初中历史人教版（2024）七年级下册（2024）唐朝建立与“贞观之治”说课课件ppt

这是一份初中历史人教版（2024）七年级下册（2024）唐朝建立与“贞观之治”说课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了唐朝的建立，贞观之治，武则天的统治等内容，欢迎下载使用。
寒假的大热剧《国色芳华》，它是以我国哪个朝代为背景？
课标：了解“贞观之治”，认识唐朝兴盛的原因。
1.找出唐朝建立的三要素（时间、都城、建立者）。2.掌握唐太宗在位期间的统治措施。3.了解武则天的统治措施。
思考：阅读教材第9页，梳理唐朝建立的概况
唐太宗在位20多年，开创了唐朝繁荣的局面。
励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，施行与民休息的政策。
思考：阅读P10页，唐太宗为何能开创唐朝繁荣的局面？
他吸取了隋朝速亡的历史教训。
唐太宗广纳贤才，知人善任，朝堂之中人才济济。大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期的宰相。
①进一步完善三省六部制；②制定法律，减省刑罚；③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要；④严格考查各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核。
思考：阅读P10归纳出唐太宗在政治和经济上的革新措施
3.具体措施：完善三省六部制
关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担（轻徭薄赋），鼓励发展农业生产。
问题：结合教材P11，思考材料中叙述了怎样的社会状况，为什么会出现这样的状况？
社会状况：政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力强盛，文教昌盛，各族关系进一步发展。
武则天（624年-705年)
思考：观看视频，了解武则天是如何成为皇帝的？
问题：阅读课本P11，归纳武则天的治国措施
大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考试
鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才
推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产
问题：思考武则天的治理有何成效？
设置进士科，标志着科举制创立
大力发展科举制，创立殿试制度。
增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要科目
思考：结合所学知识，梳理科举制发展历程。
1．唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝（     ）A．加强吏治整顿B．吸取隋亡的教训 C．注重经济发展D．开创三省六部制2．在隋朝的废墟上，强大的唐朝建立起来了，新王朝的统治者继承和发展了隋朝在制度方面的诸多成就。在下列选项中可以佐证这一结论的是（     ）A．确立分封制B．开创中央集权制度C．完善科举制D．地方实行行省制度
3 . 唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”基于此认识他作出的举措是（     ）
4 . 以下是樊树志《国史十六讲》描述某时期的关键词：“李世民与武则天”“盛唐气象：海纳百川的博大胸怀”“东西方文明的交汇中心——长安”。这一时期的阶段特征是（       ）
3.具体措施：完善科举制
唐太宗完善了隋朝创立的科举制度。贞观期间，考查策问、经义的进士科日益重要。策问主要考察应试者解决社会问题、处理政事的能力，经义主要考察应试者对儒家经典的掌握程度。
为什么武则天的碑上没有碑文？我们应该如何评价武则天？