五年级上册搭石第2课时复习练习题

这是一份五年级上册搭石第2课时复习练习题，共4页。
在那宁静而美好的乡村，搭石见证着乡亲们的日常生活与深厚情谊。上节课我们领略了搭石带来的和谐画面，这节课将进一步探寻搭石背后更深层次的意义。现在，老师需要你这位助手一起深入学习，完成相关任务。
【基础感知】
你要先回顾上节课学过的内容，能用简洁语言概括课文主要讲了什么，并且有感情地朗读描写搭石场景的段落。
1.下列词语中，加点字读音有误的一项是（ ）
A. 间隔（jiàn） 谴责（qiǎn）
B. 平衡（héng） 协调（tiá）
C. 人影绰绰（zhuō） 懒惰（duò）
D. 汛期（xùn） 挽裤（wǎn）
2.下列词语书写有误的一项是（ ）
A. 联结 妨碍 协调
B. 平稳 暴发 拖鞋
C. 迟延 懒惰 访友
D. 召集 爱慕 汛期
3.“人影绰绰”中“绰”的正确解释是（ ）
A. 宽裕，体态轻盈
B. 形容姿态柔美
C. 外号，诨名
D. 绰约，苗条
4.用简洁语言概括课文主要内容。


【能力进阶】
接下来，我们要深入探究搭石的意义。仔细阅读课文，找出相关语句分析搭石与乡亲们情感的联系。
5.《搭石》一文中，“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”这句话深刻体现了搭石的什么作用？


6.作者在文中是如何通过细腻的笔触展现乡亲们走搭石的和谐场景的？请举例说明。


7.搭石在乡村生活中扮演了怎样的角色？请结合课文内容进行概述。


【拓展应用】
学完这篇课文，请你代老师写一篇150字左右的感悟，谈谈从搭石和乡亲们身上学到了什么，以及在生活中该如何践行这些品质。另外，你可以根据课文内容创作一幅简单的画，展现搭石和乡亲们的美好画面。
8.请你代老师写一篇150字左右的感悟。





9.根据课文内容创作一幅简单的画，展现搭石和乡亲们的美好画面。
【参考答案】
1.C（人影绰绰应读chuò）
2.B（拖鞋应为脱鞋）
3.B
4.课文通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的平凡场景，展现了他们默默无闻、无私奉献的精神，以及尊老爱幼、团结互助的传统美德。搭石不仅成为了乡亲们过河的便利工具，更成为了他们美好情感的纽带，体现了乡村生活的和谐与温馨。
5.这句话深刻体现了搭石不仅是乡亲们过河的通道，更是他们美好情感的纽带。
6.作者通过动作描写（如“前面的抬起脚来，后面的紧跟上去”）、声音描写（如“嗒嗒的声音，像轻快的音乐”）和场景描写（如“清波漾漾，人影绰绰”），细腻地展现了乡亲们走搭石的和谐场景。
7.搭石在乡村生活中起到了过河通道的作用，同时也是乡亲们美好情感的见证，体现了他们的勤劳、善良、团结和互助精神。
8.（感悟部分无固定答案，符合题意即可）
9.（作图部分无固定答案，符合题意即可）