2026年冀教版数学二年级下册 3.1.3 数位表 (课件)

三 生活中的大数第3课时 数位表1、经历在数位表中摆卡片、画小棒和画图形表示数的过程，了解1000以内数的组成。（重点）2、掌握 数位表中从右向左依次为“个位、十位、百位、千位” 的数位顺序。（难点）3、了解可以用不用方式表示数，体会“数位”在计数中的重要性。。学习目标写作：267读作：二百六十七这个数是由（ ）个十，（ ）个十，（ ）个一组成。672回顾复习用下面的数字卡片摆出不同的三位数，并读出来。0230不可以摆在百位上。探索新知023探索新知（1）在数位表中画小棒表示出513。1根小棒放在个位表示1个一，放在十位表示1个十，放在百位表示1个百。探索新知例题讲解（2）任选三种图形分别表示1个百、1个十和1个一，在数位表中画图形表示出325。探索新知1.(教材P39 第1题)用2，4，7中的任意两个数字可以组成多少个没有重复数字的两位数?随堂小练十位上是2:24,27。十位上是4:42,47。十位上是7:72,74。2.(教材P39 第2题)随堂小练一个圆形表示一个百，一个三角形表示一个十，一个长方形形表示一个一。1、用 0，1，2 三个数字按要求组成一个三位数。 读零：102，201120，210不读零：当堂检测2.在数位表中画图表示出241，并说出每个图形表示的意义。 一个圆形表示一个百，一个长方形表示一个十，一个三角形表示一个一。当堂检测3、一个三位数，百位上的数字是最大的一位数，十位上的数字比个位上的数字小 9，这个数可能是多少？答案：909当堂检测学习完本节课，你有什么收获？课堂小结认识数位表课堂小结掌握 “个位、十位、百位、千位” 的数位顺序，理解相邻数位间 “满十进一” 的十进制关系，能清晰阐述 “10 个一是十、10 个十是一百、10 个一百是一千” 的计数规律。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业