小学数学西师大版（2024）一年级上册（2024）不进位加法和不退位减法优秀ppt课件

这是一份小学数学西师大版（2024）一年级上册（2024）不进位加法和不退位减法优秀ppt课件，文件包含西师大版一年级上册数学第四单元《不进位加法和不退位减法》3《现在有多少名少先队员》课件pptx、西师大版一年级上册数学第四单元不进位的加法和不退位的减法3《现在有多少名少先队员》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
（一）学习目标描述1. 学生能够理解不进位加法和不退位减法的含义，能正确列出算式并计算结果。2. 经历摆小棒、拨计数器等活动，掌握不进位加法和不退位减法的计算方法，能熟练地进行计算。3. 了解加法和减法各部分的名称，知道它们之间的关系 。（二）学习分析内容1. 借助具体情境，如少先队员人数的变化，让学生理解加减法的实际意义。2. 通过操作学具，如小棒、计数器，直观感受计算过程，理解算理。3. 在练习中巩固计算方法，提高计算的准确性和速度 。（三）学科核心素养1. 数感：在具体情境中理解数的运算，感受数的大小和变化。2. 逻辑思维：通过分析计算过程，培养学生的逻辑推理能力。3. 合作交流：在小组活动中，学会与他人合作，交流自己的想法 。
同学们，从图中你能看到什么？有多少名少先队员呢？
原来有（ ）名少先队员，又新加入（ ）名。
例1:原有有12名少先队员，又来了5名，现在有多少名少先队员？
怎样计算12 + 5呢？
列出算式：12 + 5=？
列出算式：12 + 5= （名）
从12开始往后数5个数，13、14、15、16、17，所以12 + 5 = 17 。
答：现在有17名少先队员
先把2根小棒和5根小棒合起来是7根小棒，再加上1捆10根小棒，就是17根小棒。
先算：2 + 5 = 7
再算：10 + 7 = 17
怎样计算12 +5 呢？
方法3：用计数器演示
先在计数器上拨出12，
再在个位上拨5个珠子，这时计数器上表示的数是17 。
再算：10+7=17
答：现在有17名少先队员。
不进位加法的计算方法：个位上的数和个位上的数相加，十位上的数不变 。
12 + 5 = 17
在12 + 5 = 17这个算式中，15和2都叫做加数，“+”叫做加号，17叫做和。
例2:原来有18名少先队员，有6名去参加其他活动了，还剩下多少名少先队员？
怎样计算18 - 6呢？
列出算式18 - 6 。
列出算式18 - 6= (名)
所以：18 - 6 = 12
先算：8 - 6 = 2
再算：10 + 2 =1 2
答：还剩下12名少先队员.
怎样计算18 -6呢？
先在计数器上拨出18，
再在个位上拨去6个珠子，这时计数器上表示的数是12 。
再算：10+2=12
列出算式：18- 6= （名）
18 - 6 = 12
在18 - 6 = 12这个算式中，18和6都叫做减数，“-”叫做减号，12叫做差。
不退位减法的计算方法：个位上的数和个位上的数相减，十位上的数不变 。
18 - 3 = 17 + 1 = 15 - 4 =
17 - 4 =
15 -3= 12（本）
13+6= 19（颗）
1. 引导学生回顾本节课所学内容：今天我们学习了什么？不进位加法和不退位减法的计算方法是什么？加法和减法各部分的名称是什么？2. 请几位学生说一说自己的收获和体会 。3. 教师总结：不进位加法和不退位减法是20以内加减法的重要内容，计算时要注意个位上的数和个位上的数相加减，十位上的数不变。希望同学们课后多练习，熟练掌握计算方法 。