人教版（2024）七年级下册(2024)澳大利亚背景图课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级下册(2024)澳大利亚背景图课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了获取知识，得到素养，一起挑战，使用工具，新课导入，半球位置，经纬度位置，海陆位置，东半球，澳大利亚大陆等内容，欢迎下载使用。
利用地图，掌握澳大利亚的自然环境特征。结合实例，归纳影响澳大利亚人口分布的自然条件。
地图、统计图或影像资料。
运用地图和相关资料，描述某国家突出的自然地理特征。运用地图和相关资料，说出某国家人文地理主要特点及其与自然地理环境的联系。
观看视频，想一想为什么澳大利亚的动物古老且特有？
1.描述澳大利亚的地理位置。
大部分位于10°S ~ 40°S之间， 120°E ~ 150°E之间。
西为印度洋、东临太平洋。
2.描述澳大利亚的范围。
澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛、附近一些岛屿。
澳大利亚是世界唯一独占一个大陆的国家。
3.归纳澳大利亚的地形特征。
自西向东分为三大地形区。
西部为低矮的高原，地势宽广平坦，沙漠广布；中部为平原，地下水资源丰富；东部为山地，分布有纵贯南北的大分水岭。
澳大利亚气候类型的分布
4.归纳澳大利亚的气候特征。
大部分处于热带、亚热带。
内环为热带沙漠气候。中环为亚热带草原气候。外环为地中海气候、温带海洋性气候、亚热带季风性湿润气候和热带雨林气候。
热带沙漠气候分布广，气候炎热干燥。
澳大利亚有很多特有动物，如有 “跳远名将”之称的袋鼠、被称为“四不像”的鸭嘴兽、体形庞大的鸸鹋、 憨态可掬的树袋熊（考拉）等，以“世界活化石博物馆”著称。澳大利亚为什么成为“世界活化石博物馆”？这是因为澳大利亚四面环海，与其他大陆距离较远，长期单一、稳定的自然环境减缓了生物进化的步伐。再加上缺少大型食肉动物，种群稳定。此外，这里人口少，且人们重视对环境和古老物种的保护。因此，这些特有动物能够一直存活至今，成为人类研究地球演化历史的活化石。
澳大利亚为什么成为“世界活化石博物馆”
澳大利亚常见的特有动物
澳大利亚四面环海，与其他大陆距离较远，长期单一、稳定的自然环境减缓了生物进化的步伐。缺少大型食肉动物，种群稳定。这里地广人稀，人们重视对环境和古老物种的保护。
澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”。据统计，澳大利亚有植物1.2万种，有9000种是其他国家没有的；有鸟类650种，450种是澳大利亚特有的。
6.估算人口密度小于10人/千米2 地区的面积占澳大利亚总面积 的比重。
澳大利亚人口的分布（2020 年）
人口密度小于10人/千米2地区的面积约占澳大利亚总面积的90%。
7.说出澳大利亚人口的分布特征。
人口主要分布在东部、南部和西部的沿海，广大的内陆地区人烟稀少。
说明澳大利亚气候对人口分布的影响
气候是影响人口分布的重要自然因素。阅读某地的人口分布图和气候类型分布图，可以看出一个地区的人口分布与气候的关系。以澳大利亚为例，说明气候对人口分布的影响。
澳大利亚人口的分布（2020年）
人口主要分布在亚热带湿润气候、温带海洋性气候、地中海气候区。
这些气候区相对湿润，适合人类生存，所以人口较多。
沿海地区地形平坦。拥有便利的港口交通，能将货物运往世界各地。英国移民首先到达这里，开发时间早，经济较发达。
读图1澳大利亚地形图和图2澳大利亚特有动物，完成下面小题。
1.下列有关澳大利亚的叙述，正确的是 A.东部有纵贯南北的大分水岭，全国最大的河流 是墨累河，注入太平洋 B.是世界上唯一独自占有一个大陆的国家，也是 一个地广人稀的国家 C.东部有大自流盆地，为发展养羊业提供了丰富 的地下水源，被称为“骑在羊背上的国家” D.西部是低矮的高原，面积较小，约占全国陆地 面积的1/10左右
2.小刚绘制了四幅地理区域的地形简图，其中 与澳大利亚相符的是
3.读图1澳大利亚地形图，判断澳大利亚人口 主要分布在 A.东北沿海 B.东南沿海 C.西南沿海 D.西北沿海
4.澳大利亚的生物，保留着很多古老的种类， 这是因为 A.澳大利亚人珍爱野生动物，从不猎取和捕杀 B.澳大利亚大陆生物种类少，繁殖缓慢，因而 保持着古老的特征 C.澳大利亚大陆长期孤独地存在于南半球的海 洋上，与其他大陆联系较少，生物进化缓慢 D.澳大利亚大陆的动物少，动物交流少，进化 缓慢
澳大利亚地处大洋洲，四面环海，是世界上唯一独占一个大陆的国家。读澳大利亚略图，完成下面小题。
5.图中的虚线是 A.南回归线 B.北回归线 C.赤道 D.北极圈
6.澳大利亚是一个独立的大陆，它四周 全为海洋，它周围的大洋主要有 A.大西洋、太平洋 B.太平洋、印度洋 C.大西洋、印度洋 D.北冰洋、印度洋
澳大利亚独占一个大陆的国家
地处南半球、东半球，东临太平洋，西临印度洋
南回归线穿过中部，以热带气候为主，呈半环状分布
人口集中分布在东南沿海地区
通过今天的学习，我们掌握了澳大利亚大陆的地理位置和独特的自然环境特征，包括地形纵列分布、半环状气候带以及古老生物多样性。层层递进的设问，探究了气候对澳大利亚人口分布的影响，提升了区域认知、综合思维和人地协调观等地理核心素养。（基础探究必须完成，挑战探究可根据实际情况选做）。
基础探究：绘制本节课思维导图。要求：回顾所学内容，绘制思维导图，要尽量包含所有所学知识，重点内容请突出，下节课展示。
挑战探究：人口分布与可持续发展。
要求：澳大利亚约90%的人口集中在东南沿海，而广大的中西部地区人烟稀少。从自然和人文角度综合分析这种分布格局的形成原因。如果政府计划开发内陆，需优先解决哪些问题？下节课课堂分享。