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      10.3 平行线的性质 第1课时 课件 沪科版(2024)数学 七年级下册

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      • 2025-05-10 11:08:56
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      数学沪科版(2024)平行线的性质课文内容ppt课件

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      这是一份数学沪科版(2024)平行线的性质课文内容ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了学习目标,学习重难点,回顾复习,创设情境,新知引入,教材例题,随堂练习等内容,欢迎下载使用。
      1.掌握平行线的性质,会运用两条直线是平行关系判断角相等或互补.2.能熟练运用平行线的性质进行简单的推理证明.
      掌握平行线的性质,会运用两条直线是平行关系判断角相等或互补.
      能熟练运用平行线的性质进行简单的推理证明.
      同位角相等,两直线平行
      内错角相等,两直线平行
      同旁内角互补,两直线平行
      同一平面内,垂直于同一直线的两直线平行
      1.同位角相等2.内错角相等3.同旁内角互补
      平行线的判定方法是什么?
      反过来,如果两条直线平行,同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢?
      知识点 平行线的性质
      观察 如图,练习本上的横线都是相互平行的,从中任选两条分别记为AB,CD;画一条直线EF分别与AB,CD相交得8个角.(1)任选一对同位角(如∠1与∠5),量一量它们的度数,它们的大小有什么关系?(2)再任选一对同位角(如∠2与∠6),量一量它们的度数,它们的大小有什么关系?由此你能得到什么结论?
      所以∠1=∠2. (两直线平行,同位角相等)
      探究 在下图中,当AB∥CD时,内错角∠3与∠5的大小有什么关系?同旁内角∠4与∠5之间又有什么关系?请说明理由.
      同旁内角∠4+∠5=180°,理由如下:因为AB∥CD,所以∠1=∠5.因为∠1+∠4=180°,所以∠4+∠5=180°.
      内错角∠3=∠5,理由如下:因为AB∥CD,所以∠1=∠5.因为∠1=∠3,所以∠3=∠5.
      由平行线的性质1,可以推得平行线的另外两个性质:性质2 两条平行直线被第三条直线所截,内错角相等.简单地说,两直线平行,内错角相等.性质3 两条平行直线被第三条直线所截,同旁内角互补.简单地说,两直线平行,同旁内角互补.
      讨论:平行线三个性质的条件是什么?结论是什么?它与判定有什么区别?(分组讨论)
      例 如图,已知点D,E,F分别在△ABC的边AB,AC,BC上,且DE∥BC,∠B=48°.(1)试求∠ADE的度数;(2)若FD是∠BFE的平分线,且EF∥AB,求∠EDF的度数.
      知识点1 两直线平行,同位角相等1. 如图,a∥b,∠1=43°,则∠2的度数为( D )
      2. (2024·盐城)如图,小明将一块直角三角尺摆放在直尺上,若∠1= 55°,则∠2的度数为( B )
      3. 光线在不同介质中的传播速度不同,从一种介质射向另一种介质时 会发生折射.如图,水面AB与水杯下沿CD平行,光线EF从水中射向空 气时发生折射,光线变成FH,点G在射线 EF上.已知∠HFB=20°, ∠FED=45°,则∠GFH的度数为 ⁠.
      4. 如图,AB∥CD,EF⊥AB于点E,交CD于点F,EG与CD交于点 G. 若∠1=60°,求∠2的度数.
      解:因为AB∥CD,∠1=60°,所以∠AEG=∠1=60°.因为EF⊥AB,所以∠FEA=90°,所以∠2=90°-∠AEG=30°.
      知识点2 两直线平行,内错角相等5. 一款吸管杯的截面示意图如图所示,已知AB∥CD,吸管可看作一 条直线,若∠1=55°,则∠2的度数为( D )
      6. (2023·六安三模)如图,将一个含有30°角的直角三角尺的两个顶 点分别放在直尺的两条边上.如果∠1=20°,那么∠2的度数为( A )
      7. 如图,已知直线AB∥CD,EG平分∠BEF,∠1=40°,则∠2的度 数为 ⁠.
      知识点3 两直线平行,同旁内角互补
      8. (2024·内江)如图,AB∥CD,直线EF分别交AB,CD于点E,F,若∠EFD=64°,则∠BEF的度数为( C )
      9. (2024·陕西)如图,AB∥DC,BC∥DE,∠B=145°,则∠D 的度数为( B )
      10. (2024·蚌埠蚌山区期末)骑行共享单车这种“低碳”出行方式已融 入我们的日常生活.某共享单车车架的示意图如图所示.已知AB∥DE, ∠BCE=67°,∠CEF=137°,则∠DEF的度数为( C )
      11. (2024·池州贵池区期末)将一副三角尺按如图所示的方式摆放,如 果直线a∥b,那么∠1的度数为( B )
      12. (2024·安庆怀宁期末)如图,直线EF分别与直线AB,CD相交于 O,P两点.(1)当∠OPC=130°时,要使得AB∥CD,则∠BOE的度数应为 ⁠;
      (2)若AB∥CD,OM平分∠AOF,∠OPC=4∠BOE,则∠AOM= ⁠.
      13. (2024·合肥包河区期末)如图,把一张长方形的纸条ABCD沿EF 折叠,若∠BFC'比∠1大9°,则∠AEF的度数为 ⁠.
      14. (教材P147习题T3变式)如图,∠1=∠2,CD,EF分别是 ∠ACB,∠AED的平分线.试说明BC∥DE.
      解:因为∠1=∠2,所以EF∥CD,所以∠3=∠4.因为CD,EF分别是∠ACB,∠AED的平分线,所以∠ACB=2∠3,∠AED=2∠4,所以∠ACB=∠AED,所以BC∥DE.
      15. (2023·合肥庐江期中)如图,点C在∠AOB的一边上,过点C的直 线DE∥OB,CF平分∠ACD,CG⊥CF于点C. (1)若∠O=40°,求∠ECF的度数;
      解:(1)因为DE∥OB,∠O=40°,所以∠ACE=∠O=40°.因为∠ACD+∠ACE=180°,所以∠ACD=140°.又因为CF平分∠ACD,所以∠ACF=70°,所以∠ECF=∠ACF+∠ACE=70°+40°=110°.
      15. (2023·合肥庐江期中)如图,点C在∠AOB的一边上,过点C的直 线DE∥OB,CF平分∠ACD,CG⊥CF于点C.
      (2)试说明CG平分∠OCD;
      解:(2)因为CG⊥CF,所以∠FCG=90°,所以∠DCG+∠DCF=90°,∠GCO+∠ACF=90°.因为∠ACF=∠DCF,所以∠GCO=∠GCD,所以CG平分∠OCD.
      (3)填空:当∠O= °时,CD平分∠OCF.

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      10.3 平行线的性质

      版本: 沪科版(2024)

      年级: 七年级下册(2024)

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