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2026年冀教版数学二年级下册 3.1.4 用算盘表示数 (课件)

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三生活中的大数第4课时用算盘表示数1、经历认识算盘、用算盘上的算珠表示数的过程。（重点）2、知道算盘上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1，会用算盘表示多位数。（难点）3、了解算盘是我国劳动人民的创造发明，感受我国劳动人民的聪明才智，激发作为中国人的自豪感。学习目标用计数器表示1000。99567891000101010111读作：一千你认识算盘吗？情境引入算盘的发展史和常用种类:算盘是我国人民发明创造的。在计算器普遍使用之前，算盘作为一种既简单又方便的计算工具，一直受到人们的喜爱，并被广泛使用。常用的算盘有以下两种：情境引入算盘的各部分名称。探索新知用算盘表示数。算盘上每一档（或叫做杆）代表一个数位。算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。探索新知计数时要拨珠靠梁。如，537在算盘上这样表示。探索新知1.(教材P41 第1题)先写出下面算盘上的数，再说一说数的组成。随堂小练705 360 841 957 2.(教材P41 第2题)在计数器上表示下面各数。随堂小练604 580 9451.填一填。（）（）（）（）（）（）（）粱档上珠框底珠下珠顶珠当堂检测2.写出下面算盘上表示的数。写作：_____写作：_____写作：_____757623524当堂检测学习完本节课，你有什么收获？课堂小结（1）一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。（2）在算盘上拨珠计数时，可以先选定一个档作为个位，依次向左数分别是十位、百位、千位，再拨上珠和下珠。用算盘计数课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业

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