语文统编版（2024）搭石公开课课件ppt

这是一份语文统编版（2024）搭石公开课课件ppt，文件包含人教部编版语文五上第5课《搭石》第一课时课件pptx、人教部编版语文五上第5课《搭石》第一课时教案docx、人教部编版语文五上第5课《搭石》第一课时分层练习doc、课文朗读-五上-5_搭石mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
◎学习提高阅读速度的方法。◎结合具体事例写出人物的特点。
同学们，大家好！今天我们要学习的课文是《搭石》。你们知道“搭石”是什么吗？它其实是乡村里一种非常普通却又 非常重要的设施。
想象一下，在一条清澈的小溪上，人们为了方便过河，用一块块石头搭起了一座简易的桥。这些石头，就是“搭石”。
刘章，1939年出生于河北兴隆，是我国当代著名的诗人和作家。他自1962年加入中国作家协会以来，便以清新、真挚的笔触和深刻的情感，在文坛上留下了浓墨重彩的一笔。
1.在开始默读前，记得记录当前的时间，以便之后计算自己的阅读速度。2.在默读过程中，要保持高度的注意力集中，避免思维分散，也要避免回头重读已读过的部分，以提高阅读效率。
学习提高默读速度的方法
用较快的速度默读课文，记下所用的时间。读完之后想一想：你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？
提示：①记下阅读所用的时间。阅读所用的时间是指读懂课文主要内容 所用的时间，而不是目光扫过文字所用的时间。②集中注意力地读，读的时候不分心，不被干扰。③读中遇到不太理解的地方，进行猜读、跳读，不要回读。④读完之后，自主完成课前发的检测题，在做题时不要回读课文。
本文一共有600多字，我读完用了（ ）分钟。
（1）人们需要“搭石”的季节一般是在（ ）。 A．夏季 B．秋季 C．春季（2）摆放的搭石是什么样子的？（ ） A．平整方正 B．石头要长 C．石头要高（3）判断下列说法的正误。对的打“√”，错的打“×”。①每当上工、下工，一行人走搭石的时候，要动作协调，否则有人可能掉进水里。（ ） ②身强体壮的年轻人，无论多着急赶路，都会将不平稳的搭石重新调整稳固了。（ ） ③碰到老人走搭石的时候，年轻人总会牵着老人一步步走过搭石。（ ）
汛期 挽裤 间隔 懒惰 平衡 协调 人影绰绰
（jiān）中间 时间
（jiàn）间隔 间断
当“间“表示方位或空间上的距离时，通常读作“jiān”,当“间“表示空隙、隔开、不连接或偶尔等意思时，读作“jiàn”。
人们一般在秋季比较需要搭石。
搭石之间的距离一般在两尺左右。
紧走搭石慢过桥，走搭石速度要快。
这篇课文写了一个怎样的故事？
《搭石》这篇课文主要讲述了作者家乡的人们为了方便过河，在一条无名小溪上摆放搭石的情景。这些搭石不仅方便了村民们的出行，也体现了人们之间的和谐与互助精神。
你是如何高效又快速地进行阅读，并在有限时间内准确把握文章核心内容的呢？
通过专心默读，避免回读，并在阅读过程中边读边想象画面，我能够高效地把握文章的核心内容。
1.全神贯注阅读：这要求我们在阅读过程中保持专注，不被外部环境或内心的杂念所干扰，尽量将自己融入文本所描绘的情境中，实时理解文章的内容。
2.不回读：我们应该尽量避免反复查看已读过的文字，因为频繁的回读会显著降低我们的阅读速度。我们需要训练自己的阅读技巧，以确保高效且准确地理解文章。
我在阅读课文的时候不理解什么是“汛期”，就直接跳过去。
遇到难懂的词语就跳过往下阅读，这样的方法叫做“跳读”。
在阅读的时候我不理解这个俗语的意思，只好先跳读。
当我继续往下读的时候，慢慢地就理解了这个俗语的意思。
带着问题阅读也是一种好方法
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
你能依据《搭石》各部分的主要内容，给各部分拟小标题吗？
今天我们深入学习了《搭石》，在老师的指导下，我们掌握了提升阅读效率的两个关键技巧——“全神贯注阅读”和“不回读”。在今后的阅读过程中，我们应当有意识地应用这些策略，以提升我们的阅读速度和理解能力。