数学不进位加法和不退位减法一等奖ppt课件

这是一份数学不进位加法和不退位减法一等奖ppt课件，文件包含西师大版一年级上册数学第四单元《不进位加法和不退位减法》4《一个比另一个多多少个》课件pptx、西师大版一年级上册数学第四单元不进位的加法和不退位的减法4《一个比另一个多几个》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
（一）学习目标描述1. 学生能够理解不进位加法和不退位减法的含义，能正确列出算式并计算结果。2. 经历摆小棒、拨计数器等活动，掌握不进位加法和不退位减法的计算方法，能熟练地进行计算。3. 了解加法和减法各部分的名称，知道它们之间的关系 。（二）学习分析内容1. 借助具体情境，如少先队员人数的变化，让学生理解加减法的实际意义。2. 通过操作学具，如小棒、计数器，直观感受计算过程，理解算理。3. 在练习中巩固计算方法，提高计算的准确性和速度 。（三）学科核心素养1. 数感：在具体情境中理解数的运算，感受数的大小和变化。2. 逻辑思维：通过分析计算过程，培养学生的逻辑推理能力。3. 合作交流：在小组活动中，学会与他人合作，交流自己的想法 。
从图片中你看到了什么？哪个贴纸多？多几个呢？
有（ ）个
有（ ）个
例1:图片中展示有18支个小熊猫贴纸和小红帽贴纸6个。小熊猫贴纸和小红帽贴纸的数量谁多谁少？多几个呢？
怎样计算18 - 6呢？
列出算式：18- 6=？
列出算式：18-6 = （个）
从18开始倒着数6个数，17、16、15、14、13、12，所以18 - 6 = 12 。
答：小熊猫贴纸比小红帽贴纸的数量多，多12个.
先从8根小棒中一对一去掉6根小棒，剩下2根小棒，再加上1捆10根小棒，就是12根小棒。
先算：8 - 6 = 2
再算：10 + 2 = 12
列出算式：18 - 6= （个）
怎样计算18 -6 呢？
方法3：用计数器演示
先在计数器上拨出18，
再在个位上拨去6个珠子，这时计数器上表示的数是12 。
再算：10+2=12
18 - 6 = 12
在18 - 6 = 12这个算式中，18和6都叫做减数，“-”叫做减号，12叫做差。
例2:现在有15支铅笔，小明买走了4支，还剩下多少支铅笔？
怎样计算15 -4呢？
列出算式15 - 4 。
怎样计算15 - 4呢？
列出算式15 - 4= (名)
所以：15 - 4 = 11
先算：5 - 4 = 1
再算：10 + 1 =1 1
答：还剩下11支铅笔。
先在计数器上拨出15，
再在个位上拨去4个珠子，这时计数器上表示的数是11 。
再算：10+1=11
列出算式：15- 4= （个）
答：还剩下12支铅笔。
（1)不退位减法的计算方法：个位上的数和个位上的数相减，十位上的数不变 。
(2)：求一个数比另一个数多几个，用减法计算，用较大的数减去较小的数 。
鱼缸中原有13条鱼，有放进去1条鱼，鱼缸中现在有14条鱼.
（1）13 + 1 = 14（条）
图中原有17个灯笼和5个中国结，灯笼比中国结多12个。
（2）17 - 5 = 12（个）
17 - 5 = 16 - 1 = 13 - 2 =
16 - 4 = （朵）
2. 红花比黄花多多少朵？黄花比红花少多少朵？
答：红花比黄花多12朵，黄花比红花少12朵。
准备一些数字卡片和算式卡片，将学生分成小组，每组轮流抽取卡片，抽到数字卡片的要说出一个与卡片数字相关的10 - 20的不进位加法或不退位减法算式，抽到算式卡片的要快速算出结果，答对得分，最后统计小组总分，得分最高的小组获胜 。
3. 开展游戏“数字卡片大比拼”
4.铅笔有17支，钢笔有5支 。铅笔比钢笔多几支？
答：铅笔比钢笔多12支。
1. 引导学生回顾本节课学习的内容：10 - 20的不进位加法和不退位减法的计算方法，加法和减法算式中各部分的名称，以及如何解决“谁比谁多几个”的问题 。2. 请学生说一说自己在本节课中的收获和疑惑 。