教科版（2024）五年级下册让资源再生试讲课教学ppt课件

这是一份教科版（2024）五年级下册让资源再生试讲课教学ppt课件，文件包含36让资源再生教学课件pptx、36让资源再生教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。
化石能源，如煤、石油、天然气等，使用方便，但会污染环境，不可再生。太阳能、风能、海洋能等，它们清洁无污染，可以再生。
煤、石油、天然气等资源，被消耗就不可再生，它们是不可再生资源。
有些资源是可以再生的，如塑料、玻璃和纸，它们是可再生资源。
这个由特殊三角形的三箭头构成标志，称为回收标志。
纸，是一种再生资源。人们把废纸回收重新加工可再造出纸，这种纸叫再生纸，如纸板和纸箱、包装纸袋、卫生纸等。
怎样制作一张再生纸？再生纸对环境有什么影响？
了解我国古代的造纸技术。
第一步，斩竹漂塘 第二步，煮栓足火 第三步，春白成浆 第四步，荡料入帘 第五步，覆帘压纸 第六步，透火焙干
蔡伦总结了前人的经验，用树皮、渔网、破布和麻头压制成纸。 造纸术的发明，促进了科技文化的传播，彻底改写了后世中国乃至世界的历史。
碎纸——搅拌——铺压平整——挤压吸水——通风晾
塑料杯、纸、搅拌棒、毛巾和水
①把一张废报纸或一小块纸巾撕碎，放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆。
②把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整，再盖上吸水的棉布、毛巾等挤压吸水。将挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下来，在阴凉通风处自然干燥。
体验再生纸，感受再生纸与普通纸的区别
再生纸粗糙，普通纸光滑
了解造纸厂的造纸流程（其中包含再生纸）。
造纸厂使用木浆和回收纸造纸的，如果没有回收纸就要砍伐更多的树木了。回收的纸张并不是直接用来造纸的，而是要在回收中心进行分类、清洁和加工，才会送往造纸厂。
现在造纸大部分是用回收纸制作，每回收1吨废纸，生产850千克再生纸。节省的木胶，相当于少砍伐了17棵大树，节水100吨，节煤1.2吨。
2020年中国消耗的纸浆中，废纸浆消耗量多达5632万吨，占比约55%。这一年，国内有5493万吨废纸被回收利用，废纸利用率达到了54.9%。
为了节约用纸，说说我们能够做什么。
1. 用回收的废纸制造再生纸有哪些意义？
①节约资源②节约能源③节约成本④减少垃圾⑤减少污染
2. 以纸的回收利用为例，谈谈你对资源再利用的看法。
①资源再利用节约原材料。②资源再利用节约水和能源。③资源再利用有很多好处，对保护环境有利。总结：资源再利用有很多好处，对保护环境有利。
除了废纸再生外，生活中还有一些固体废弃物也能回收再利用。
①塑料是生活中常见的材料，是石油提炼的副产物。特点:造价低廉、可塑性强、种类丰富②在自然条件下，塑料完全降解大约需要200年。③掩埋塑料 会污染土地，破坏当地生态。④焚烧塑料，会释放对人体有害的气体和粉尘。⑤漂流在自然界的塑料会对野生动物造成伤害。
①回收制作燃油②生产树脂胶③制作防水、防火材料④作为化工品或医药品原料⑤制作塑料编织袋
（1）地球上的有些资源被消耗就不可 ________ ，如煤、石油、天然气等。有些资源是可以再生的，如塑料、________和 ________。（2）东汉时期，_______ 改进了造纸方法，以树皮、麻头、破布和旧渔网为原料，造出了可供书写的纸，被称为蔡侯纸。
（1）所有资源都像纸一样，是可以再生的。（　×　）
（2）塑料、玻璃和纸是可以再生的，所以不需要节约使用。（　　）
（3）资源再利用是深得人心的举措。（　　）
（4）没有用完的作业本还可以用来当草稿纸。（　√）
（5）节约用纸，只是节约了资源，对环境保护毫无帮助。（　×　）
（1）下列行为中属于节约用纸的是（　A　）。
（2）下列物品中，可以回收重复使用的是（　C　）。
通过学习古代和现代的造纸技术，了解造纸流程，模拟制作再生纸，并探讨如何节约用纸。
1.完成《同步分层作业》。
2.预习下一节课文内容，准备实验用具。