压的关系”的实验装置。
（1）用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整，要求：滑动变阻器滑片P向右移动时电阻变大，导线不交叉；
（2）接通电路后，移动滑片发现电流表示数变化明显，电压表始终无示数，则电路故障可能是定值电阻 ；
（3）排除故障后，进行实验，将测得的数据绘制成I﹣U图像如图乙所示，若电源电压恒为4.5V，为能完成图乙中的数据收集滑动变阻器的最大阻值至少为 Ω。
5．在“探究电流与电压的关系”实验中，用2节新干电池做电源，其他器材如图1所示。
（1）请你用笔画线代替导线把图甲电路连接完整（导线不得交叉）；
（2）连接好电路后，闭合开关S，发现电流表指针几乎没有偏转，电压表指针迅速偏转到满偏刻度外。出现这一现象的原因可能是 （假设电路只有一处故障）；
A.定值电阻短路； B.定值电阻断路； C.滑动变阻器短路； D.滑动变阻器断路。
（3）电路中滑动变阻器的作用除了保护电路之外另一个作用是：通过调节其 值，改变电路中的 ，从而改变定值电阻两端的电压；
（4）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于图中 （选填“A”或“B”）端；
（5）某实验小组根据实验数据，作出甲、乙两个电阻的图像。分析图像可得结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成 比；
（6）由图2可知甲的电阻为 ，乙的电阻比甲的电阻 （选填“大”或者“小”）。
6．电压是产生电流的原因，电压越高，电流就越大吗？电流与电压有关吗？为此小丽进行了实验探究。
实验思路：
（1）为了探究通过电阻的电流与其两端电压的关系，需要改变定值电阻R两端的电压，观测通过定值电阻R的电流是否随之变化。
（2）为了方便操作，且能够连续的改变R两端电压值，电路中还应串联一个 。
实验步骤：
（3）小丽连接的电路如甲图所示，检查后发现电路中有一根导线连接错误，请在图甲中用“×”将错误的导线标出，并用笔画线将电路连接正确（导线不得交叉）。
数据记录表
（4）连接好电路闭合开关，发现电压表有示数，而电流表无示数，经检查电流表及各接线处均完好，则电路故障的原因可能是 。
（5）小丽记录的实验数据如图表，请你根据图表数据在图乙中的坐标轴上画出图像。
实验结论：
（6）通过分析图像可得到结论： 。
二．探究电流与电阻的关系（共6小题）
7．实验小组用图甲所示电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为6V。实验中选择了5个定值电阻（阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物图连接完整（要求：实验过程中，当滑动变阻器滑片向右移动时，电流表示数变大）。
（2）正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数。用手按住开关，发现电流表指针来回摆动，出现这种现象的原因可能是 ；排除故障后，实验小组进行了5次实验，每次更换电阻后，都要移动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察 。
（3）根据实验数据，绘制了图乙所示的图象。观察图象可以得出：导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成 ，图乙中阴影部分的面积表示的物理量是 。
（4）上述实验中，利用5Ω的电阻做完实验后，用10Ω的电阻替换，保持滑片P不动，闭合开关，发现电流表的示数 0.25A（选填“大于”“小于”“等于”）。此时变阻器的滑片应该向 移动，直到电压表示数为 V时，记录电流表的示数。
8．在“探究电流与电阻的关系”实验中，部分器材选用如下：电压为6V的电源，阻值为0～50Ω的滑动变阻器，10Ω、20Ω、30Ω、50Ω的定值电阻各一个，其他器材，回答下列问题。
（1）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表指针超过量程，则电路的故障可能是定值电阻 （选填“短路”或“断路”）；
（2）排除故障后，先将10Ω定值电阻接入电路，在移动滑动变阻器滑片的过程中，眼睛应注意观察 （选填“电流表”“电压表”或“滑动变阻器”）；
（3）接下来断开开关，取下10Ω的定值电阻，换成20Ω的定值电阻，闭合开关，应向 （选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表示数为 V时，读出电流表的示数。记录实验数据，并绘制成图乙所示，分析图像可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 。
9．在“探究电流与电阻关系”的实验中，所用器材：电源，电流表，电压表，滑动变阻器（50Ω，1A）1只，阻值为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的定值电阻各1只，开关导线若干。
（1）闭合开关后，发现电压表有示数而电流表无示数，若电路中仅有一处故障，该故障可能是 。
（2）修正故障后，小明进行实验，他将预设电压定为3V，记录数据如下表。
①对实验数据进行分析，可知小明在进行实验时可能存在两个错误：
错误1： ；
错误2： 。
②采用正确方法进行实验，可得到的结论是当导体两端的电压一定时，通过导体的电流和导体的电阻成 。
10．如图1是小福同学探究“保持电压不变时，通过导体的电流与电阻的关系”的电路图.所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0﹣0.6A）、电压表 （0﹣3V）、电阻箱 （0﹣999.9Ω ）、滑动变阻器（50Ω 1A）、开关、导线若干。
（1）请你用笔画线代替导线将如图2的实物电路连接完整，要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时电流表的示数变大；
（2）连接电路时，开关应处于 状态；
（3）小福正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现电压表有示数，电流表没有示数，则故障可能是 ；
（4）完成第一组实验后，为了获得第二组数据.请将以下步骤按正确顺序排列 ；
A、调节滑动变阻器，使电压表示数保持某值不变。
B、调节电阻箱，改变其接入电路的阻值，记入下表。
C、将滑动变阻器的滑片P置于使接入电路的阻值最大位置，闭合开关。
D、读出电流表示数，记入下表。
（5）分析表中数据可知：电阻箱两端的电压保持为 V不变；当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 关系，理由是 ；
（6）保持上述电压表示数不变，要测量更多组数据，为保证实验顺利完成，电阻箱接入电路的阻值不得小于
Ω，不得超过 Ω。
11．小明用图甲所示电路“探究电流与电阻的关系”。电源为电压可调的学生电源，滑动变阻器规格为“30Ω 1A”，现有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个。
（1）将图甲电路连接完整，要求滑动变阻器滑片右移时，两电表示数均变大；
（2）电路正确连接后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，原因可能是电阻R ；
（3）小红先将电源电压调到合适的值，然后分别换上多个电阻进行探究，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像，由图像可以得出结论： ；
（4）小红想再测某电阻Rx的阻值，发现电流表损坏，于是设计了如图丙的实验电路，图中R为电阻箱；
①开关接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片至适当位置，使电压表示数为U1，记下电阻箱示数R1；
②开关接b，保持滑动变阻器滑片位置不变，调节电阻箱使电压表示数仍为U1，记下电阻箱示数R2；则Rx＝ （用所测物理量符号表示）；若开关接b时，滑动变阻器滑片不小心向右移动了少许，测出的待测电阻值将 （选填“偏大”或“偏小”）。
12．探究“电流与电阻的关系”时，实验器材有：三节新的干电池（电压为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）、定值电阻4个（5Ω、10Ω、20Ω、50Ω），开关一个，导线若干。小静等同学设计了如图甲所示的电路图。
（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片P向右移动时电流表示数变小。
（2）滑片P位于滑动变阻器阻值最大处，闭合开关，电流表有示数，电压表无示数，则电路故障原因是电阻R 。
（3）排除故障后，进行实验，图丙是根据实验数据画出的定值电阻的I﹣R图象，由此可知，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应向 （选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数保持 V不变。
（4）根据图丙的I﹣R图象，可得，当电压一定时， 。
（5）小静同学继续探究，再次换接50Ω的定值电阻后，发现无论怎样移动滑片P，都不能使电压表示数达到原来的3V，为了完成这次实验，她采取的措施可行的是 。
A.调高电源电压
B.再串联一个10Ω的电阻
C.将电压表改接到滑动变阻器两端
（6）小刚学习了伏安法测电阻后，用刻度尺、电流表和已知最大阻值为R1的滑动变阻器来测量未知电阻R，的阻值。他设计了如图丁所示电路，请你帮他完成下列步骤：
①用刻度尺找出滑动变阻器电阻丝中点，并标记；
②连接电路并将滑片P移到最大阻值处，检查无误后，闭合开关，读出电流表示数I1；
③再将滑片P移到标记处，读出电流表示数I2；
④则未知电阻Rx＝ （用R1、I1、I2表示）。
三．伏安法测定值电阻的实验（共6小题）
13．在“伏安法测电阻”实验中，老师准备了阻值未知的定值电阻R、电压表、电流表、两节新干电池、开关、导线若干、滑动变阻器（铭牌上标有“20Ω，1A”）等器材。所有器材均完好。
（1）小夏按照实验操作要求，在检查实验器材时，发现电流表指针的位置如图1所示，出现这一现象的原因是： 。
（2）解决问题后，小夏设计并连接了如图2所示的部分电路，请用笔画线代替导线将图2的电路连接完整（要求：导线不可交叉）。
（3）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至最 （选填“左”或“右”）端。此时，滑动变阻器的作用是： 。
（4）检查电路连接无误，闭合开关。在实验的过程中，电压表示数突然接近最大值，电流表示数几乎为0。若电路中只有一处故障，则发生的故障可能是定值电阻R 。
（5）排除故障后，小夏继续进行实验，当电压表示数为1.2V时，读出如图3所示的电流表示数，并计算定值电阻的阻值R＝ Ω。小夏认为实验已经完成，小民则认为仅这样就得出定值电阻的阻值不够可靠，原因是： 。
14．如图所示，实验小组用“伏安法”测量定值电阻的阻值，已知电源电压为5V恒定不变，滑动变阻器规格为“25Ω 1A”。
（1）请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整（要求滑片向左移时电流表示数变大）；
（2）排除故障后，闭合开关，移动滑片至电压表示数为2V时，电流表示数如图乙所示，则电阻R＝ Ω；
（3）同组的小钟用额定电压为2.5V的小灯泡替换电阻接入电路，继续测量小灯泡电阻闭合开关，调节滑动变阻器滑片，记录实验数据如表：
表：实验数据
（4）小钟在实验中多次测量的目的是 （选填序号）；
A．寻找普遍规律 B．减小误差
（5）上述实验结束后，小钟发现电流表已损坏，他在实验室找到一个阻值为10Ω的定值电阻R0，利用原有部分器材设计了图丙所示电路。
实验步骤如下：
①闭合开关 ，断开开关 ，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为2.5V，此时小灯泡正常发光；
②滑动变阻器滑片 （选填“向左移动”“向右移动”或“保持不动”），断开开关S1，闭合开关S、S2，电压表示数为4.5V；
③小灯泡正常发光时电阻为 Ω。
15．如图1是测量定值电阻R0阻值的电路图。
（1）如图2，在连接电路时，部分电路没有连接，请你用笔画线代替导线，按照图1的电路补齐实物连接；
（2）闭合开关前，滑片P应该移动到滑动变阻器的最 端（选填“左”或“右”）；
（3）如图3，是某次测量时，电压表、电流表的指针位置，电流表读数为 ，电压表读数为 ，根据测量结果可得R0＝ ；
（4）请设计该实验的数据记录表格 。
16．如图甲所示是伏安法测电阻的电路图，图乙为连接不完整的实物图。（电源电压为6V）
（1）请你用笔画线代替导线将图乙电路连接完整（要求：P向右移动，电流表示数变小）；
（2）正确连接电路后，闭合开关S，小北发现电压表指针未偏转，电流表有示数，移动滑动变阻器的滑片，电流表指针发生转动，但电压表依旧无示数，则故障原因可能是 ；
（3）排除故障后继续实验，滑片P在某位置时，电流表和电压表的示数如图丙所示，此时测得Rx＝ Ω，此实验要多次测量，目的是 ；
（4）根据实验数据绘制出Rx的I﹣U图象，如图丁中a所示。根据图象a可得通过Rx的电流与其两端电压的关系是： ；
（5）实验完成后，将定值电阻换成小灯泡，重复上述实验，绘制出小灯泡的I﹣U图象，如图丁中b所示。分析图象中A、B、C三点电阻RA、RB、RC大小关系为 。
17．某探究小组要测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡在正常发光时的电阻，连接了如图1所示的部分电路，已知电源电压恒定，滑动变阻器规格为“50Ω 2A”。
（1）该实验的原理是 。
（2）请用笔画线代替导线，将图1中的电路补充完整。
（3）若连接电路后，闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器，电流表和电压表的示数都不变且较小，出现这种现象的原因是 。
（4）若将滑动变阻器的下接线柱A端接入电路，正确连接电路后，闭合开关S，滑片P向 （选填“左”或“右”）滑动时，小灯泡L变亮。
（5）在移动滑片P的过程中，应该观察 表的示数，使小灯泡L正常发光。
（6）当小灯泡正常发光时，电流表示数为0.25A，则小灯泡正常发光时的电阻是 Ω。
（7）完成实验后，小组又设计了如图2所示的电路图，测量该小灯泡L正常发光时的电阻，R0为定值电阻，S2为单刀双掷开关，实验步骤如下：
①闭合开关S1，将开关S2拨到触点2，移动滑片P，使电压表的示数U1＝ V。
②保持滑片P的位置不变，再将开关S2拨到触点1，读出电压表的示数并记为U2。
③该小灯泡正常发光时的电阻RL＝ （用U1、U2、R0表示）。
18．某物理实验小组测量未知电阻Rx的阻值，电路实物图如图甲所示。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片移到最 端。
（3）闭合开关后，观察到电流表没有示数，电压表指针有偏转，则电路故障原因可能是：Rx发生 或者电流表发生 。
（4）排除故障后，当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时，电压表示数为0.8V，电流表示数如图乙所示，计算未如电阻Rx＝ Ω。
（5）若缺少电压表，只有最大阻值为R0的滑动变阻器和电流表，也能测出定值电阻Rx的阻值。电路图如图丙所示，请将实验步骤补充完整。
①闭合开关S，当滑动变阻器滑片P位于A端时，记下电流表示数Ia；
②再把滑片P移到B端时，记下电流表示数Ib；
③电阻Rx＝ 。（用Ia、Ib和R0表示）
四．伏安法测小灯泡的电阻的实验（共6小题）
19．某学习小组按照如图甲所示电路“测量小灯泡的电阻”。
（1）实验原理： ；
（2）开关闭合后，电压表的指针如图乙所示，可能的原因是 ；
（3）正确连接电路后，进行实验，电流表的示数如图丙所示，为 A；
（4）完成所有实验数据记录，得到小灯泡I﹣U图像如图丁所示，当灯泡两端电压为2.5V时灯泡的电阻为 Ω；
（5）根据图丁所示，图像不是一条直线原因： 。
20．小辉用如下器材测量小灯泡的电阻：待测小灯泡（额定电压为2.5V）、稳压电源3V、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。实验电路如图甲所示，根据实验数据描点连线绘制小灯泡的I﹣U图象如图乙所示。
（1）请用笔画线代替导线，在图甲中完成实验电路的连接（要求滑片向左滑动时，电压表示数变小，导线不交叉）；
（2）连接电路时，开关处于 状态；
（3）若电路连接完整后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有较大的示数，可能是小灯泡
（选填“断路”或“短路”）；
（4）排除故障后进行实验，当滑动变阻器的滑片位于某一位置时，电压表示数如图丙所示，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片向 （选填“左”或“右”）移动，当小灯泡正常发光时，它的电阻是 Ω。
（5）本实验进行多次测量的目的与下列实验中多次测量的目的相同的是 （填选项字母）；
A.测量定值电阻的阻值； B.用刻度尺测量铅笔的长度； C.探究电流与电压和电阻之间关系；
21．小明利用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，小灯泡的额定电压为2V。
（1）正确连接后，应将滑片P由最大电阻处缓慢向 端移动（选填“A”或“B”），使灯逐渐变亮，并在表中记录数据。当电压表示数为1V时，电流表示数如图乙所示，此时通过小灯泡的电流为 A。
（2）小明根据表格丙中数据算出了不同电压下的小灯泡的电阻值，认为需求出小灯泡电阻的平均值。你
（选填“同意”或“不同意”）这种做法，理由是灯丝电阻随 （选填“电流”、“电压”或“温度”）的升高而 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（3）实验结束后，某同学设计了如图丙所示的电路来测量额定电压为Ul的小灯泡正常发光时的电阻。已知滑动变阻器最大阻值为R0，定值电阻阻值R未知，实验步骤如下：
①断开S2，闭合S、S1，移动滑片P，使电压表的示数为 ；
②保持滑片P位置不变，断开S1，闭合S、S2，读出电压表示数为U2；
③移动滑片P至最左端，读出电压表示数为U3；
④移动滑片P至最右端，读出电压表示数为U4；
⑤小灯泡正常发光时的电阻RL＝ （用测量量和已知量的符号表示）。
22．测量电阻的实验中，电源电压约3V且不变，滑动变阻器R1的规格为“10Ω 1A”，待测电阻Rx的阻值约几欧，小灯泡L的额定电流为0.3A。
（1）测量待测电阻Rx的阻值。
①图甲所示电路中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”并在图中改正；
②改正后闭合开关，调节R1，得出的实验数据如下表，第三次实验的电压表示数如图乙，为 V；
③根据表中数据得出Rx为 Ω（保留一位小数）。
（2）测量小灯泡L正常发光时的阻值。
用滑动变阻器R2（最大阻值未知）、滑动变阻器R1和电流表等器材，设计电路如图丙，虚线框内分别为R1或R2（未填出），步骤如下：
①将R1、R2的滑片移至最右端，闭合S、S1，断开S2，再将R2的滑片移至最左端，电流表的示数为0.28A；
②将R2的滑片移至最右端，断开S1，闭合S、S2，向左移动 的滑片，直至电流表的示数为 A；
③ ，断开S2，闭合S、S1，电流表的示数恰好为0.2A；
④则小灯泡正常发光时的电阻RL＝ Ω（保留一位小数）。
23．在“测量小灯泡的电阻”实验中，选用的小灯泡L标有“3.8V”字样，电源电压恒为6V，规格分别为“20Ω；0.2A”和“30Ω；1A”的两只滑动变阻器。
（1）设计电路如图甲所示，图乙是根据电路图连接的实物图，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，经检查是由于一根导线的一端连接错误，请在图乙中连接错误的导线上打“×”，并用笔将改动后的导线画出将实物图连接正确，导线不许交叉。
（2）正确连接电路后，开始实验。闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表、电流表有示数，出现这个现象的原因是 。
（3）调节滑片，使电压表的示数为3.8V，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，示数为 A，小灯泡正常发光时的电阻是 Ω。（保留到小数点后一位）
（4）让小灯泡两端电压逐次下调，使灯丝的温度不断降低，灯泡变暗直至完全不发光，计算每次的电阻，发现小灯泡电阻相差很大，求平均值没有意义，这是因为
。为了完成这一实验，应选用规格为 的滑动变阻器。
24．小明在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“2.5V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电阻，图甲为他所连的实验电路。
（1）同组的小李同学在检查线路时，发现有一根导线连接错误。请你在图甲中用“×”标出这根错接的导线，并画出改接后的导线（不能与其他导线交叉）。
（2）电路错误改正后，闭合开关前，滑片P应移到 端（填A或B）。
（3）小明闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近3V。发生这种现象的原因可能是 。
（4）小明经过实验，得到数据如表所示，则小灯泡正常发光时的电阻是 Ω。小明仔细分析实验数据，对比得出的几个电阻值，发现每次测量结果都有较大差异，你认为产生这种差异的主要原因是
。
（5）小明同学又想用“伏安法”来测量定值电阻Rx的阻值，但实验过程中电流表突然损坏了，小明利用现有器材仍然完成了实验，实验电路如图乙所示（滑动变阻器最大阻值为R0，电源电压未知且不变），请将下列相关实验步骤补充完整；
①按照图乙所示的电路图连接好电路；
②闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到最左端，读出电压表示数U1。
③闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到 时，读出电压表示数U2。
④根据已知条件和测量结果，写出定值电阻的表达式Rx＝ （用符号表示）。
五．欧姆定律的简单计算（共7小题）
25．如图所示，是定值电阻R和小灯泡L电流随电压变化的图象，由图象可知（ ）
A．乙是小灯泡的I﹣U图象
B．定值电阻的阻值为5Ω
C．R和L并联接在4V的电源上，干路中的电流是0.8A
D．R和L串联接在5V的电源上，电路中的电流是0.4A
26．如图所示是电阻甲和乙的I﹣U图像，下列说法正确的是（ ）
A．当电阻甲两端电压为2V时，R甲＝0.4Ω
B．电阻乙不是定值电阻，不适用于欧姆定律
C．如图2所示，当开关S闭合，电路电流为0.2A时，电路总电阻是15Ω
D．如图3所示，当开关S闭合，电源电压为2V时，电路总电流为0.4A
27．如图甲所示的电路，电源电压恒定不变，定值电阻R1＝5Ω，闭合开关后，两电流表指针均指在图乙同一位置，则下列选项正确的是（ ）
A．电流表A1的示数为0.3A B．电流表A2的示数为0.6A
C．定值电阻R2的阻值为20Ω D．电压表的示数为7.5V
28．一个电阻为20Ω的导体，若它两端的电压由1V变为3V，则它的电阻为 Ω；若将它均匀地拉长至原来的2倍，则它的电阻将 ；若将它对折起来使用，则它的电阻将 。（后两空均选填“变大”“变小”或“不变”）
29．如图电源电压保持不变，S1闭合、S2断开，电流表的示数为0.2A。接着断开S1，先将电压表、电流表的位置互换，再将开关S1、S2均闭合，电流表的示数为0.6A，则R1与R2的电阻之比是 。若R2为20Ω，则电源电压是 V。
30．如图所示的电路，电源电压不变，电流表A的示数为0.4A，电流表A1的示数为0.3A，电阻R1的阻值为10Ω。求：
（1）电源电压。
（2）电阻R2的阻值。
31．如图所示电路，电源电压保持不变，R1＝8Ω，R2＝4Ω，当开关S1断开、S2闭合时，电流表示数为1.5A，求：
（1）开关S1、S2都断开时，求电流表的示数；
（2）开关S1、S2都闭合时，电流表示数为2A，求R3的阻值。
六．动态电路的分析（共8小题）
32．如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，R是定值电阻，Rt是一个由半导体材料制成的热敏电阻，其阻值随温度变化曲线如图乙所示，则正确的是（ ）
A．温度升高时，电流表示数减小 B．当Rt断路时，电压表的示数变小
C．电流表可以改装成温度计 D．温度升高时，电压表的示数变大
33．“风力测试仪”的原理如图所示。电源电压恒定不变，L为小灯泡，AB为阻值均匀电阻丝。闭合开关S，有风时，重物受风力的作用而发生偏转。则下面说法中正确的是（ ）
A．风力越大，灯泡越亮 B．风力越大，灯泡越暗
C．风力越大，AB连入电路的电阻值越大 D．AB连入电路的电阻值与风力大小无关
34．水分在植物生命活动中起着重大的作用，满足植物对水分的需要是植物体正常生存十分重要的条件。那如何从外部检测植物含水量的变化呢？科学家设计了如图所示的检测电路，将电路中用条状石墨烯制成的湿敏电阻Rx附着在叶片上。当植物含水量变低时Rx变小；植物含水量变高时Rx变大。电源电压恒定，R0为定值电阻。下列描述正确的是（ ）
A．当植物叶片含水量变低时，电压表示数不变
B．当植物叶片含水量变低时，电压表示数变大
C．当植物叶片含水量变低时，电压表示数变小
D．当植物叶片含水量变高时，电压表示数变大
35．如图所示，电源电压保持不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，当R2的滑片P向右滑动时，电压表示数 ，电流表A1示数与A2示数之差 。（均选填“变大”“变小”或“不变”）
36．如图所示电路，电源电压保持不变，R为定值电阻，Rt为热敏电阻，其阻值随温度的降低而增大。闭合开关S，当热敏电阻Rt的温度降低时，电压表V1的示数 ，电压表V2的示数与电流表A的示数之比 。（均填变化情况）
37．如图所示，电源电压恒定，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表与电流表的示数之比 ，灯泡的电流 。（均选填“变大”“变小”或“不变”）
38．如图所示的电路，电源电压不变，R1和R3为定值电阻，R2为滑动变阻器（滑片P的位置如图所示）。
（1）请画出当开关S、S1闭合，S2断开时，该电路的等效电路图。
（2）开关S、S1、S2均闭合，当滑片P向右移动时，电压表V示数 ；（选填“变大”“变小”或“不变”）
（3）开关S、S1、S2均闭合，当滑片P向右移动到某一位置时，电流表A2的示数为I，已知电源电压为U且定值电阻R1、R3的阻值均为R，求此时电流表A1的示数。（用U、I、R表示）
39．如图所示是某实验小组设计的电路图，各元件都正常工作，滑片P在b端。
（1）当S1闭合，S2、S3断开，电压表V1的示数为2V，表V2示数为4V，表V3示数为3V，求电源电压。（请用文字说明过程）
（2）当S1、S2、S3都闭合时，表A1示数为0.5A，表A2示数为0.4A，表A3示数为0.6A，求L1，L2的电流各为多少？（请用文字说明过程）
（3）当S1、S2、S3都闭合时，滑片P向左移一小段距离时，A1示数 ，A2示数 ，V3示数 （请选填“变大”、“变小”或“不变”）。
七．欧姆定律的应用（共9小题）
40．如图甲所示电路，电源电压保持不变，R1为定值电阻，当闭合开关S，滑动变阻器滑片P从a端移到b端，两电表示数变化关系用图乙中线段AB表示，则电源电压和定值电阻R1的阻值分别为（ ）
A．6V 10ΩB．4V 10ΩC．6V 20ΩD．4V 20Ω
41．在如图1所示的电路中，R1的阻值为10Ω，R2的阻值为30Ω，甲、乙、丙为实验室常见电流表或者电压表，其表盘如图2所示。下列各种情况正确的是（ ）

A．若甲、乙、丙都是电压表，当开关S、S1闭合后，U丙＝U甲＝U乙
B．电路中，甲表和乙表可以同时是电流表
C．若甲、乙、丙都是电压表，当开关S、S1闭合后，丙的读数是乙的4倍
D．若甲是电压表，乙、丙是电流表，当开关S闭合、S1断开时，乙、丙的指针偏转角度相同
42．如图甲所示的电路图，L1和L2是 连接的。开关闭合时，两个电流表的示数分别如图乙和图丙，判断A2表的读数是 ；流过灯L2的电流大小是 。如果灯L2的电阻是12Ω，那么电源电压是 V。
43．如图为某电路的一部分，B和C把电阻R分成三等分，若MM′间接上电压恒定的电源，NN′间接上电压表，滑片P在B点，电压表示数为20V。
（1）若滑片P从B点移动到C点，电流表A1示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”），电压表的示数变为 V；
（2）在（1）的基础上，交换电源与电压表的位置，电压表示数为 V。
44．在如图所示的电路中，电源电压保持不变。将滑动变阻器R的滑片P由a端移到b端，电压表V1、V2的示数与电流表A示数的变化关系图线如图（b）所示。根据图线可以知道，滑动变阻器R的最大阻值为 欧，定值电阻R2的阻值为 欧。
45．如图所示，电源电压恒定不变，电阻R1的阻值为20Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为40Ω，小灯泡的铭牌为“12V 0.6A”。当开关S闭合，S1、S2都断开，滑动变阻器的滑片P移到中点时，电流表的读数为0.3A。求：
（1）电源电压；
（2）当开关S、S1、S2都闭合，滑动变阻器的滑片P移到最右端时，电流表的示数；
（3）若电流表的量程为0～3A，当开关S、S1、S2都闭合时，为保护所有元件安全，滑动变阻器的取值范围。
46．如图所示电路，电源电压为3V且保持不变，定值电阻R1的阻值为30Ω。当开关S闭合时，电流表A的示数为0.4A。求：
（1）电流表A1的示数。
（2）滑动变阻器R2连入电路的阻值。
（3）适当改变滑片P的位置，使电流表A示数的变化量恰好等于A1的示数时，求此时R2连入电路可能的阻值。
47．神舟飞船控制组为了检验飞船的密封性能，科研人员将待检验的飞船舱体M置于一个集气空腔N中。如图甲所示，先向舱体M中充入压强为1.0×105Pa的空气，再把空腔N抽成真空（气压为零），若舱体M漏气，一段时间后会有空气从舱体M进入集气空腔N中。其中RM、RN是两个完全相同的压敏电阻，其阻值随气体压强变化的关系如图乙所示，可分别用来测量舱体M和集气空腔N中的压强。图甲电路中电源电压恒为12V，定值电阻R0的阻值为20Ω。求：
（1）当开关S接b处时，若舱体M不漏气，则电流表A的示数是多少；
（2）若空气从舱体M中逸出，舱体M压强降为0.2×105Pa，当开关S接a处时，电压表V的示数；
（3）在检验过程中的某时刻，开关S接a处时压敏电阻RM两端电压为UM；开关S接b处时压敏电阻RN两端电压为UN。若UM：UN＝1：2，且RM：RN＝1：5，则此时舱体M内外的压强差是多少Pa。
48．如图甲所示为一个超声波加湿器，如图乙所示为其内部湿度监测装置的简化电路图。已知电源电压为12V，定值电阻R0的阻值为30Ω，电流表的量程为0～200mA，电压表的量程为0～9V。湿敏电阻R的阻值随湿度RH变化的关系图像如图丙所示。则在电路安全工作的前提下，请计算出：
（1）当电流表的示数为150mA时，此时环境的湿度为多少？
（2）湿度RH为20%时，求电压表示数。
（3）装置能监测湿度RH的最大值是多少？
八．欧姆定律在图像中的应用（共5小题）
49．如图甲所示电路，电源电压恒定。闭合开关S，滑片P从图甲中位置由右向左滑动的过程中，分别记录了灯泡两端电压、滑动变阻器两端电压和电流表的示数。依据实验数据，绘出灯泡和滑动变阻器的I﹣U图像，如图乙所示。请结合图像信息，判断下列说法正确的是（ ）

A．图线b描述的是通过灯泡L的电流随其两端电压的变化
B．电源两端输出的电压大小是3V
C．通过灯泡L的电流与其两端电压的比值逐渐变大
D．滑动变阻器的铭牌可能是“20Ω，1A“
50．灯泡的I﹣U图像如图甲所示，电阻R2＝5Ω。在图乙所示电路中，若只闭合S1和S2时，电压表的示数为4V，电源电压为 V；若只闭合S1和S3时，电压表示数为2V，R1的阻值为 Ω。
51．如图所示电路中，电源电压为6V不变，滑动变阻器的滑片从最右端滑到最左端的过程中，其“U﹣I”关系图线如图乙所示。则定值电阻R1的阻值是 Ω，滑动变阻器R2的最大阻值是 Ω。
52．在探究“电流与电压关系”时，小华同学设计电路图如图甲，闭合开关，滑动变阻器的滑片从最右端移动到最左端的整个过程中，定值电阻的U﹣I关系图像如图乙所示。其中U0、Um、I0均为已知量，电源电压不变。请解答如下问题：
（1）写出电源电压值和定值电阻的阻值；
（2）请你帮小华求出滑动变阻器的最大阻值和电路中的最大电流。
53．在图甲所示的电路中，当开关S从2转到1时，根据电流表和电压表对应的示数，在U﹣I坐标系中描绘了相对应的坐标点，如图乙所示，求：
（1）电源电压。
（2）电阻R1的阻值。
（3）电阻R2的阻值。
电压U/V
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
3.00
电流I/A
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
实验次序
1
2
3
4
5
U/V
1
1.5
2
2.5
2.8
I/A
0.1
0.14
0.2
0.26
0.28
实验次数
1
2
3
4
5
电阻R/Ω
10
20
30
40
50
电流I/A
0.32
0.17
0.12
0.10
0.40
实验序号
电阻R/Ω
电流I/A
1
10
0.30
2
20
0.15
3
30
0.10
实验次数
1
2
3
4
电压U/V
1.0
1.6
2.0
2.8
电流I/A
0.16
0.17
0.18
0.22
实验次数
电压U/V
电流I/A
电阻Rx/Ω
1
1.2
0.24
2
1.5
0.30
3
0.46
实验次数
电压/V
电流/A
1
3.5
0.28
2
2.5
0.25
3
1.5
0.18