【新教材核心素养】北师大班数学二上4.4《回家路上》课件+课时教案（表格式含反思）

北师大版(新教材)二年级上册第4课时 回家路上 第四单元 乘法口诀（一）目录CONTENT核心素养结合小动物回家的具体情境，发展提取信息、提出问题和解决问题的能力。在解决问题的过程中，进一步巩固2~5的乘法口诀,能比较熟练地用口诀进行计算发展数感和运算能力。在解决问题的过程中感受数学与生活的密切联系。情境导入4×6＝2＋2＝3×9＝3×2＝5×4＝6×5＝7×2＝3×8＝5×5＝2442761420302425情境导入说一说，从图中你知道了哪些数学信息？森林学校放学了，小动物们开心地走在回家的路上。情境导入小猴骑车回家，2只一组，共有6组。桥上有2队小狐狸，每队6只。情境导入树上有3组小鸟，每组有5只。草地上有2组花，每组有5朵。情境导入有2只松鼠，每只松鼠前放了7颗松果。船上有4排小猫，每排4只。情境导入船上一共有多少只小猫？一共船上坐了4排小猫，每排有4只。情境导入船上一共有多少只小猫？一共 求4个4是多少。4+4+4+4=16(只)加法：答：船上一共有16只小猫。情境导入船上一共有多少只小猫？一共 44416四四十六。44个4。情境导入说一说，用算式2×6＝12可以解决什么问题？2×6合作探究说一说，用算式2×6＝12可以解决什么问题？2×6合作探究你还能提出用乘法解决的问题吗？说一说，算一算。合作探究树上有3组小鸟，每组有5只，树上一共有多少只小鸟？3×5＝15（只） 或 5×3＝15（只） 答：一共有15只小鸟。提出用乘法解决的问题。合作探究草地上有2组花，每组有5朵，草地上一共有多少朵花？2×5＝10（朵） 或 5×2＝10（朵） 答：草地上一共有10朵花。提出用乘法解决的问题。有2只松鼠，每只松鼠前放了7颗松果，一共有多少颗松果？2×7＝14（颗） 或 7×2＝14（颗） 答：一共有14颗松果。只要求几个几的和是多少，都可以用乘法解答。变式深化提出用乘法解决的问题。巩固练习1.看一看，说一说。（1）说一说，从图中你知道了哪些数学信息？（2）有多少棵向日葵？说一说，算一算。4×5＝20（棵）答：有20棵向日葵。巩固练习（3）算式2×4可以解决什么问题？（4）再提出一个用乘法解决的问题并解答。椅子上一共坐了多少人？一共有多少个气球？一共有多少条鱼？一共有多少只小鸟？4×3＝12（只）（合理即可）巩固练习912151821242730332.巩固练习每层楼高约3米，这座楼高大约多少米？1辆缆车坐2人，7辆缆一共可以坐多少人？3.3×5＝15（米）答：这座楼高大约15米。2×7＝14（人）答：7辆缆一共可以坐14人。课堂小结这节课有什么收获呢？结合情境图提问题时，首先应该收集、选择相关的数学信息，将数学信息进行分类整理，然后观察图中出现几组数量相等的事物，求这种事物的总数就可以用乘法解决。在乘法算式中，有乘数几，就可以运用几的乘法口诀计算。板书设计回家路上4＋4＋4＋4＝16（只）　　四四十六4 ×4＝16（只）2×6表示2个6或6个2分层作业1.二（1）班有5个卫生小组，每组有3人，卫生小组一共有多少人？5×3=15（人）答：卫生小组一共有15人。或 3×5=15（人）分层作业2. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。3×4 3+3+3 20 4×6 3×5 5×32×8 2+8 4×5 22 5×2 4×3＞＜＝＞＜＜分层作业3.想一想，填一填。9分层作业2×2 ＝ 422×3 ＝ 634.想一想，填一填。