小学科学教科版（2024）五年级下册解决垃圾问题评优课教学ppt课件

这是一份小学科学教科版（2024）五年级下册解决垃圾问题评优课教学ppt课件，文件包含34解决垃圾问题教学课件pptx、34解决垃圾问题教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。
【说一说】你们小区或村里的垃圾堆放情况。
垃圾问题这么严重，怎样解决垃圾问题?
围绕下面的问题展开班级讨论：我们为什么要重视垃圾问题？
（1）什么地方产生垃圾?
（2）产生了哪些垃圾?
菜叶 剩饭各种塑料瓶酸奶盒包装袋
（3）这些垃圾的质量估计有多少?
垃圾填埋占用大片的土地资源，有可能造成环境污染，我们要重视垃圾问题。
如果一个家庭一天产生的生活垃圾约为3千克,(1)估算全班所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总质量。(2)估算全校所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总质量。(3)估算我们所在的城市(地区)一天产生的生活垃圾的总质量。
一天中家庭生活垃圾总质量统计表
一个家庭一天产生的垃圾
全班所有家庭一天产生的垃圾(45个)
全校所有家庭一天产生的垃圾(24个班)
全市所有家庭一天产生的垃圾(520万个)
阅读47页柱状图和文字资料，谈一下自己的感受。
2018年9月,世界银行发布了《2050年全球固体废弃物管理一览》报告。报告指出,2016年,全球人口74亿,按照人均日产生量0.74千克估算,生活垃圾年产生量是20亿吨。到2050年,世界人口将达97亿,按照人均生活垃圾日产生量0.96千克计算,垃圾年产生量将达34亿吨。
人类产生的垃圾要比我们想象的多得多，非常庞大，无处不在的垃圾，亟待我们解决。垃圾分类是一种常用的解决垃圾问题的方法。垃圾如何分类？
了解解决垃圾问题的方法。
减量化 尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾。资源化 将回收的垃圾再利用，变废为宝。无害化 在垃圾管理的全过程,避免对环境和人体健康造成不利影响。
减量化、资源化、无害化是国际上通行的解决垃圾问题的方法，也是《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》中所要求和加以实施的。
哪些垃圾分别可以用哪一种方法解决？
米饭、面条、衣服、巧克力
报纸、本纸、箱纸板、易拉罐、牛奶盒、奶瓶、饮料瓶、洗发水瓶、食用油桶、塑料衣架、
手机电池、铅蓄电池、纽扣电池
对于解决垃圾问题，说说我们还能够做些什么。
①减少一次性餐具的使用②减少食物浪费③少买不必要的衣服④用布袋取代塑料袋⑤尽量少用一次性电池，采用可充电电池⑥养成良好习惯，不乱丢垃圾 ⑦向家人宣传垃圾分类的方法
1.垃圾分类有什么意义？
（1）垃圾分类让垃圾更好地资源化利用，有利于垃圾减量，从而减少垃圾占地面积和废弃污染。（2）垃圾分类是有效处理垃圾的前提和基础!
2.还有什么解决垃圾问题的方法？
将厨余垃圾掺入洗菜水或者洗拖把的水，堆积起来，表面覆盖这一层土壤，让堆肥慢慢腐熟。腐熟时间一般需要1~3个月。腐熟后的垃圾可以作为家庭种植花草的底肥。
（1）　有害　⁠垃圾是指对人体健康或自然环境可能造成直接或间接危害的生活垃圾，例如 　过期药品　⁠、 　荧光灯管（合理即可）　⁠。 
（2）从源头上减少垃圾的方法： 　减少食物浪费⁠、 　减具的使用　⁠、 　用布袋取代塑料袋（合理即可）　⁠。 
用布袋取代塑料袋（合理即可）　
（1）可回收垃圾是指适宜循环使用和资源化利用的废弃物。（ ）（2）水银体温计不小心打碎，可以放入有害垃圾桶。（ ）（3）堆肥是一种非常环保的处理垃圾的方法，任何垃圾都可以用来做堆肥。（ ）
（1）下列垃圾不属于有害垃圾的是（ ）。 A. 废电池 B. 水银温度计 C. 过期化妆品 D. 废餐巾纸（2）下列垃圾中，可以用堆肥箱的方法来处理的是（ ）。 A. 青菜叶 B. 筷子 C. 药瓶 D. 旧衣服（3）下列垃圾分类图标，属于可回收垃圾的是（ ）。 A. B. C. D.
1.完成《同步分层作业》。
2.预习下一节课文内容，准备实验用具。