小学语文搭石第1课时精练

这是一份小学语文搭石第1课时精练，共4页。
在风景如画的乡村，搭石成为了村民们日常出行的桥梁。今天，我们将跟随作者的笔触，走进这个充满温情与和谐的乡村世界，一同感受搭石带来的独特魅力。
【基础感知】
作为助手，你首先需要熟读课文，掌握文中的生字词，还需要尝试用这些生字组词，进一步加深对字词的理解。这样，我们才能在接下来的学习中，更加流畅地阅读和理解课文。
1.看拼音写词语
xùn qī （ ） wǎn jiù （ ）
xié tiá yǒu xù （ ） rén yǐng chuò chuò （ ）
2.给加点字选择正确的读音
惰（duò tuò） 衡（héng háng） 绰（chuò chā）
3.形近字组词
讯（ ）汛（ ） 挽（ ）晚（ ）
惰（ ）随（ ）
【能力进阶】
接下来，我们要一起深入分析课文，感受到乡亲们的勤劳和责任感。同时，你还要尝试用自己的话概括出搭石在乡村生活中的作用，以及它给乡村带来的独特风景和故事。
4.《搭石》这篇课文主要围绕搭石写了哪些方面的内容？请简要概括。



5.从文中哪些地方可以看出搭石是家乡的一道风景？请举例说明。



6.“紧走搭石慢过桥”这句话是什么意思？结合生活实际谈谈你的理解。



7.文中描写两人相遇和背老人过搭石的情景，体现了乡亲们怎样的情感？



【拓展应用】
在理解了课文的基础上，老师要请你写一篇短文，记录一下搭石背后那份浓浓的乡情和和谐美好的乡村生活。记住，要力求语言生动、情感真挚，让读者仿佛身临其境。






【参考答案】
1.汛期；挽救；协调有序；人影绰绰
2.duò；héng；chuò
3.讯（通讯）汛（汛期）；挽（挽裤）晚（晚上）；惰（懒惰）随（跟随）
4.课文主要围绕搭石写了摆搭石、走搭石、两人相遇过搭石和背老人过搭石四个方面的内容。
5.示例：①“秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好”，体现了乡亲们的勤劳和对搭石的重视，这是搭石成为风景的一个人文体现。②“前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感”，从声音、画面等角度描写了走搭石时的和谐美好，生动展现出搭石是家乡一道独特的风景。
6.“紧走搭石慢过桥”意思是走搭石的时候要快一些，因为搭石不稳，走得快才能保持平衡；而过桥时则要慢一些，确保安全。在生活中，比如过一些临时搭建的木板桥或者狭窄的石桥时，就需要小心慢走；而在一些有节奏的活动通道中，快速通过才能更高效且安全，就如同走搭石一样。
7.文中描写两人相遇和背老人过搭石的情景，体现了乡亲们互相礼让、友好、尊敬老人的情感，以及他们之间和谐融洽的邻里关系和团结互助的乡村风气。
8.（短文示例）搭石背后的乡情
搭石静静地躺在溪流中，默默承载着乡亲们的日常。清晨，阳光洒在搭石上，映照出温暖的金黄。村民们或肩扛农具，或手提篮筐，脚步轻快地走过搭石，彼此间微笑着打招呼，那份浓浓的乡情在搭石上流淌。夜晚，月光如水，搭石在静谧中诉说着乡村和谐美好的故事。